人教版五年级下册数学分数的意义的练习题名师优质课获奖市赛课一等奖课件_第1页
人教版五年级下册数学分数的意义的练习题名师优质课获奖市赛课一等奖课件_第2页
人教版五年级下册数学分数的意义的练习题名师优质课获奖市赛课一等奖课件_第3页
人教版五年级下册数学分数的意义的练习题名师优质课获奖市赛课一等奖课件_第4页
人教版五年级下册数学分数的意义的练习题名师优质课获奖市赛课一等奖课件_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

分数意义53米是把1米平均分成()份,表示这么()份数。单位“1”是()。或是把3米平均分成()份,表示这么()份数。单位“1”是()。1、2、把全班学生平均分成6组,一个组人数是全班人数,两个组人数是全班人数。单位“1”是(

)。(

)(

)(

)(

)第1页3224分子除以8,要使分数大小不变,分母应减去()。127分母加上24,要使分数大小不变,分子应加上()。3、第2页用短除法求各组最大公因数45和12072和844、第3页用分解质因数法求各组最大公因数65和10542和565、第4页24和36最大公因数是(),它们公因数有()。100和60最大公因数是(),它们公因数有()。6、第5页写出以下分子和分母最大公因数。181663184015644090365418()()()()()()7、第6页约分

4228721836663796848、第7页把一根长2米长方体木料锯成1米长两段,表面积增加了2平方分米,求这根木料原来体积。附加题第8页把下面分数化成份子是18而大小不变分数,并按照从小到大次序排列进来。

767654383613943∠()()()∠∠∠()()第9页3045指出以下分数分子和分母最大公因数.1521812第10页分苹果1236134161431852053042462461882416第1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论