第六单元　辛亥革命与中华民国的建立 真题汇编-高三统编版（2019）历史必修中外历史纲要上一轮复习

第六单元辛亥革命与中华民国的建立命题统计与理性备考模块2013—2017年2018年2019年2020年2021年2022年合计1.辛亥革命133114222.北洋军阀统治时期的政治、经济与文化19142228命题探究与理性备考(1)命题热度:本单元命题热度很高(),十年中地方卷出现了50道题,平均每年出现5道(2)考查内容:“辛亥革命”和“北洋军阀统治时期的政治、经济与文化”两部分的考题数量相当(3)明智备考:一是主要把握20世纪初的晚清政局的变化及以辛亥革命爆发与成果；二是要把握民主革命思想的传播特别是新文化运动的成就和影响；三要侧重民国前期民族工业的曲折发展。第19课辛亥革命一、资产阶级民主革命的兴起1.(2021·湖南·8·3分·难度★★★)20世纪初,武汉三镇“占长江沿岸最枢要之地,商况之殷盛,亦冠于沿岸之诸港”,汉口更是“舟楫之辐辏,货物之聚散,其盛不亚于上海,其余则尚未能比类也”。武汉的这一状况(D)A.表明其航运发展水平超过上海B.说明商业贸易中心向腹地转移C.为长江沿岸工业重新布局奠定基础D.为资产阶级民主革命发生创造条件解析由材料可知,汉口的航运“其盛不亚于上海”,不能说明其航运发展水平超过上海,故A项错误;武汉三镇的航运发达并不意味着腹地地区成为商业贸易中心,20世纪初,东南沿海地区仍然是经济贸易的主要地区,故B项错误;航运发达在一定程度上促进了商品贸易的发展,但对国内工业布局的影响较小,故C项错误;由材料可知,20世纪初,武汉三镇航运发达,有利于民族资本主义的发展和民族资产阶级的壮大,客观上为资产阶级民主革命的发生提供了经济基础和阶级基础,故D项正确。2.(2021·广东·7·3分·难度★★★)孙中山在一次演说中认为,近代欧美各国工商业发达,却出现“富者敌国,贫者无立锥”的现象,因此中国必须“未雨绸缪,赶紧设法,免得再蹈覆辙”。孙中山旨在(D)A.抨击资本主义制度的弊端B.宣传“均贫富”的政治理想C.为联合苏俄提供政策依据D.主张社会革命解决民生问题解析本题考查孙中山的民生思想。根据题干材料可知,孙中山注意到了欧美国家的贫富分化问题,所以他提出“未雨绸缪,赶紧设法,免得再蹈覆辙”,因此孙中山主张解决民生问题,故选D项;孙中山的言论旨在解决民生问题,而非抨击资本主义制度的弊端,更不是宣传“均贫富”的政治理想,排除A、B两项;题干材料中孙中山只是提出了民生思想,并不是要联合苏俄,排除C项。3.(2018.11·浙江·13·2分·难度★★★)孙中山指出:“欧美社会之祸,伏之数十年,及今而后发见(现)之,又不能使之遽去。吾国治民生主义者,发达最先,睹其祸害于未萌,诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。”这里的“社会革命”是指(D)A.“驱除鞑虏” B.“恢复中华”C.“创立民国” D.“平均地权”解析根据材料“吾国治民生主义者,发达最先,睹其祸害于未萌,诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役”,结合三民主义内涵可知,民生主义即社会革命,对应“平均地权”。故D项符合题意。4.(2017·海南·10·2分·难度★★★)1910年,清政府设立资政院“以立议院基础”。资政院议员部分由皇帝钦定,部分由选举产生。其职责包括议决国家军政大事、审议财政预算和修订法律等,议决事项须“具奏,恭候圣裁”。此次改革(C)A.实践了英国式君主立宪制B.加强了皇帝个人的独裁统治C.带有浓厚的专制主义色彩D.确立了三权分立的政治体制解析由“部分由皇帝钦定”“具奏,恭候圣裁”等信息,可知皇帝仍具有至高无上的地位,故C项正确;在中国,皇帝拥有至高无上的地位,而英国国王“统而不治”,故没有确立英国式君主立宪制及三权分立政体,A、D两项错误;由材料中“部分由选举产生。其职责包括议决国家军政大事、审议财政预算和修订法律等”,可以看出此次改革已经具有近代代议制民主的特征,故B项错误。5.(2016.10·浙江·28·2分·难度★★★)1905年,《民报》第一号刊载了四幅人物画,目录标题分别是“世界第一之民族主义大伟人黄帝”“世界第一之民权主义大家卢梭”“世界第一之共和国建设者华盛顿”“世界第一之平等博爱主义大家墨翟”。《民报》此举的根本目的是(C)A.以中西杰出人物为标杆树立人生新坐标B.考订黄帝、墨翟、卢梭、华盛顿的历史地位C.利用报刊媒介进行民主革命的舆论动员D.立足三民主义理论评价中西历史人物解析《民报》是资产阶级革命派的机关报,对黄帝、卢梭、华盛顿、墨翟的宣传是为了宣传民主革命思想,不是树立人生新坐标,故A项错误;考订皇帝、墨翟、卢梭、华盛顿的历史地位不是《民报》的根本目的,根本目的是宣传民主革命思想,故B项错误;《民报》此举的根本目的是宣传民主革命思想,动员民众,故C项正确;立足三民主义理论评价中西人物不是根本目的,根本目的是进行舆论宣传,动员民众,故D项错误。6.(2015·海南·14·2分·难度★★★)1905年,《大公报》的一则报道称“有举人、秀才30多人充当兵勇”。此事成为新闻的历史背景是(C)A.戊戌变法的失败 B.《辛丑条约》的签订C.清末新政的实施 D.中国同盟会的成立解析戊戌变法失败是在1898年,时间不符,故A项错误;1901年,《辛丑条约》签订使中国半殖民地半封建社会最终形成,与题干材料“有举人、秀才30多人充当兵勇”无关,故B项错误;八国联军侵华战争后,清政府内忧外患加剧,不得不实行改革,于1901年推行新政,1905年,清政府废除了实行一千多年的科举制,很多读书人失去读书的动力,于是出现材料中“举人、秀才30多人充当兵勇”的现象,故C项正确;中国同盟会主要以资产阶级革命派为主,与材料不符,故D项错误。7.(2015·北京·17·4分·难度★★★★)近代某全国性咨询议政机构获准成立后,上呈公文,请求将北京原用于科举考试的贡院改为其办公地。公文中有“仰慕天恩,准予改拨”等语。该公文应出现于(C)A.洋务运动时期 B.戊戌变法时期C.预备立宪时期 D.