场面描写作文公开课省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件

场面描写场面描写是指对人物（往往是众多人物）在一定时间和环境中活动所组成画面描写。1/16初步感受，观赏精彩

一群茂腾腾后生。他们身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们衣裳。他们神情沉稳而平静。紧贴在他们身体一侧腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。不过：看！——一捶起来就发狠了，忘情了，没命了，百十个斜背腰鼓后生，如百十块被强震不停击起石头，狂舞在你面前，骤雨一样，是急促鼓点；旋风一样，是飞扬流苏，乱蛙一样，是蹦跳脚步；火花一样，是闪射瞳仁；斗虎一样，是健壮风姿。2/16写出“面”情况

一群茂腾腾后生。他们身后是1一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们衣裳。2他们神情沉稳而平静。紧贴在他们身体一侧腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。不过：看！——一捶起来就发狠了，忘情了，没命了，百十个斜背腰鼓后生，如百十块被强震不停击起石头，3狂舞在你面前，骤雨一样，是急促鼓点；旋风一样，是飞扬流苏，乱蛙一样，是蹦跳脚步；火花一样，是闪射瞳仁；斗虎一样，是健壮风姿。

人物共同特点。特定环境击鼓前---平静击鼓时---热烈3/164/165/16品读经典，明晰方法

贾母这边说“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，以后一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑搂着叫“心肝”。王夫人笑用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里茶喷了探春一裙子。探春茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳。独有凤姐鸳鸯二人撑着…...选自曹雪芹《红楼梦》第四十回6/16写好每一个“点”贾母这边说“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，以后一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑搂着叫“心肝”。王夫人笑用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里茶喷了探春一裙子。探春茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让姥姥。（选自曹雪芹《红楼梦》第四十回<贾母请刘姥姥吃饭

>写出每个点尤其之处（不一样地方）7/168/169/1610/16技巧归纳：1、要写出场面环境、气氛；2、关键点面结合；3.、要表达主题。11/16场面描写我能行12/16大显身手让我们利用学到方法来描写几个场面13/16一、注意写好每一个“点”场面描写，首先要注意写好整个场面中在同一时间出现几个点。同一个时间里，不一样位置、不一样身份人，所表现状态是不一样，他们言行举止、心理活动也不相同。14/16二.注意利用“点面结合”场面描写中,不但要注意写好“点”，还要注意“点面结合”。“面”就是对整体情况概括。前面《贾母请刘姥姥吃饭》中“上上下下都一齐哈哈大笑起来。”以及地下无一个不弯腰屈背，都是对整个场景笑态描写概括描写。有了这么描写，写出了一个热烈饮食气氛15/16三．注意抓动态场景来写活动或比赛都是人来参加，而且都是动态，所以，场面描写就要重点描述人物活动情况，经过人物一言一行，一举一动，来反应“点”或“面”状态，从而使人了解