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1/29写作背景

清朝政府实施“闭关主义”，其结果是落后挨打；鸦片战争以后，清朝政府和北洋军阀奉行卖国政策即“送去主义”；国民党反动政府继承他们衣钵，政治上投靠帝国主义，经济上以至文化上继续实施“送去主义”。当初在文化工作者中间，在对待外国文化问题上，存在两种错误认识，概括起来，就是“全盘否定”和“全盘西化”。针对这些错误认识，鲁迅写了这篇文章，提出了“拿来主义”口号，说明了对待外国文化正确态度。2/29文章结构

第一部分(第1—4段)：揭露批判“送去主义”实质及其严重后果。

第二部分(第5—9段)：说明“拿来主义”基本观点，批判在对待文化遗产问题上错误倾向。

第三部分(第10段)：总结全文，指出实施“拿来主义”人应含有识和品质，以及“拿来主义”对于创造民族新文化主要意义。3/29研习第一部分：

搞清“送去主义”实质与危害，体会幽默、讽刺语言在批判错误观点时表现力。

4/29闭关主义送去主义拿来主义特点送拿送拿送拿实质利弊对照表一5/29闭关主义送去主义拿来主义特点不送不拿只送不拿送去之外还得拿来实质利弊对照表一6/29闭关主义送去主义拿来主义特点不送不拿只送不拿送去之外还得拿来实质惧外、排外媚外、卖国爱国和平交往利弊对照表一7/29闭关主义送去主义拿来主义特点不送不拿只送不拿送去之外还得拿来实质惧外、排外媚外、卖国爱国和平交往利弊丧权辱国割地赔款造成送去主义文化堕落主权丧尽贻害子孙人自成为新人文艺自成为新文艺对照表一8/29思索作者要论说是“拿来主义”，为何课文前半部分写“闭关主义”和“送去主义”?◎作者要论说是“拿来主义”，但它是针对历史和现实存在问题提出来，近代“闭关主义”必定造成“现在”“送去主义”。“送去主义”和“拿来主义”是一个问题两个方面，“破”正是为了“立”。

9/29思索作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实施“送去主义”媚外丑态?

10/29“先送”一批古董到巴黎去展览。还有几位“大师”们捧几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去。“还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进‘象征主义’……也能够算得显出一点进步了”，用反语来显示一点进步，多么可怜，暗示“学艺”上东西已经相当贫乏。作者讽刺批判锋芒是指向卖国媚外反动当局及其御用文人，字里行间充满着憎恶和藐视。

11/29思索一味奉行“送去主义”会产生什么严重后果及危害?“抛来”和“抛给”有何区分?12/29作者以尼采自诩他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得作类比，“尼采终究不是太阳，他发了疯”；中国若“只是送出去”，一样是愚蠢可笑。说“掘起地下煤来，就足够全世界几百年之用”，“几百年之后呢”?我们子孙，“当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏”。形象、深刻地写出了“送”结果是我们子孙后代无法立足于世界民族之林。13/29◎“抛来”和“抛给”有何区分?抛来指把无用东西抛弃掉，或者无代价地送人或施舍，普通不怀有什么不良动机或目标。抛给指有目标、带恶意输出。14/29研读第二部分：

了解“拿来主义”主张，领会利用形象比喻说明抽象深刻道理写作方法。

15/29思索第6段“送来”与“拿来”有何区分?第7段“利用脑髓，放出眼光，自己来拿”怎么了解?16/29◎第6段“送来”与“拿来”有何区分?“送来”是帝国主义对我国进行经济、军事、文化侵略、掠夺，是“抛给”同义语。“拿来”是依据需要自己拿。二者本质不一样，内容迥异。

17/29◎第7段“利用脑髓，放出眼光，自己来拿”怎么了解?“利用脑髓”指用脑筋独立思索，有主见；“放出眼光”指要看得清，有区分力；“自己来拿”指要有选择，自己拿。

18/29对待外来文化错误态度种类表现实质孱头昏蛋废物19/29对待外来文化错误态度种类表现实质孱头怕被染污徘徊不敢走进门害怕继承拒绝借鉴，逃避主义昏蛋废物20/29对待外来文化错误态度种类表现实质孱头怕被染污徘徊不敢走进门害怕继承拒绝借鉴，逃避主义昏蛋勃然大怒放一把火烧光盲目排斥，虚无主义，左派幼稚病患者废物21/29对待外来文化错误态度种类表现实质孱头怕被染污徘徊不敢走进门害怕继承拒绝借鉴，逃避主义昏蛋勃然大怒放一把火烧光盲目排斥，虚无主义，左派幼稚病患者废物欣欣然蹩进卧室大吸鸦片崇洋媚外全盘西化，投降主义22/29喻体本体鱼翅鸦片烟枪和烟灯姨太太23/29喻体本体鱼翅外国文化中精华部分鸦片烟枪和烟灯姨太太24/29喻体本体鱼翅外国文化中精华部分鸦片外国文化中精华和糟粕共存部分烟枪和烟灯姨太太25/29喻体本体鱼翅外国文化中精华部分鸦片外国文化中精华和糟粕共存部分烟枪和烟灯外国文化中没有使用价值但适当保留一点能够作反面教材部分姨太太26/29喻体本体鱼翅外国文化中精华部分鸦片外国文化中精华和糟粕共存部分烟枪和烟灯外国文化中没有使用价值但适当保留一点能够作反面教材部分姨太太外国文化中反动腐朽应该完全摒弃部分27/29

本文论证艺术

1.比喻论证（8、9段）——用有相同点事物打比喻。