语文S版三年级下册第3课古诗两首市公共课一等奖市赛课金奖课件

第3课古诗两首语文S版三年级下册第1页新课导入春天是一个漂亮季节，也是一个轻易牵感人们情思季节。所以，吟诵春天成为自古以来文人墨客经久不衰话题，赞美春天作品也是屡见不鲜。古诗中是怎样表现春天魅力呢？一起去学习两首描写春天古诗吧。第2页作者介绍苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士。四川眉山人。他才情奔放，以文章著名，诗、词、文都有独特成就。为宋代出色文学家，是“唐宋八大家”之一。主要作品有《题西林壁》《水调歌头·明月几时有》《江城子·密州出猎》等。第3页叶绍翁,南宋诗人，生卒年不详，浙江省龙泉县人。他七言绝句写得很好。主要作品有《田家三咏》《夜书所见》等。第4页生字全解我会写第5页第6页第7页第8页第9页我会认第10页惠崇《春江晓景》

宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。第11页相关知识惠崇

惠崇是北宋有名和尚，著名画家，善于画鹅、雁等禽鸟与河湖水景。“春江晓景”图有两幅，一幅是《鸭戏图》，一幅是《飞雁图》。

第12页春

江

晓

景

图

第13页课文朗诵第14页听课文朗诵，把握诗歌朗诵节奏。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

诗歌解读第15页竹外桃花三两枝青翠欲滴竹林之中伸出两三枝红艳艳桃花。竹林外面第16页春江水暖戏水鸭子最先得知。春江水暖鸭先知第17页蒌蒿已经遍地，芦苇也生出嫩芽。蒌蒿满地芦芽短第18页正是河豚将要沿江而上时候。正是河豚欲上时第19页相关链接

河豚又名气泡鱼，普通于每年清明节前后从大海游至长江中下游。河豚能够食用，不过有剧毒，可是肉却鲜美、柔嫩无比。第20页

本诗抒发了诗人怎样情感?

抒发了诗人热爱大自然、热爱春天美好情感。第21页游园不值宋·叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。第22页课文朗诵第23页值：逢、碰到。读了这个题目，你知道了什么？还有什么疑问？诗题意思：想到花园里去游玩未碰到主人，不能进园观赏。诗歌解读第24页

游园不值

叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。35242应该,可能

3珍惜

4木底鞋下横梁

5轻轻地敲

6柴门

7很长时间

6711没有碰到

第25页应怜屐齿印苍苔大约是园主人珍惜青苔，怕我木底鞋在上面留下脚印吧。探寻“不值”原因第26页我轻轻地敲打柴门，敲了很久也不见主人来开门。小扣柴扉久不开第27页体会诗人此时心情：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。失落第28页春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

满园春色是关不住，看，一枝粉红杏花正伸出墙头来。第29页一枝出墙红杏让诗人想到其实是：

“春色满园”你以为会是怎样一个景象？

“春色满园”第30页

思考:

诗前两句与后两句所表示情感有何不一样？这首诗主要表示了作者什么样情感呢？

前两句感到扫兴、遗憾；后两句则有对蓬勃春意赞美，心中充满惊喜、快慰。第31页练习1诗人是抓住哪些景物来表现春天？（碧青苍苔，盛开红杏。）2“不值”意思是（）。诗中“”这个词写出了“不值”。没有碰到主人久不开第32页城东早春[唐]杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。苦待上林花似锦，出门具是看花人。题画[清]袁牧村落晚晴天，桃花映水鲜。牧童何处去？牛背一鸥眠。课外拓展第33页