中华民国初期解析洋务运动中未设置“全国性咨询议政机构”,故A项错误;戊戌变法时期虽鼓励民众向皇帝提意见,但当时科举制未废除,不可能把用于科举考试的贡院改为议政机构的办公地,故B项错误;1905年科举制废除,1906年预备立宪开始,预备立宪期间曾成立全国性咨询议政机构,故C项正确;中华民国初期,清帝退位,不可能“仰慕天恩”,故D项错误。8.(2015·北京·16·4分·难度★★★)太平天国提倡“剪辫蓄发”,认为当时人的发饰“坏先人之服冕,是使中国之人忘其根本也”。辛亥革命期间,革命党人认为“欲除满清之藩篱,必先去满清之形状”,提倡“剪辫易服”。二者均希望通过变革发饰(B)A.与西方文明相对接 B.号召推翻清朝统治C.提倡民主自由思想 D.表明各自宗教信仰解析太平天国是一个由农民阶级建立的政权,提倡“剪辫蓄发”主要是出于反清的需要,而不是与西方文明相对接,故A项错误;太平天国在当时仍然是一个封建性质的政权,故C项“提倡民主自由思想”错误;辛亥革命期间的“剪辫易服”与“宗教信仰”无关,故D项错误;太平天国提倡“剪辫蓄发”与革命党人的“剪辫易服”均带有反清色彩,故选B项。9.(2014·海南·15·2分·难度★★★)1900~1901年间,上海地区“言爱国者”,多积极讨论光绪帝之存废问题,“尚不知革命为何物”。这一现象反映当时(D)A.革命派尚未开展救亡运动B.上海的社会风气相对保守C.废除帝制成为社会的共识D.改良仍然是社会主流思潮解析革命派此时已经开始革命运动,故A项错误;依据所学知识可知,上海是中国近代最早开放的城市,B项错误;材料中“积极讨论光绪帝之存废问题”说明对帝制的意见不一,故C项错误;“尚不知革命为何物”说明当时革命思潮不占据主流,改良仍然是主流思潮,故D项正确。10.(2013·安徽·14·4分·难度★★★)同盟会成立初期,孙中山指出:“现代文明国家最难解决者,即为社会问题,实较种族政治两大问题同一重要。我国虽因工商业尚未发达,而社会纠纷不多,但为未雨绸缪计,不可不杜渐防微,以谋人民全体之福利。欲解决社会问题,则平均地权之方法,乃实行之第一步。”由此可见(C)A.中国工商业不发达难以实现民生主义B.民族民主革命比实现民生主义更重要C.民生主义的目标是为人民全体谋福利D.实现民生主义先要废除封建土地制度解析中国工商业不发达,社会纠纷不多,但需要未雨绸缪,这表明要实行民生主义,故A项说法错误;由“实较种族政治两大问题同一重要”可知民族革命与民生主义同样重要,排除B项;D项说法题干材料无从体现;从材料看,平均地权主要是为人民全体谋幸福,故选C项。【家国情怀】从家国情怀上认识孙中山先生的三民主义民生主义，其主要内容之一即“平均地权”，主张核定地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增长的地价归国家所有，由国民共享(补充发展)。孙中山认为，在民族、民权革命成功之后，实行民生主义，就可以“思患预防”西方社会的弊端。通过平均地权实现土地国有，具有明显的资本主义性质，但封建剥削依然存在，它不能彻底废除封建土地所有制和解决农民的土地问题，资产阶级革命派领导的革命斗争自然也就缺乏坚实的群众基础。11.(2020·山东·17·14分·难度★★★★)1900年,梁启超在《少年中国说》中说,“今日之责任,不在他人,而全在我少年”“少年智则国智”“少年强则国强”“少年进步则国进步”。阅读材料,回答问题。行走的少年人物简介詹天佑(1861~1919)1872年,作为首批赴美留学幼童之一出国学习。1878年,考入耶鲁大学,主修铁路工程,成绩优异。1881年回国。1905~1909年,主持修建中国自主设计并建造的第一条铁路——京张铁路,震惊中外邹容(1885~1905)1902年,自费赴日留学,开始撰写《革命军》。1903年5月《革命军》印行,署名“革命军中马前卒邹容”,明确宣布革命独立之大义在于“永脱满洲之羁绊,尽复所失之权利,而介于地球强国之间”“全我天赋平等自由之位置,不得不革命而保我独立之权”周恩来(1898~1976)1898年出生于江苏淮安,少年时先后在东北、天津等地求学,立志“为中华之崛起而读书”。1917年留学日本。1919年回国后在天津参加了五四运动,组织成立觉悟社。1920~1924年在法国等国勤工俭学,期间积极在中国留学生中宣传马克思主义,并加入中国共产党。回国后,全身心投入党领导的争取民族独立和人民解放的革命斗争中,建立了赫赫功勋,成为中华人民共和国的开国元勋根据材料,谈谈你对梁启超认识的理解。(14分)(要求:表述成文,持论有据,论述充分,逻辑清晰。)答案(1)作答内容应包括以下三个角度:①结合时代背景,对梁启超的认识进行论述。从中华民族危机严重和救亡图存成为时代主题的角度论述;从梁启超强调少年的责任与担当和少年是国家振兴的希望的角度论述。②结合三人活动及其对中国社会进步的意义进行论述。结合詹天佑的主要成就,从推动近代科技进步、为国争光的角度论述;结合邹容的思想及其影响,从推动资产阶级民主革命的角度论述;结合周恩来的革命活动,从对新民主主义革命胜利贡献的角度论述。③联系现实,谈自己的责任和担当。(2)逻辑清晰,表述成文。解析本题考查梁启超的观点。梁启超在《少年中国说》中的观点是“今日之责任,不在他人,而全在我少年”“少年智则国智”“少年强则国强”“少年进步则国进步”。首先应概括梁启超的观点,即少年的责任与担当决定中国的发展、振兴,然后谈自己的理解。理解这一观点,要联系材料中的时间信息——1900年,据此分析梁启超提出这一观点的背景,然后从詹天佑、邹容、周恩来的事迹中提取他们在少年时期立志、进取、向上的精神,再从他们的具体成就中分析中国发展的方向,注意他们各自为国家作出贡献的不同角度。最后,要联系现实,谈谈自己的责任和担当。整个答题过程,要注意持论有据,论述充分,逻辑清晰。二、武昌起义与中华民国的建立1.（2021·河北·8·3分·难度★★★）《顾维钧回忆录》记载：1912年北京由“废帝宣统管辖之下的紫禁城”“东交民巷和民国首都三部分组成”；1913年，“（袁世凯）对国民党的活动采取了坚决镇压手段”“临时国会被解散了”“袁（世凯）下令逮捕许多重要的国民党党员”。据此可知，当时A.推翻君主专制迫在眉睫 B.军阀统治丧失基础C.帝国主义势力异常强大 D.