3.2 遵守规则-部编版道德与法治八年级上册

3.2遵守规则1.

自由与规则的关系？2.

如何做到自觉遵守社会规则？3.

如何维护和改进规则？自探提纲设疑自探—学贵有疑，疑则进也自探提示：

请同学们用自己喜欢的方式读教材26--31页内容,

并用圈点批注的方法找出自探提纲中问题的答案，不确定的留待合探解决。

（限时5分钟）解疑合探—独学而无友，则孤陋而寡闻合探要求：1.小组讨论，交流自探成果2.组长带领，人人参与，有序进行，重点解决自探中的疑难问题，达成共识3.做好记录和分工，以备展示和点评问题展示分工展示方式1第2组板书2第5组板书3第6组口答展示要求：

书面：书写迅速，字迹工整，内容简练。口头：吐字清晰，声音洪亮，表达流畅。问题评价分工评价方式1第1组口答2第3组口答3随机口答评价要求：1.声音洪亮，条理清晰，语言简练。2.点评展示成果的优缺点。3.补充或阐述不同观点，最好有方法的归纳总结。规则就在我们身边，想一想生活中有哪些规则？一米线规则；动车禁止吸烟规则；文明旅游规则；游戏规则；考试规则；借书规则.........探究一：“留作业”要有规则？“在线作业”设置的规则：题型：选择时间：20min弊端：不能查出具体哪位同学没有提交规则不合理了，怎么办？改进规则只能看到年级整体，看不到每个班级做题情况。

3.如何维护和改进规则？

①我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则;另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。②我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。笔记区探究二：中国式“过马路”观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走。观点二：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。观点三：车辆多的时候不能闯，车辆少或没有车时可以闯。思考：你如何看待以上观点？答案解析：以上观点没有把规则内化于心、外化于行。没有做到敬畏规则。遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。

2.如何做到自觉遵守社会规则

①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。笔记区探究三：自由的保障观看视频思考：如何看待这位女士享有的乘车“自由”？据2014年1月1日实施的《铁路安全管理条例》第七十七条规定，禁止实施非法拦截列车、阻断铁路运输等危害铁路安全的行为。若有违反该项规定的，由公安机关责令改正，并对违反规定的个人处500元以上2000元以下的罚款。我国宪法规定，公民在行使自由和权利时，不得损害国家的，社会的，集体的利益和其他公民合法的自由权利。

社会规则自由法律纪律道德

1.自由和规则的关系

①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。笔记区质疑再探

学习完本课知识你还有哪些疑问？与大家分享运用拓展1.下列关于“规则与自由关系”的说法中正确的有（）①有了规则，人们就失去了自由②规则制约着人们的行为，也保障着人们的自由③自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束④公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④B运用拓展2.走在上，需遵守规则；影剧院里，需遵守规则；游乐场所，需遵守规则——社会公共生活充满了规则。面对充满规则的公共生活，我们需要的态度是（）A．逃避、远离B．内心敬畏C．无所谓，与我无关D．需要时参与，不需要时远离B运用拓展3.2017年3月14日，第十二届全国人民代表大会第五次会议对《民法总则草案》修改进行了表决通过。修改稿对民法总则草案共作出126处修改。这反映了（）A．旧的《民法通则》失去了存在的合理性，已经无效了B．人大代表为公民的民事活动划定了界限C．原有《民法通则》没能反映人民的利益，需要修改D．对不适应实际生活变化的规则进行修改、完善、补充是社会发展的要求D堂堂练习结合材料，回答相关问题。梅河口市周某、王某、杨某未经有关部门许可，鼓动、组织某小区业主一百余人到梅河口市政府南门前进行示威活动。示威人群从市政府出发沿建国路行至建国大桥，对过往车辆进行拦截、拍打，造成交通堵塞长达三十分钟，且拒绝民警劝阻和遣散。最后法院以非法集