【高中语文】《劝学》同步训练++统编版高中语文必修上册

劝学《荀子》君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。一、理解常见文言实词在文中的含义1.写出下列句中通假字的本字并解释。（1）輮以为轮________________（2）虽有槁暴________________（3）则知明而行无过矣______________（4）君子生非异也________________答案：（1）“輮”同“煣”，用火烘烤木材使之弯曲（2）“有”同“又”（3）“知”同“智”，见识（4）“生”同“性”，天性解释下列句中加点的实词。(1)君子博学而日参省乎己【答案】验、检查；省察、(2)金就砺则利【答案】磨刀石(3)故不积跬步【答案】古代称跨出一脚为“跬”，跨两脚为“步”3.一词多义（1）暴eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①虽有槁暴,②暴秦之欲无厌,③我有亲父兄，性行暴如雷))（2）望eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也,②日夜望将军至，岂敢反乎,③先达德隆望尊,④适冬之望日前后))（3）利eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①非利足也,②金就砺则利))（4）致eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①非利足也，而致千里,②此人可就见，不可屈致也,③是我于花之未开，先享无穷逸致矣))（5）生eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①君子生非异也,②蛟龙生焉))（6）假eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①君子生非异也，善假于物也,②以是人多以书假余))（7）备eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①圣心备焉,②备他盗之出入与非常也,③此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣))（8）强eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①蚓无爪牙之利，筋骨之强,②乃自强步，日三四里,③策勋十二转，赏赐百千强))答案：（1）①动词，晒②形容词，残暴的③形容词，暴躁，急躁①动词，远看②动词，盼望③名词，名望④名词，望日，即农历每月十五①动词，善于②形容词，锐利①动词，到达②动词，招引，招致③名词，意念，情趣①名词，同“性”，天性②动词，产生，出现①动词，借助②动词，借给①动词，具备，完备②动词，防备③形容词，周全，齐备①形容词，强壮，强大，健壮②动词，竭力③形容词，有余，略多4.古今异义（1）輮以为轮古义：今义：认为。（2）君子博学而日参省乎己古义：今义：学问广博精深。（3）蚓无爪牙之利古义：今义：比喻坏人的党羽(贬义)。（4）非蛇鳝之穴无可寄托者古义：今义：托付；把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。（5）蟹六跪而二螯古义：今义：双膝弯曲，使一个或两个膝盖着地。答案：（1）把……做成。（2）广博地学习。（3）(鸟兽的)爪子和牙齿。（4）藏身。（5）蟹腿5、词类活用名词活用（1）假舟楫者，非能水也________________（2）君子博学而日参省乎己________________（4）上食埃土，下饮黄泉________________动词活用（4）木直中绳，輮以为轮________________形容词活用（5）不如登高之博见也________________（6）积善成德________________数词活用（7）用心一也________________答案：(1)名词作动词，游水(2)名词作状语，每天(3)名词作状语，向上；向下（4）动词的使动用法，使弯曲（5）形容词作名词，高处（6）形容词作名词，善行（7）数词作形容词，专一二、理解常见文言虚词在文中的意义和用法1.写出下列句子中加点虚词的意义和用法。(1)而①君子博学而日参省乎己【答案】递进关系，并且②则知明而行无过矣【答案】递进关系，而且③终日而思矣【答案】表修饰④而见者远【答案】表转折⑤锲而舍之【答案】表假设或承接⑥积善成德，而神明自得【翻译】积累善行,养成良好的品德,于是就能达到很高的精神境界【答案】表承接⑦青，取之于蓝而青于蓝【答案】连词，表转折关系，却⑧锲而不舍【答案】表假设，如果⑨蟹六跪而二螯【答案】连词，表并列(2)者①假舟楫者【答案】代词，指……的人②不复挺者【答案】……的原因(3)焉①风雨兴焉【答案】兼词，“于之”，意为在这里②圣心备焉【答案】语气词(4)之①不如须臾之所学也【答案】音节助词②青取之于蓝，而青于蓝【答案】代词，代“青”③蚓无爪牙之利，筋骨之强【答案】定语后置的标志④非蛇鳝之穴【答案】的三、文言句式及翻译1．虽有槁暴，不复挺者，使之然也。()译文：2．君子生非异也，善假于物也。()译文：3．青，取之于蓝，而青于蓝。()译文：4．冰，水为之，而寒于水。()译文：5．蚓无爪牙之利，筋骨之强。()译文：6．木直中绳，以为轮。()译文：7．无以至千里。()译文：答案：1.判断句即使又晒干了，也不会再挺直，这是火烤使它变成这样的。2.判断句君子的天性同一般人没有差别，只是善于借助外物罢了。3.状语后置句靛青，从蓝草中取得，比蓝草的颜色更深。4.状语后置句冰，是水所凝冻成的，比水更寒冷。5.定语后置句蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿、强健的筋骨。6.省略句木材直得合乎拉直的墨绳，用煣的工艺把(它)制成车轮。7.固定句式就不能远达千里。四、古代文化知识积累1.古代称人行走，举足一次为“跬”，举足两次为“步”，故半步称“跬”。2.君子：特指有学问有修养的人。“君子”一词出自《易经》，被全面引用最后上升到士大夫及读书人的道德品质始自孔子，并被以后的儒家学派不断完善，成为中国人的道德典范。五、理解性默写1.《劝学》中“____________，_________”两句，点出君子要通过广泛学习来提升自己。2.《劝学》中“__________，____________”两句，表明了整天空想不如片刻学习收获大的道理。3.《劝学》中“________，___________”两句，表明君子并非天资过人，只是他们善于利用外部条件来弥补自身的不足。4.儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”《劝学》中则说