争章课：《星星火炬伴我行》（说课稿）2022-2023学年一年级主题班会

争章课：《星星火炬伴我行》（说课稿）概述本次主题班会的主题为《星星火炬伴我行》，是2011年版人教版一年级小学语文教材第二学期的第五单元，共四课时。在探索本单元教学过程中，让孩子们深入理解“星星”是什么，它们有什么作用，通过“火炬”引入，体验科普教育的魅力，让孩子们进一步认识“科学对于人类发展的重要性”。同时，本主题班会还要求学生了解团队合作的重要性，通过合作，我们能够更好地完成任务。学情分析学生为一年级学生，由于时间较短，孩子们还没有形成良好的自学习惯和自制力，因此在本主题班会中，需要引导孩子们深入思考，加强理解和认知。另外，孩子们在社会经验方面还很单纯，需要老师通过精心设计的活动和细致入微的引导，让他们了解到团队合作的重要性，了解不同个性和不同特点的优势和劣势。教学目标知道星星是什么，它具有什么作用；通过火炬引入科普教育，让孩子们感受科学的魅力；认识团队合作的重要性，懂得合作能够带来更好的效果；加强孩子们的思维和认知能力，培养良好习惯和自制力。教学内容《星星等着我》通过歌曲的形式，引入教材内容，让孩子们初步了解星星是什么，它们有什么作用，让孩子们了解到星星是自然之中的一颗璀璨的瑰宝。《我发现了一款神奇的东西》通过让孩子们玩具狗的游戏，找到“火炬”的出现，引入科普教育的主题，让孩子们从游戏中获益，进一步了解科学的重要性。《跟大家一起做游戏》分组进行四人跳游戏，引导孩子们了解团队合作的重要性，让孩子们明白只有大家齐心协力，才能够达到更好的效果。《一群小蜜蜂》通过这个故事，让孩子们认识到团队合作的重要性，学会信任和倾听，了解团队合作的优势和劣势。教学方法互动游戏法通过互动游戏，培养孩子们的参与感和自主性，让孩子们积极参与教学过程，增强学习兴趣。合作学习法团队合作是本主题班会的重点，通过分组活动和协作式学习，让孩子们更好地了解团队合作的重要性。观察法通过观察孩子们在学习中的表现和行为，了解孩子们的学习情况和感受，发现问题，在教学中不断调整和改进。教学流程时间教学过程10:00-10:10活跃气氛，让孩子们放松心情，打好课程序幕。10:10-10:30通过《星星等着我》这首歌曲，引出“星星”是什么，它的作用是什么等基本概念，让孩子们初步了解星星的分类和功能。10:30-10:50通过玩具狗找“火炬”的小游戏，引入科普教育的主题，让孩子们初步认识科学的普及性和重要性。10:50-11:10分组进行四人跳游戏，让孩子们体验团队合作的重要性，强化孩子们的协作和沟通能力，提高孩子们的团队意识。11:10-11:30通过《一群小蜜蜂》这个故事，强调团队合作的价值，让孩子们认识到信任和倾听在团队合作中的重要性。11:30-11:40结束讲解。教学评价通过反馈问答、访谈、小组讨论、集体分享等方式来深入了解学生的学习情况。对于教学效果不好的学生进行重点关注，使用小组教学等差异化教学，帮助他们克服难点。通过对学生的评价，进一步提高教学质量和教学效果。总结本次主题班会旨在通过《星星火炬伴我行》这一教材单元，让孩子们深入认识星星的功能和科