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话题十八课堂作文课上的笑声今天的作文课上，老师首先给我们讲了怎样使文章有文彩，然后话锋一转，说：“谁能不用‘天很冷’这三个字，却能具体、生动、有文采地把这个意思表达出来？”老师话音刚落，匡芽臻便“嗖”地举起了手。老师扶扶眼镜，略带惊讶地说：“你准备好了吗？”“Yes,sir!”这句俏皮话把大家逗笑了。“好，说吧！”“一天，邻居王大娘把电暖器打开，又打了盆热水洗脚，她慢慢地把脚伸进去，不一会儿她就睡着了。醒来一看，突然发现脚被冻在了盆里，于是，便用拳头把冰砸破，把……”匡芽臻的话还说完，便被一片笑声淹没了，教室里顿时一片混乱。同学们笑法各不相同，有的捧着肚子趴在桌子上半天起不来；有的前仰后合，把扣子都绷掉了两颗；有的脸部抽筋，鼻孔大张，嘴裂得活像一头狮子；就连老师也捂着嘴，说不出话来，一个劲儿地用手不停地摆着。最有趣的是刘安宇。他从嘴张开便再也没闭上，还嫌不过瘾，就用手不断地敲桌子，手红得像涂了颜料一样。过了十几秒钟，他已经是鼻涕一把，眼泪一把，脸涨得像关公一样红。这时，匡芽臻自己好像意识到什么，也忍不住“嗤嗤”地笑了。在笑声中，我明白了做什么事都不能太夸张，否则便会闹出笑话来。体验合作我永远忘不了三年前的那堂合奏训练课。那是我们升入初中不入，为了迎接国庆，学校特地请来了艺术学校的教授来给我们上合奏课。作为我们管乐队的同学来说，没什么比这更让人兴奋的了，大家拿着各自的乐器，神采飞扬地走进训练室。“同学们好！”教授站在讲台上十分和蔼地说，“我想问问大家，你们知道合奏最关键的条是什么吗？”“要记得谱！”不知谁插了一句，顿时台下一片哄笑。“很好！”教授微笑着说，“那还有什么？”同学们叽叽喳喳地议论了一阵，教室里渐渐沉静了。“好！”教授拿起手中的指挥棒，轻盈一点，“我们开始演奏。”教授十分严肃。同学们敛住笑容，拿起手中的乐器，我也举起了手中的铃鼓。此时，教室里的空气仿佛凝固了一般，一丝声音也没有。只见，小号组的男生们挺起胸脯，长号组的同学们也拉直了铜管，长笛组的女生们横起了笛子，我们打击乐组自然也不甘落后……“一、二、三，起！”指挥棒在空中优美地划了一个弧。于是，我开始卖劲地敲起了铃鼓，铜管组在用力吼着，长笛组仿佛在无病呻吟……四个小节一过，教室里形成了三重奏的局面。“停！”教授一声令下，所有的声音戛然而止。我们也惭愧地低下了头。“好，现在你们应该知道合奏中最关键的一条是什么吗？”我们抬起头看着教授。“是合作！”教授很激动地说，“一个乐队，如果没有合作精神，就等于一个人没有灵魂。合作，就是在表现自己的同时，能更好地表现别人。在音乐上，合奏是这样；在生活中，做人也是这样。”教授收起了指挥棒，严肃地说：“下课。”这堂训练课，虽然没有演奏成功，但我们明白了：合奏也好，做人也好，都需要合作精神。三年的成长道路，我在用心实践着这条真理——做人要有合作精神。名师点评：文章准确地表现了考生对文题的理解，通过自己的亲身经历，体验到合作精神的重要性。全文呈“小段连缀”式结构，事件的过程清

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