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文档简介

入则孝篇评分标准：1.声亮2'2.内容精彩3'3.附加：有其它附加项每项2'（如ppt）第1页《弟子规》作者介绍

李毓秀(l647-l729)李毓秀,字子潜,号采三,山西绛州(今新绛县)人。清初著名学者、教育家。平生虽只考中秀才,但富有才学,精研«大学»«中庸»,并创办敦复斋讲学,被人们尊称为“李夫子”。他依据传统儒家道德,并结合自己教学实践,写成了儿童启蒙教育读本«训蒙文»,经过后人修订,定名«弟子规»。书中对儿童谆谆教诲,循循善诱,对清代儿童教育影响甚大,即使在今天,书中规诫依然含有现实教育意义。第2页《弟子规》评价

与《三字经》《百家姓》《幼学琼林》等并列古代启蒙教育最正确教材，被誉为“开蒙养正最上乘”之作。最有效少儿道德涵养手册最适宜少儿行为规范宝典第3页父母呼，应勿缓；

父母命，行勿懒。注释：①呼：叫，唤。②应：回应。③勿：不要。④缓：慢，拖延。⑤命：命令指示。⑥行：行动。⑦懒：懒惰，不勤劳。第4页

父母呼唤你时候，回答不能迟缓。父母交代事情，应该马上去做，不要偷懒。第5页

有一次,年迈母亲生了很重病,好几天都没有吃东西。孟宗非常着急,日夜守候在母亲病床前,照料母亲。这一天,孟宗又问母亲想吃点什么,母亲叹了口气说:“要是能喝上一碗用新鲜竹笋炖汤,那该多好啊！”孟宗听到母亲终于想吃东西了,便兴冲冲地跑到了竹林里寻找竹笋。第6页

可是,那时已经是冬天了,外面冰天雪地,怎么可能有新鲜竹笋呢?孟宗用手扒了半天,也没有找到一点儿竹笋影子。他想到自己无法满是病榻上老母亲心愿,便难过地大哭起来。他泪融化了地上积雪,通润了土地,突然,地上裂开了一条缝,钻出三操鲜嫩竹笋来。孟宗欣喜若狂,赶快将它们挖回家给母亲炖汤。母亲喝了汤,很快就痊愈了。

第7页第8页

孝是中国人特有一个文化表现，是构建于血缘关系上一个特殊情感要求。传统中国文化从某种意义上来说，能够称为“孝文化”。“孝”对象首先就是父母。可能你要问，孝敬父母还用学习吗？其实很多人并不知道怎样做才算是孝，《弟子规》就告诉我们应该怎样做才算是真正孝敬父母。第9页古人说,“鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩”。乌鸦长大以后,会寻找食物反哺自己母亲;羊羔跪着吮吸乳汁,是怀着感恩心情。动物尚且知道孝敬父母,更何况作为万物之灵人类呢!“孝”就是我们做人根本之一。它不但是最基本道德标准,而且,几千年来,一幕幕与“孝”相关故事,共同演绎了中国文化特有风景。第10页

lùé蓼莪（节选）《诗经·小雅》

xī

jū

父兮生我，母兮鞠我。fǔxùzhǎng拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。

hàowǎng欲报之德。昊天罔极！拓展第11页赏析

我们常听到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”这句话。就像诗中说，父母爱子，无微不至。等到儿女想回报父母恩情时，老天却降下了难测灾祸！

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