民主革命任务艰巨【解析】根据材料和所学知识可知，民国初期，帝国主义在华享有特权，袁世凯的活动违背民主政治要求，说明辛亥革命没有完成反帝反封建的革命任务，民主革命任务艰巨，D项正确；1912年，清帝宣布退位，君主专制已被推翻，排除A项；当时军阀统治的重要基础是帝国主义的支持，而材料反映了帝国主义在华仍然享有特权，说明军阀统治并未完全丧失基础，排除B项；材料中虽涉及帝国主义，但不能说明其势力异常强大，排除C项。故选D项。【答案】D2.(2020·全国Ⅲ·29·4分·难度★★★★)清帝退位诏书稿由南京临时政府拟订,袁世凯收到后擅自在诏书稿上加入“由袁世凯以全权组织临时共和政府”等内容发表。孙中山表示反对,致电袁世凯强调:“共和政府不能由清帝委任组织。”他们分歧的实质体现在(B)A.是否赞同共和体制 B.政府组建的主导权C.是否进行社会革命 D.临时大总统的人选解析本题考查近代中国的辛亥革命。根据题干材料“共和政府不能由清帝委任组织”,可知孙中山认为共和政府应由民众选举产生,因此其与袁世凯分歧的本质在于共和政府组建的主导权是在清帝手中还是在民众手中,故B项正确;根据题干材料“由袁世凯以全权组织临时共和政府”“共和政府不能由清帝委任组织”,可知袁世凯和孙中山均主张实行共和体制,故A项错误;社会革命是孙中山民生主义的内容,题干材料没有体现这一内容,故C项错误;题干材料没有反映临时大总统的人选问题,故D项错误。3.(2019·天津·7·4分·难度★★★)《纽约时报》驻汉口记者报导,湖北革命军发布公告宣称:任何对外国人或商业经营进行干扰的士兵都将被立即处死;这是一支人民的军队,将推翻残暴的满洲王朝,恢复真正的中国人的权利。从报导中可以看出这场革命(B)A.拥有广泛的群众基础 B.具有鲜明的革命目标C.获得国际舆论的支持 D.体现反帝反封建性质解析从材料“将推翻残暴的满洲王朝,恢复真正的中国人的权利”可以看出湖北革命军有明确的革命目标,即推翻清王朝的统治,实现真正的民权,故B项正确;材料并未涉及辛亥革命的群众基础,根据所学知识可知,辛亥革命的群众基础并不广泛,故A项错误;材料虽然来自《纽约时报》,但是并未涉及辛亥革命是否受到国际舆论的支持的相关内容,故C项错误;由材料“任何对外国人或商业经营进行干扰的士兵都将被立即处死”可知,并未体现明确反帝的内容,故D项错误。4.(2018.11·浙江·12·2分·难度★★★)《中华民国临时约法》规定:参议院行使立法权,有权选举临时大总统、弹劾临时大总统及国务员:临时大总统及国务员行使行政权,国务员“辅佐临时大总统,负其责任”。这说明中华民国临时政府实行(C)A.君主立宪制 B.总统制C.责任内阁制 D.君主制解析戊戌变法主张学习君主立宪制,中国民国建立的是民主共和制,故A项错误;“临时大总统及国务员行使行政权”说明临时大总统与国务员共享行政权,与总统制不符,故B项错误;“临时大总统及国务员行使行政权,国务员‘辅佐临时大总统,负其责任’”说明总统职权受到国务员制约,这与责任内阁制的特点相符,故C项正确;辛亥革命推翻了封建君主制,故D项错误。5.(2018·江苏·8·3分·难度★★★)近代四川有一首民谣:“自从光绪二十八年把路办,银子凑了万万千,也有官的商的款,最可怜的庄稼汉,一两粮也出这项钱。要办路因为哪一件?怕的是外国占路权。”与该民谣相关的历史事件(B)A.导致太平天国运动的爆发B.加速清朝政府的垮台C.促使五四爱国运动的发生D.推动国民革命的兴起解析从题干民谣中的“近代四川”“光绪二十八年把路办”等信息可知相关的历史事件是四川保路运动。清政府急调湖北新军入川镇压保路运动,使湖北防务空虚,进而引发了武昌起义,加速了清政府的垮台,故B项正确;太平天国运动爆发于广西金田,五四运动因巴黎和会中国外交失败而爆发,国民革命运动兴起于广东,这些事件的爆发均与四川无关,故A、C、D三项错误。6.(2015·海南·15·2分·难度★★★)1912年中华民国成立,按《中华民国临时政府组织大纲》规定实行总统制,赋予总统很大权力;其后,《中华民国临时约法》又对总统权力做出严格限制。这一变化主要反映出当时(A)A.立法服从于政治 B.行政服从于司法C.从人治走向法治 D.民主政体臻于完善解析根据材料中从赋予总统很大权力到对总统权力做出严格限制,结合袁世凯当上临时大总统的背景可知,出现这种变化的目的是防止袁世凯独裁,由此可见立法服从于政治的需要,故A项正确;行政服从于司法的主张材料未体现,故B项错误;从材料中“赋予总统很大权力”可见并未实现从人治走向法治,故C项错误;这时民主共和政体刚刚确立,因此臻于完善的说法错误,故D项错误。7.(2013·海南·14·2分·难度★★★★)武昌起义后全国有15省先后宣布独立,各省先后担任最高军政长官(都督)者背景不尽相同,其中新军将领13人,革命党5人,咨议局议长3人,巡抚3人,布政使1人,提督1人,督练公所总参议1人。据此可知辛亥革命(B)A.具有广泛社会基础 B.具有明显的妥协性C.属于资产阶级革命 D.属于自上而下的革命解析根据题干中数据分析,全国有15个省宣布独立,其中革命党只有5人,旧军阀和立宪派很多,体现革命具有很强的妥协性,所以选B项;辛亥革命没有广泛的社会基础,排除A项;辛亥革命属于资产阶级革命,但材料无法体现,排除C项;辛亥革命是自下而上的革命,排除D项。三、辛亥革命的历史意义1．（2021·北京·7·3分·难度★★）1912年1月，列宁起草了一份决议，提到辛亥革命“将给亚洲带来解放并将破坏欧洲资产阶级的统治”“俄国无产阶级怀着极大的热忱和深切的同情注视着中国革命人民获得的成就”。这表明，列宁认为A．辛亥革命与十月革命具有相同的性质B．孙中山领导的政党代表无产阶级利益C．共产国际的指导是中国革命胜利的原因D．辛亥革命冲击了殖民主义在亚洲的统治【解析】根据题干中“将给亚洲带来解放并将破坏欧洲资产阶级的统治”，可知列宁认为辛亥革命冲击了殖民主义在亚洲的统治，故选D项；题干内容述及了列宁对辛亥革命作用的肯定，但没有涉及革命的性质问题，排除A项；题干内容述及“俄国无产阶级……注视着中国革命人民获得的成就”，并没有说孙中山领导的政党代表无产阶级利益，排除B项；辛亥革命发生于1911年，共产国际成立于1919年，C项因果关系错误，排除C项。【答案】D2.(2016·北京·17·4分·难度★★★)一种名为“人造自来血”的补药曾在近代中国流行。图1和图2分别是1911年10月和11月刊登在《申报》上的广告。