湖南省茶陵县世纪星实验学校八年级生物复习《生物依赖一定的环境生存》教案人教新课标版

课题第1讲生物依赖一定的环境生存教学内容第一单元生物与环境个性化备课教学目标1、能举例说出生物的生命现象（A）2、描述生物与环境的关系（B）教学重点举例说出生物的生命现象教学难点描述生物与环境的关系教学过程●导入新课有下列物体树木、细菌、土壤、蘑菇、青霉、病毒、钟乳石、珊瑚虫，你能给它们找到自己的家吗？生物：。非生物：。●知识梳理·有的放矢中考冲刺考点1：举例说出生物的生命现象（生物的特征）（A）（1）有严整的结构。除外，生物都是由细胞构成的。是生物体生命活动的基本单位。（2）生物体能够生长和。（3）生物的生活需要。例如：绿色植物通过光合作用制造；动物不能自己制造，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。（4）生物具有和的特性。例如：“种瓜得瓜，种豆得豆”这是我们所说的现象，例如：“一猪生九仔，连母十个样”这是我们所说的现象。（5）生物体对外界刺激能作出一定的，以适应它所生活的环境。例如：用手触摸含羞草，含羞草展开的叶片会合拢；植物总是向地生长、向水生长。（6）考点2：生物与环境的关系（B）⑴生物圈的范围：包括的底部、的大部和岩石圈的上层（主要是土壤层），生物圈是所有生物的家园。(2)生物圈为生物的生存提供了基本条件：包括营养物质、阳光、水、空气、适宜的温度和一定的生存空间。例如：干旱会使粮食严重减产，说明农作物生存所需要的基本条件之一是(3)生物既能适应环境，也能影响环境。生物与环境是一个统一的整体。包括包括环境因素表现为有光竞争捕食●重难点突破·集思广益，团结，就是胜利！【例1】猫和兔的双眼长在头部的位置与它们的生活方式有关吗？【解析】兔子双眼长在两侧，视觉的范围大些，便于发现周围敌害，及时逃避敌害。猫捕食老鼠，猫的眼睛长在前方，利于捕食。它们的形态与生活方式都有关。【例2】在一个繁殖季节里，一条鲤鱼能产几十万粒卵，而一般的小型鸟类只产几个卵，你能说出其中的道理吗？这是不是生物对环境的适应？【解析】鲫鱼卵在水中自然条件下孵卵，直接受外界环境影响很大，因此，产卵量大。鸟的孵卵、育雏的本能，减少了对环境的依赖性，提高了后代的成活率，因而产生的卵少。这都是对环境的适应。●中考链接·真题回放知己知彼1、（09威海）下列属于生命现象的是（）A．火山爆发B．开水沸腾C．雨后春笋D．潮起潮落2、（10益阳）“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了生物圈中的因素是（

）A．季节

B．水

C．生物

D．人类3、（10岳阳）生活在北极的狐跟生活在沙漠的狐相比耳朵要小得多，这是为了（

）A．听觉更灵敏

B．迅速奔跑以找到食物

C．适应北极寒冷环境

D．不易被食狐动物发现4、（11湘潭）在显微镜下观察一滴湘江水，发现有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据（）

A．有细胞结构

B．呈球形

C．呈绿色

D．体积微小●课堂达标·在学习中进步，在练习中提高！1、下列选项中都属于生物的一组是（）A．空气、蘑菇、花瓣B．煤、鸟、草C．树木、细菌、土壤D．细菌、青霉、病毒2、下列不属于生命现象的是（）A．母鸡下蛋B．雨后彩虹C．大汗淋漓D．稻浪滚滚3、将下列各项与生物的特征进行连线：A、人排汗a、生物能进行呼吸B、鱼在水中口不停的张开闭合b、生物能生长和繁殖C、农民给庄稼施肥c、生物能排出体内产生的废物D、羚羊看见猎豹追来会逃跑d、生物能对外界刺激作出反应E、蘑菇由小长大e、生物的生活需要营养4、下列生物的基本特征中，哪一项不是维持生物个体自下而上所必需的（）A．从外界获得营养B．排出体内的各种废物C．繁殖后代D．吸入氧气排出二氧化碳5、在绿草地中生活的蚱蜢其体色往往是绿色的，这体现了生物与环境的关系是（）A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境影响生物D．环境决定生物的体色6、下列叙述中反应了生物对环境有影响的是（）A．森林里空气湿度大、凉快B．狮子吃鹿C．秋天树木要落叶D．枯叶蝶形状像树叶7、宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？（）A．光 B．温度 C．水 D．空气8、苹果树不宜在热带栽种，柑橘不宜在北方栽种。这些事例中，起制约作用的主要环境因素是（）A．阳光B．温度C．水D．空气9、热带雨林中的植被分层，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下是草本植物，形成这种分层分布的主导因素是（）A．光照B．温度C．水