第13课山村的早晨市公共课一等奖市赛课金奖课件

第13课山村早晨语文S版三年级下册第1页新课导入“一日之计在于晨”，早晨是一个美好时刻，空气清新，花儿娇嫩，鸟儿欢唱，处处展现出一片生机勃勃景象。一起走进山村早晨，去感受那里景美，人情美，去体验那里如诗如画生活吧。第2页生字全解我会写第3页第4页第5页第6页第7页我会认第8页词语解释拂晓：天快要亮或刚亮时候。缤纷：繁多而杂乱。轻盈：文中形容彩蝶动作轻快。舒展：不卷缩，不皱。袅袅：形容烟气回绕上升。惺忪：形容因刚睡醒而眼睛含糊不清。丹青：红色和青色颜料，借指绘画。鞠躬：弯身行礼。第9页整体感知第10页

以自己喜欢方式自由读课文,与同桌交流，说说山村早晨给你留下最深印象是什么呢?(漂亮、宁静、睡眼惺忪、充满生机与活力)

第11页自由朗诵诗第1—3节，认真圈画诗歌所描绘景物，感悟山村早晨给你印象。说说诗歌使用了哪些修辞方法。诗歌解读（小溪、露珠、晨风、彩蝶、蜜蜂、小河、炊烟）第12页小溪带走夜鼾声，露珠打湿美拂晓；山村从甜梦中醒来，晨风给她揉着眼睛。拟人第13页缤纷彩蝶舞姿轻盈，采花蜂儿歌声嘤嘤；欢快小河舒展着腰肢，轻巧炊烟袅袅地上升。第14页早晨像刚睡醒女孩儿，漂亮、宁静、睡眼惺忪；噢，大自然是多才画家，描绘出这幅水墨丹青。第15页朗诵诗第1---3节，想像诗句所描写画面，感受山村早晨漂亮宁静。从比拟手法描写中，感悟诗歌语言美。第16页

这里拂晓是漂亮，是宁静，露珠落在花瓣上、落在小草上、晶莹剔透，微风吹来，摇摇欲坠。

第17页同学们，大自然为我们展现水墨丹青仅仅是这些内容吗?画里面还有什么景象呢?让我们一起来学习课文最终四个小节，看看作者是怎样为我们描绘这幅水墨丹青。第18页朗诵诗第4—6节，想像在漂亮晨景中人们劳动、生活、锻练情景，感受山村一派祥和气氛。第19页小牧童走进画面来了，赶着羊儿，洒下一路歌声；挤奶妈妈走进画面来了，喜悦在奶桶里滚动……经过对小牧童、挤奶妈妈描写，表现出了山村人们喜悦心情，突出了村民安居乐业生活。第20页汲水姐姐走进画里来了，拖着漂亮彩裙；梳妆小妹走进画里来了，小河捧起一块明镜经过对汲水姐姐和梳妆小妹描写，写出了山村人们漂亮衣着和精心打扮举止。突出了山村祥和。第21页打太极拳爷爷走进画里来了，垂柳在向他深深地鞠躬。长跑哥哥走进画里来了，这是山村马拉松。经过对打太极爷爷和长跑哥哥描写，写出了山村人们认真晨练情景。从而突出了山村生活惬意。第22页朗诵诗第7节，想像日出时孩子们上学走在山路上情景，体会山里孩子们求知向上热情。以太阳“迟起”，写孩子上学“不想迟到”，以“迟”衬“早”，写出了山村孩子们求知向上精神面貌。第23页

我知道1、自由朗诵全文，想一想，诗歌给我们描绘了一幅什么景色；2、把握全文，认真体会作者所表示思想感情；3、与同桌交流，相互分享自己思索结果。第24页

1、朗诵全文，查找诗歌韵脚。2、结合课文，认读以下生字。

晨

盈展

宁幅

悦

炊

桶

姐梳妆拳

迟

描

圆

羞影揉

缤

肢

绘3、对照课文，照样子填词语。（缤纷）彩蝶（）小河（）炊烟（）彩裙（）脸蛋（）早晨我会做第25页

交流提升

同学们，不一样地方，早晨景象各不相同。不过，常言说得好：一年之计在于春，一日之计在于晨。早晨永远是漂亮，是充满希望，是生机勃勃!让我们一起张开双臂去拥抱早晨，拥抱自然，拥抱美好生活吧!第26页

山村早晨是令人陶醉，让人留恋忘返。其它地方早晨又是什么样呢?课后大家写一写。