这两则广告的变化折射出(C)图1图2①革命党人把广告当作发动武昌起义的宣传工具②民国成立后商人积极投身中国政治变革的浪潮③商人利用时局巨变及时调整营销策略④民主共和已成为中国社会的发展趋势A.①② B.②③ C.③④ D.①④解析材料表明这是药品广告,不是革命党人的宣传,故①错误;中华民国成立于1912年元旦,与题干中时间不符,故②错误;第一则广告只是纯粹的药品广告,第二则广告则利用了时局变化,将药品的强身功效与共和制有机联系在一起,故③正确;商人为了追求利润,将产品与社会政治形势联系在一起,从侧面证明了这种形势的发展,故④正确。故C项符合题意。3.(2015.6·浙江·19·2分·难度★★)从刘邦“非刘氏而王者,天下共击之”到孙中山“敢有帝制自为者,天下共击之”的历史变迁,说明(B)A.专制与民主构成传统社会主要矛盾B.民主共和取代君主专制是世界潮流C.杰出人物对历史发展进程起决定作用D.封建专制制度长期延续影响历史进程解析刘邦“非刘氏而王者,天下共击之”体现的是封建君主专制中央集权制度,孙中山“敢有帝制自为者,天下共击之”体现的是民主共和制度。从刘邦到孙中山,体现了中国从君主专制到民主共和的发展历程,故选B项;专制与民主并不是中国传统社会的主要矛盾,A项说法错误;人民群众是历史的创造者,C项“决定作用”说法错误;D项说法不符合题干材料信息。4.(2014·广东·16·4分·难度★★★)下图所示为1917年山西某县教育会副会长的一则日记。该日记作为例证,可用于说明(B)A.维新变法的必要性 B.辛亥革命的局限性C.新文化运动的进步性 D.国民革命的不彻底性解析材料显示民国初年山西某些地方官员出身科举,并且仍行清代官僚之礼仪,这说明辛亥革命并未彻底扫清封建思想,故B项符合题意;1917年维新变法运动早已结束,故A项错误;材料反映的是落后现象,并不能体现新文化运动的进步性,故C项错误;1917年国民革命尚未发生,故D项错误。5.(2013·天津·6·4分·难度★★)据《中国报学史》统计,武昌起义胜利后半年内,全国报纸由100多家迅速发展到500多家,总销量达到4200万份。出现这一现象的主要原因是(A)A.人们关心社会变革,希望了解世界变化B.《临时约法》规定有言论、出版等自由C.大力提倡白话文使阅读报纸的人数激增D.人们普遍赞成民主共和,反对君主专制解析《临时约法》于1912年3月颁布,此时距武昌起义胜利已近半年,故B项不是“武昌起义胜利后半年内,全国报纸由100多家迅速发展到500多家”的主要原因;新文化运动时期大力提倡白话文,故C项错误;材料中仅有全国报纸数量和总销售量,D项内容在材料中体现不出,故排除;辛亥革命开启了民智,故武昌起义后人们更加关心社会变革,希望了解世界变化,答案为A项。第20课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化一、袁世凯复辟帝制与护国战争二、北洋时期的军阀割据1.(2015·全国Ⅰ·29·4分·难度★★★)《申报》“时评”栏目曾评述说:“今之时局,略似春秋战国时之分裂。中央政府之对于各省,犹东周之对于诸侯也,南北相攻,皖直交斗,滇蜀不靖,犹诸侯相侵伐也。”这一时局出现在(D)A.太平天国运动时期 B.义和团运动时期C.辛亥革命时期 D.北洋军阀统治时期解析本题属于隐形比较类试题,即北洋政府时期和东周时期政局的比较。东周时期,诸侯割据混战,战争连绵不断,分析四个选项,只有北洋军阀统治时期出现过军阀割据的局面,如材料中提到的“皖直交斗”反映出皖系军阀和直系军阀之间的混战,故选D项;太平天国运动时期、义和团运动时期、辛亥革命时期都没有出现军阀割据的局面,排除其他三项。三、民国初年经济、社会生活的新气象1.（2021·山东·6·3分·难度★★★）1913—1921年，中国海关税征收额受国际局势影响出现了一定变化。下列各项反映这一时期变化状况的是ABCD【解析】结合所学可知，1913—1921年间，经历了第一次世界大战，一战期间列强忙于大战，减少了对中国的商品输出，所以从国际局势的影响角度看，1914—1918年的一战期间海关税收额总体下降，一战之后列强的经济侵略卷土重来，所以海关税收额大幅提高，这与A图相似，故选A项；由于一战之后列强继续加紧对中国的经济侵略，所以B图中1918年之后的图示与实际不符，排除B项；1914—1918年间由于列强忙于一战而放松了对华经济侵略，所以这期间是海关税收额最低的时候，但C图中最低点在1913年，排除C项；1914—1918年间由于列强忙于一战而放松了对华经济侵略，所以这期间是海关税收额最低的时候，但D图中与之不符，排除D项。【答案】A2.（2021·天津·6·3分·难度★★★）民国初期，新的教育流派如平民教育、“工读”教育等纷纷出现，各种教育团体相继成立，如1915年的全国教育联合会、1917年的中华职业教育社等。这体现了A．思想解放运动的发展B．中西教育理念的冲突C．民主共和政体的完善D．近代新式教育的兴起【解析】新文化运动解放了人们的思想，促进了民众的觉醒，民族觉悟和爱国热情空前高涨，推动了新的教育流派和团体的建立，故选A项；材料强调新的教育流派和团体的建立，不涉及中西教育理念的冲突，排除B项；材料是民国初期教育领域的变化，与政体的完善无关，排除C项；1904年清政府颁行的《癸卯学制》为中国近代新教育的开始，与材料时间不符，排除D项。【答案】A3.(2020·全国Ⅰ·29·4分·难度★★★★)20世纪20年代,中国度量衡的状况是,“同一秤也,有公秤、私秤、米秤、油秤之分别”“同一天平也,有库平、漕平、湘平、关平之分别”“同一尺也,有海关尺、营造尺、裁衣尺、鲁班尺及京放、海放之分别”。这一状况(A)A.提高了市场交易的成本 B.加剧了军阀林立的局面C.造成国民经济结构失衡 D.阻断了商品的大量流通解析本题考查中国近代经济的发展状况。20世纪20年代中国度量衡不统一,在商品交易过程中,需要换算,这明显增加了成本,故A项正确;材料中度量衡的不统一体现在各个经济部门中,并非不同地域之间,故B项错误;度量衡不统一与国民经济结构没有直接关系,故C项错误;在度量衡不统一的情况下,商品交流可能会不方便,但是“阻断了商品的大量流通”的说法明显夸大了其危害,故D项错误。4.(2020.7·浙江·11·2分·难度★★)辛亥革命后,南京临时政府颁布了一系列发展实业的法令,激发了民族资产阶级投资近代工业的热情。