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文档简介

一年级《语文》表格式电子备课课题16要下雨了（新授课）课时第一课时设计理念知识与能力：正确、流利的朗读课文。并能背诵自己喜欢的部分。过程与方法：进一步学习识字方法。情感态度与价值观：初步了解动物活动与下雨的关系。材料准备教学方法

从课外读物中收集动物活动与下雨的关系。课件结合课件帮助学生理解课文内容设计思路

看懂图画，了解课文内容，认识11个生字。教学过程教师活动学生活动设计意图一、体验生活，引入课题看第一幅图，说说图上画了谁？他在干什么？齐读课题：要下雨了二、初读课文，整体感三、听一听课件中电子课文的朗读。开展游戏活动，学习字词。

三、初读课文，整体感知1、出示带拼音的词语。2、出示本课11个生字，全帮各个小组轮流读。3、识字小擂台。

四、情景感悟，对话朗读五、认识生字：坡、割、闷

学生自由读课文，注意读准字音。

自由读，各小组在组长带领下分组朗读

选一名"识字大王"读生字，其他同学在自己的生字卡片中找到，并快速举起来

1．出示课文插图或播放多媒体课件，说说图中画了什么？（1）小白兔都跟谁说话了？（2）他们下雨前都是怎么做的？

指导朗读：燕子，燕子，你为什么飞的这么低啊？轰隆隆，天空想起了一阵雷声。哗哗哗，大雨真的下起来了。拓展升华

1、分小组朗读课文2、创设情境演一演。板书设计

16要下雨了小白兔闷小燕子低飞小鱼游到水面蚂蚁搬东西

课后反思：通过正确流利的朗读课文，学生能够理解课文的含义，

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