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文档简介

礼润童心（教案）全国通用二年级上册综合实践活动活动目标通过此次实践活动，孩子们将能够：更好地理解“礼仪”和“品德”这两个概念，并能体现在实践中；培养孩子们的品德素养和社交能力；让孩子们认识到“做好事不留名”的重要性；强化孩子们的观察力、感知力和动手能力。活动准备预备某些实践材料，例如美术用品、纸盒、彩色纸、剪刀、胶水等；打印本次活动的讲义和教案，供教师参考；准备相关的PPT素材，便于向孩子们简单解释和介绍此次活动的主题和要求。活动流程第一步：了解本次活动的主题让孩子们先看一下准备好的PPT，向他们介绍本次活动的主题：“礼润童心”。简单讲述“礼仪”和“品德”这两个概念，引导孩子思考什么样的行为算是“有礼貌”，什么样的行为算是“品德好”。第二步：展开活动的主体部分分组讨论将孩子们分成小组，每组3-5人不等。要求孩子们在规定的时间内，讨论出有关“礼仪”和“品德”的事例。教师可以简单提示他们一些例子，例如：如果有人丢垃圾在路上，你们会怎么做？如果有人摔倒受伤，你们会怎么做？如果有人向你借书，但他之前并没有跟你交过朋友，你会怎么做？制作小礼物在小组讨论结束后，教师需要给孩子们一个制作小礼物的任务。要求每组孩子们在规定时间内制作一个“神秘小礼物”，制作过程中可以使用到准备好的实践材料。之所以叫做“神秘小礼物”，是因为在制作过程中，孩子们需要注意到一个重要的原则：“做好事不留名”。也就是说，他们要保持住自己的匿名性，不希望被对方知道是谁送的礼物。送出小礼物小礼物完成后，孩子们的任务并没有结束。他们需要安排好送礼的方式。教师可以在这个环节中加强孩子们的礼仪意识，提醒他们注意送礼的场合、方式和礼节。例如，可以提醒孩子们在发送神秘小礼物时，要注意连贯的文字，礼物的包装和装饰等，还要别忘了在纸条上留下对方送达的时间和地点等信息。第三步：总结和回顾活动结束后，教师需要和孩子们一起回顾活动中的收获和感悟，提醒他们在平时的生活中，需要常常注意“礼仪”和“品德”这两个方面，从身边的小事做起，学会成为一位有品德的人。适用年级此次实践活动适用于全国各地的二年级学生，也可以根据实际情况进行一些微小的调整和改动。教学效果实践活动的教学效果非常显著。通过此次综合性实践活动，孩子们的品德素养和社交能力都得到了提升，同时也加强了他们的观察力、感知力和动手能力。孩子们在完成各项任务的时候，也加深了对“做好

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