其指导发展实业的机构是(A)A.实业部 B.参议院C.钱业公会 D.工业建设会解析本题考查南京临时政府奖励发展实业的措施。辛亥革命后,南京临时政府颁布了一系列发展实业的法令,并成立了指导发展实业的机构,即实业部,故A项正确;其他三个机构均不以指导实业发展为主要职能,故可排除B、C、D三项。5.(2015·江苏·8·3分·难度★★★★)下表展示了1914~1920年华商火柴厂的发展情况。年代进口火柴(万罗)新厂数厂均资本额(万元)19142383.58104.9219152097.3493.3019162062.0741.4219171559.4385.4719181334.0830.661920848.43239.67对表中数据的解读正确的是(C)A.辛亥革命直接导致了1914~1915年工业发展B.火柴进口量的递减影响着华商投资额的递增C.火柴业发展折射出近代民族工业的某些特征D.反对“二十一条”推动了1920年的投资高潮解析辛亥革命发生于1911年,第一次世界大战爆发于1914年,因此1914~1915年民族工业发展的直接原因是欧洲列强因第一次世界大战而暂时放松对中国的经济侵略,而并不是由于辛亥革命直接导致的,A项错误;表格中火柴进口量逐渐递减,但无论是新厂数还是厂均资本额,都呈波浪状发展,由此可知B项错误;反对“二十一条”兴起于1915年,故D项错误;根据图片中的数据,可知近代中国火柴业的发展资金少,规模小,技术力量薄弱,这体现了近代中国民族工业的某些特征,故C项符合题意。6.(2014·海南·16·2分·难度★★★)晚清时期清政府实行专利制度,允许企业享有长时间生产经营垄断权。1912年北京政府规定专利保护期限最高为5年。后财政总长周学熙等为其所设公司申请30年的专利权时,未获批准。这反映了民国初期(B)A.建立了系统完善的经济法制体系B.经济立法鼓励工商业自由竞争C.中央政府限制官营商业的发展D.经济法规得以完全遵照执行解析从材料信息看,晚清政府加强专利保护,民国政府则减少专利保护期,规定专利保护期最高为5年,这一转变旨在通过经济立法保护专利发明,同时鼓励工商业自由竞争,故选B项;材料只涉及专利问题,并不能说明有了完善的经济法制体系,所以A项错误;专利最高期限为5年,并不是针对官营企业而言的,所以C项错误;D项中“完全”的说法过于绝对。7.(2014·江苏·7·3分·难度★★★★)在20世纪20年代浙江上虞县的下管村,“生产上它是一个农业社会……下管人除粮食和菜蔬肉类等还能自给自足,并有毛竹和茶叶等山货可以外销外,日常生活的工业品,几乎全是外来的‘洋货’。……除了制造和修理农具和家具的一些手工业外,家庭纺织业等已被淘汰殆尽”。据此可知,近代以来下管村自然经济瓦解的征象是(D)A.毛竹和茶叶等山货的外销B.农具等制造业和修理业的存在C.粮食和菜蔬肉类等的生产D.纺织和部分土产加工业的淘汰解析自然经济瓦解的征象是“耕”与“织”的分离、“纺”与“织”的分离,由题干材料中“日常生活的工业品,几乎全是外来的‘洋货’”“家庭纺织业等已被淘汰殆尽”等信息可知,D项正确;A项只是自然经济瓦解的部分征象;通过解读题干信息可知,B、C两项并未受到外来势力冲击。8.(2013·福建·19·4分·难度★★★)下表是1912~1915年外资在华创办工厂数量变化表。影响变化的因素除一战外,还包括(C)年份1912191319141915工厂数(家)4646122A.自然经济最终解体 B.实业救国开始兴起C.国货运动的推动 D.新文化运动的直接冲击解析本题涉及的时间范畴是1912~1915年,事件是外资在华创办工厂数量减少。A项自然经济在近代中国始终占主导地位,排除;B项在19世纪末即已出现,排除;新文化运动开始于1915年,D项排除。9.(2013·海南·15·2分·难度★★★)下面为某国1919年对华进出口贸易分区示意图,该国是(A)A.日本 B.德国C.苏俄 D.法国解析依据图表进行分析判断,东北地区和华北地区的进出口明显比其他地区高,此时侵略中国东北和华北的主要国家是日本,故选A项;德国在华势力范围主要在山东地区,且德国在第一次世界大战中战败,势力范围被瓜分,排除B项;苏俄此时忙于国内战争,排除C项;法国侵略势力位于中国西南部,排除D项。10.(2013·安徽·15·4分·难度★★★)下图显示以下年份外国资本、官僚资本和民族资本在中国产业资本总额中所占比例。据此分析,下列表述正确的是(B)A.民族资本主义处于初步发展阶段B.民族资本依然受到外国资本挤压C.国民政府的官僚资本体系开始崩溃D.国际局势决定着中国产业资本发展解析注意读图分析,尽管从1913年到1936年民族资本有较大发展,但外国资本一直占有很大份额,对民族工业的发展带来很大阻力,故选B项;民族资本主义处于初步发展阶段是在19世纪末,排除A项;国民政府官僚资本体系开始崩溃不符合史实,排除C项;国际局势对中国产业资本的影响材料没有反映,排除D项。11.(2015·海南·27·12分·难度★★★★)根据材料并结合所学知识回答问题。材料一由民国元年至十年,政争兵乱,无年无之,举清末奖励实业政策之成绩尽破坏之,而无以为继。各省军人官吏不仅不能提倡保护其省内之实业,且加之以削剥摧残;故就政府对待实业之态度与影响言,清末之九年为黄金时代,而民初之十年为黑暗时代。幸而欧战发生,吾国工业乃得千载难逢之自动发展机会。欧战既终,险象即生,吾国工业因参战所得之利,能永久存在不为昙花一现者,窃恐甚少也。——摘编自陈真、姚洛《中国近代工业史资料》材料二1912~1920年间中国民族资本主义工业发展不平衡。统计出的9个华资占比重较大的行业,一般的发展速度在12%~13%之间。这个增长率比之初步发展时期,并不更高,大战时期“黄金时代”之说,更多是指利润优厚,非必指增长速度。——摘编自许涤新、吴承明《中国资本主义发展史》(1)根据材料一、二并结合所学知识,概括1912~1920年中国民族工业的发展状况。(6分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出1912~1920年阻碍中国民族工业发展的主要因素。(6分)答案(1)状况:受第一次世界大战影响,民族工业快速发展,利润较高;发展不平衡;工业基础薄弱,内力不足。(2)因素:政争兵乱,政局不稳,工业发展环境恶化;政府推动不力;外国资本的挤压。解析第(1)问据材料一“幸而欧战发生,吾国工业乃得千载难逢之自动发展机会”和材料二可得出第一次世界大战期间,民族工业迅速发展;据材料二“1912~1920年间中国民族资本主义工业发展不平衡”可得出中国民族工业发展不平衡;根据所学知识,可知我国民族工业主要集中在轻工业领域,如纺织业和面粉业,重工业基础薄弱,依赖外国资本和本国封建势力。第(2)问据材料一“政争兵乱,无年无之”可得出时局动荡,缺少安定的发展环境;据材料一“各省军人官吏不仅不能提倡保护其省内之实业,且加之以削剥摧残”可得出政府对民族工业的阻碍;从中国民族工业在一战期间迅速发展和“欧战既终,险象即生”可得出外国资本的侵略不利于我国民族工业的发展。四、新文化运动的开展1.(2019·天津·6·4分·难度★★★)据革命老人吴玉章回忆,1903年他在日本曾读过宣传社会主义的书籍,“感到这种学说很新鲜,不过那时候一面在学校紧张地学习,一面着重从事革命的实际活动,对这种学说也没有进行深入的研究,就放过去了”。这反映了(D)A.社会主义理论尚未成熟B.社会主义制度已成为青年追求目标C.中国革命理论已经形成D.先进理论付诸实践要适应时代要求解析从材料“对这种学说也没有进行深入的研究,就放过去了”可以看出在清末已经有中国人接触到社会主义理论了,但是因为革命派当时的主要任务是推翻清王朝的统治,因此并未对社会主义学说进行深入的研究,说明先进理论付诸实践要适应时代的需要,故D项正确;材料只是说明吴玉章在1903年曾经接触过社会主义理论,无法看出社会主义理论是否成熟,故A项错误;材料中“对这种学说也没有进行深入的研究,就放过去了”,说明社会主义制度在当时并非青年的追求目标,故B项错误;材料没有涉及中国革命理论的相关内容,故C项错误。2.(2019·全国Ⅰ·29·4分·难度★★★)1915~1918年,《新青年》中“革命”“科学”“平等”“民主”等词出现频次大体相当;1919~1922年,“民主”出现次数不到“科学”的1/10,不及“革命”的1/20。这种变化可说明(A)A.新文化运动主流思想发生转变B.国民革命运动受到民众普遍拥护C.资本主义政体模式被知识界否定D.中国社会主要矛盾发生改变解析题干材料中1915~1918年属于新文化运动的前期,其主流思想为民主、科学,而1919~1922年为新文化运动的后期,其主流思想是马克思主义,马克思主义强调“社会科学”“暴力革命”和“无产阶级专政”,因此“科学”“革命”两词的出现频率远远高于“民主”,故A项正确;国民革命运动发生于1924~1927年,与题干时间不符,故B项错误;五四运动后,中国的资产阶级知识分子大多仍主张建立资本主义政体,故C项错误;1915~1922年,中国处于北洋军阀统治时期,社会主要矛盾没有发生变化,故D项错误。【历史解释】对“新文化运动三大内容关系”历史解释民主与科学是新文化运动前期的指导思想，是新文化运动反对封建专制制度的武器；新文学是民主与科学的传播载体；新道德让民主共和思想更加深入人心，是新文化运动的归宿。3.(2019·全国Ⅲ·29·4分·难度★★★)1916年1月,陈独秀在《青年杂志》撰文称:“个人之人格高,斯国家之人格亦高。个人之权巩固,斯国家之权亦巩固。而吾国自古相传之道德政治胥(皆)反乎是。”陈独秀意在(B)A.主张国家至上 B.批判封建伦理C.反对西方民主 D.传播马克思主义解析根据材料,可知陈独秀认为封建社会的儒家伦理道德压制中国人的人格发展,进而不利于国家巩固,因此批判的是儒家伦理道德,故B项正确;材料信息反映了陈独秀主张个人权利,反对国家至上,故A项错误;题干中陈独秀立论的基础就是西方民主,故C项错误;马克思主义传播是在1917年十月革命后,故D项错误。4.(2019.4·浙江·10·2分·难度★★★)有学者研究新文化运动时注意到:陈独秀创办《新青年》时,以为可以轰动一时,但是第一年,并不如所想象,销行无多,每期仅印一千份。1917年起,为数渐增,日后达一万五六千份,大专学校及中学学生争先购阅,才算真正轰动一时,这种状况与其反对旧道德的言论固然有关,但更与引起青年“新鲜的趣味”因素直接关联。这种因素是(D)A.“自强求富” B.“实业救国”C.“民主共和” D.“文学革命”解析“自强求富”是洋务运动的口号,排除A项;“实业救国”是中国民族资产阶级提出的口号,提倡发展实业,与新文化运动时期主要关注思想不符,排除B项;“民主共和”是资产阶级革命派的口号,排除C项;新文化运动中提倡“文学革命”,主张以白话文代替文言文,引起了当时青年人的兴趣,故选D项。5.(2018.11·浙江·14·2分·难度★★★)20世纪初,北大某教授撰文提出:“推倒雕琢的、阿谀的贵族文学,建设平易的、抒情的国民文学”;“推倒迂晦的、艰涩的山林文学,建设明了的、通俗的社会文学。”作者意在(C)A.振作少年精神 B.发动文学改良C.推动文学革命 D.反对愚昧与专制解析材料反映的是新文化运动中反对旧文学,倡导新文学的内容,目的是推动文学革新,不是振作少年精神,故A项错误;材料“推倒”“建设”与改良程度不符,故B项错误;根据材料“推倒雕琢的、阿谀的贵族文学,建设平易的、抒情的国民文学”“推倒迂晦的、艰涩的山林文学,建设明了的、通俗的社会文学”,可知文学改良进一步发展成为文学革命,故C项正确;反对愚昧与专制,即倡导科学与民主,与文学革命无关,故D项错误。6.(2017.4·浙江·28·2分·难度★★★★)某学者在1919年撰文称,“各国战后所耗元气,都要取偿于外。环顾宇内,就剩中国一块大肥肉,自然远客近邻都在那里打我们的主意。若是自己站不起来,单想靠国际联盟当保镖,可是做梦哩!虽然如此,我们却不能将国际联盟这件事看得毫无价值,还要尽自己的力量,促他的进步。这回国际联盟总算世界主义和国家主义调和的发轫,把国家相互的观念深入人心,知道国家意志并不是绝对无限,还须受外部多大节制。”该文旨在(B)A.说明列强环伺的隐患使中国外交依然被动B.希翼中国应当认清国际时势主动有所作为C.揭示国联的存在并没有给世界带来真正的和平D.强调国联盟约为中国争取外交平等提供了契机解析“各国战后所耗元气,都要取偿于外。环顾宇内,就剩中国一块大肥肉,自然远客近邻都在那里打我们的主意”提醒国人要充分注意列强对中国的觊觎,没有涉及外交被动,故A项错误;“若是自己站不起来,单想靠国际联盟当保镖,可是做梦哩!虽然如此,我们却不能将国际联盟这件事看得毫无价值,还要尽自己的力量,促他的进步”表明希望中国认清当时的国际形势,增强自己的力量,不能完全依靠国联,但又不能把国联看的毫无价值,故B项正确;“这回国际联盟总算世界主义和国家主义调和的发轫,把国家相互的观念深入人心,知道国家意志并不是绝对无限,还须受外部多大节制”表明国联为维护世界和平起到了一定的作用,故C项错误;强调国联盟约为中国争取外交平等提供了契机与材料主旨不符,故D项错误。7.(2017.11·浙江·10·2分·难度★★★★)有学者谓,蔡元培主持北京大学前,“全国的出版界,几乎没有什么说得上研究两个字的”。“在民国八九年之间,北京大学的几种杂志一出,若干种书籍一经印行,而全国的风气,为之幡然一变。从此以后,研究学术的人,才渐有开口的余地。……后生小子,也知道专讲肤浅的记诵,混饭吃的技术,不足以语于学术,而慨然有志于上进了。”这反映了(B)A.北京大学成为文学革命的中心B.新文化运动推动科学精神的传播C.大学成为近代报刊萌蘖的母体D.技术进步催生文化新模式的出现解析北京大学成为文学革命的中心与材料中强调新文化运动推动科学精神传播不符,故A项错误;由“全国的出版界,几乎没有什么说得上研究两个字的”到“研究学术的人,才渐有开口的余地。……后生小子,也知道专讲肤浅的记诵,混饭吃的技术,不足以语于学术,而慨然有志于上进了”表明新文化运动推动科学精神的传播,故B项正确;大学成为近代报刊萌蘖的母体与材料强调新文化运动推动科学精神的传播不符,故C项错误;技术进步催生文化新模式的出现说法错误,故D项错误。8.(2017.4·浙江·10·2分·难度★★★)《新青年》载文称:“你要想有益于社会,最妙的法子莫如把你自己这块材料铸造成器,须使各人自己充分发展——这是人类功业顶高的一层;这是我们大家都应该做的事。”这一观点主要反映了新文化运动的发动者(B)A.倡导民主科学 B.希望新青年自主进步C.反对愚昧迷信 D.追求新文学平易新鲜解析材料没有涉及民主科学,故A项错误;“你要想有益于社会,最妙的法子莫如把你自己这块材料铸造成器”和“须使各人自己充分发展——这是人类功业顶高的一层”表明新文化运动的发动者希望青年得到进步和成长,故B项正确;反对愚昧迷信材料没有涉及,故C项错误;追求新文学平易近人材料没有涉及,故D项错误。9.(2016·天津·7·4分·难度★★★)直到1917年初,《新青年》在答读者问时还这样写道:“社会主义,理想甚高,学派亦甚复杂。惟是说之兴,中国似可缓于欧洲,因产业未兴、兼并未盛行也。”《新青年》之所以这样回答,主要是因为(A)A.尚未看到社会主义实践成果B.中国经济落后于欧洲C.社会主义理论学派复杂D.对社会主义持怀疑态度解析当时的《新青年》在解释社会主义时,持慎重态度,认为中国不可马上实行社会主义,主要原因在于人们还未看到社会主义理论的实践成果,故A项正确;中国经济落后欧洲,是近代中国基本国情,但没有影响马克思主义在中国广泛传播及中国采用马克思主义取得新民主主义革命胜利,故B项错误;社会主义理论学派复杂是影响人民理解社会主义的因素,但不是主要原因,故C项错误;从“社会主义,理想甚高”,可知《新青年》没有对社会主义持怀疑态度,故D项错误。10.(2016.6·浙江·18·4分·难度★★★)20世纪初,有学者认为,“张三李四是同时人。张三记了古典来做古文;李四又记了古典,去读张三做的古文。我想:古典是古人的时事,要晓得那时的事,所以免不了翻着古典;现在两位既然同时,何妨老实说出,一目了然”。该学者旨在(B)A.强调科学地看待读经问题B.提倡使用白话文C.纠正“文学革命”的形式主义偏向D.既反对白话文也反对文言文解析材料未涉及读经,故A项错误;材料反对用古典来做古文,强调直接说出,这样同时代的人读起来就不必查阅古典,结合20世纪初的时代特征,可知这是新文化运动提倡白话文的举措,故B项正确;纠正“文学革命”的形式主义偏向是新文化运动后期的内容,材料主要观点是反对用古典做古文,提倡直接说出,即反对旧文学,提倡新文学,故C项错误;材料强调“老实说出,一目了然”,提倡白话文,故D项错误。11.(2016.4·浙江·9·2分·难度★★★)近代有学者认为,“若尽废古书,行用土语为文字,则都下引车卖浆之徒,所操之语,按之皆有文法……凡京津之稗贩,均可用为教授矣”。这一言论意在(D)A.推广民间俚语 B.提倡文言文复兴C.否定外来文化 D.抵制白话文运动解析题干中的“土语”指白话文,不是民间俚语,材料也没有推广民间俚语的相关信息,故A项错误;该学者反对的是“尽废古书”,并没有提倡文言文复兴,“复兴”二字无从谈起,故B项错误;材料中没有否定外来文化的相关内容,故C项错误;据材料“若尽废古书,行用土语为文字”“皆有文法”和“均可用为教授”可知,该学者反对提倡新文学,反对提倡白话文,故D项正确。12.(2016.4·浙江·27·2分·难度★★★)有学者认为:“在康德那个时代,启蒙意味着一种觉醒,从自然王国中发现真理,用真理取代宗教迷信;在20世纪的中国,启蒙意味着一种背叛,要求砸碎几千年以来的‘君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲’的封建纲常礼教的枷锁。”对此最恰当的理解是(D)A.欧洲启蒙运动源于对宗教神权的“觉醒”B.新文化运动旨在“背叛”封建纲常礼教C.启蒙思想家因“觉醒”与“背叛”的矛盾而求索D.思想启蒙的历史蕴涵着“觉醒”与“背叛”的变奏解析材料既提到欧洲启蒙运动在宗教迷信中“觉醒”,又提到中国新文化运动砸碎封建纲常礼教的“背叛”,A项只谈到欧洲的启蒙运动,没有涵盖中国的启蒙,排除;B项表述只涉及中国的启蒙,没有涵盖欧洲的启蒙,排除;题干没有涉及矛盾,故C项不符合题意;思想启蒙的历史既蕴含了欧洲启蒙运动的“觉醒”,也蕴含了中国思想启蒙的“背叛”,故D项符合题意。13.(2015·海南·21·2分·难度★★)近代中国在不同时期学习西方的侧重点各有不同,五四运动之前大致经历了从“器物”到“制度”再到思想文化三个层面的变化。这种变化主要缘于(B)A.对西学认知的程度 B.社会变革进程的需求C.政府推行西学的力度 D.传统文化势力的强弱解析题目要求分析近代中国学习西方经历了从“器物”到“制度”再到思想文化三个层面的原因,A项是对学习内容的表述,属于表现,排除;之所以出现三个学习阶段,根本上是由于随着列强侵略加剧,近代中国社会进程不断向前发展,故B项正确;晚清政府反对学习西方的政治制度,故C项错误;中国传统文化在近代没有出现强弱变化,故D项错误。14.(2015·海南·16·2分·难度★★)1919年3月,《申报》报道一名参议院议员指责北京大学某教授“有离经叛道之鼓吹”。这是指该教授(A)A.抨击尊孔复古 B.抨击军阀统治C.提倡科学精神 D.提倡民生主义解析结合时间“1919年”分析材料中的参议院议员属于北洋军阀政府的代表,因此他批评的北京大学教授“有离经叛道之鼓吹”指的是该教授抨击当时的尊孔复古逆流,故A项正确;材料主要体现的是思想领域,不是对军阀统治的抨击,故B项错误;“离经叛道”强调对儒学的背叛,提倡科学精神与此不符,故C项错误;提倡民生主义是资产阶级革命派的主张,材料中没有体现,故D项错误。15.(2014·安徽·14·4分·难度★★★★)博物、物理、化学等自然科学课程从清末开始列入中学课程。下图显示中学自然科学课程比重的演变情况。据此,下列表述正确的是(C)自然科学课程比重趋势图(注:1922年始专指高级中学自然科学课程)A.1902年自然科学课程的设置标志着中国教育近代化的启动B.1922年自然科学课程比重体现了“五四”时期科学思潮兴起C.1929~1936年自然科学课程比重表明国民政府重视科学教育D.自然科学课程比重的变化反映了清末民国时期轻视人文教育解析洋务运动时期已兴办新式学堂,故A项错误;1922年自然科学课程比重与以前相比并不算高,并不能体现五四时期科学思潮的兴起,故B项错误;1928年国民政府形式上统一中国,国民政府在经济上重视民族资本主义的发展,课程比重变化说明政府重视科学教育,故C项正确;自然科学课程比重的变化反映了清末民国时期向西方学习科学技术,但并不能说明轻视人文教育,故D项错误。16.(2013·江苏·6·3分·难度★★★)一位学者评价说:“当时知识分子不但没有全盘反传统,而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒。例如,不登大雅之堂的白话小说,成了中国文学史的重要内容;作为传统文化的民间文学,第一次真正进入了大学的学术殿堂。”这一观点认为新文化运动(D)A.反对旧道德崇尚现代文化B.混淆了先进与落后的界限C.充分肯定了文言文的价值D.存在对旧文化的传承与创新解析A项中“反对旧道德”的说法与题目中的信息“没有全盘反传统……使……传统重现光芒”不符;由题干信息“没有全盘反传统”可知当时的知识分子对传统持部分否定及部分继承的科学态度,故B项“混淆”的表述过于绝对,应排除;材料肯定的是白话文的价值,C项错误;材料指出白话小说和民间文学在新文化运动中得到发扬光大,体现出新文化运动一定程度上传承和创新了旧文化,故选D项。17.(2013·海南·16·2分·难度★★)从鸦片战争到新文化运动,中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国(C)A.学习西方就是对封建制度的不断否定B.学习西方是民族资本主义发展的动力C.内忧外患交织促进了学习西方的深化D.发展资本主义是学习西方的主要目的解析林则徐开眼看世界,洋务派学习西方科学技术都没有否定封建制度,排除A项;民族资本主义产生于19世纪六七十年代,排除B项;中国人学习西方的目的是寻求强国御侮之道,实现富国强兵,排除D项;向西方学习实际上是寻求解决内忧外患的一种选择,故C项正确。【唯物史观】从唯物史观上认识近代中国社会各阶层对传统文化的态度及主要原因

社会阶层对传统文化的态度主要原因洋务派主张“中学为体,西学为用”,认为中国传统文化是主体,不可动摇长期闭关锁国导致盲目自大;维护封建统治的需要维新派借用儒家思想,为我所用封建势力强大,资产阶级弱小,康有为借孔子的名义从内部否定封建专制制度的合理性革命派吸收中国传统文化精髓民主革命形势的发展;资产阶级主张救亡图存激进派发起了新文化运动,认为传统文化禁锢人们思想,应该革新袁世凯利用孔子企图达到复辟的目的;孔子成为封建思想的代表;实现资产阶级民主政治的需要

18.(2016·江苏·22·15分·难度★★★)新文化运动中的思想先驱对中国传统文化进行了深刻的反思。阅读下列材料:材料一新文化运动的代表人物尖锐地批评了传统儒学的有关内容,但是他们并未全盘否定儒学。中国的文化、社会和历史,是一个较之传统儒家意义更为广大的传统。在对待这个大传统的态度问题上,新文化运动没有“全部摒弃”“彻底否定”的看法。陈独秀认为,中国文明,包括儒家学说中所包含的许多积极有益的内容,实际上与人类文化的普遍价值相联系相一致。上海某报批评北京大学设立“元曲”的课目,指元曲为“亡国之音”,认为不当讲授。陈独秀反对这一看法。他还公开承认,钱玄同废除汉字的主张过于急切,是对传统语言文字用了“用石条压驼背的医法”。——摘编自李良玉《思想启蒙与文化重建》材料二新文化运动的领袖们本身都是非常激烈的。他们不承认任何传统的权威和因袭的教条,礼教、自然观、社会、国家制度,乃至汉字、中医、京剧等传统文化,都遭到无情的批判。这个勇猛的、也是简单而绝对的批判运动,极大地解放了人们的思想,虽不可避免地具有一些形式主义的偏向。——摘编自李新《中华民国史》请回答:(1)据材料一、二并结合所学知识,概括指出新文化运动的代表人物对传统文化的认识,分析这些认识产生的原因。(6分)(2)据材料一、二并结合所学知识,评价新文化运动代表人物对传统文化的认识。(9分)(要求:观点明确;史论结合;逻辑严密;表述通畅;280字左右)答案(1)认识:传统文化中存在积极有益成分,不能全盘否定;传统文化中存在封建落后因素,不能全盘肯定。原因:抵制尊孔复古逆流的需要;受到启蒙思想(民主思想)影响。(2)略。解析第(1)问“认识”据材料一“没有‘全部摒弃’‘彻底否定’”“儒家学说中所包含的许多积极有益的内容”和材料二“不承认任何传统的权威和因袭的教条”得出传统文化中存在积极有益成分,不能全盘否定,传统文化中存在封建落后因素,不能全盘肯定;“原因”结合新文化运动的背景,从社会原因、思想和民主发展的角度得出抵制尊孔复古逆流的需要,受到启蒙思想影响。第(2)问小论文首先要明确观点,综合材料一、二新文化运动代表人物对传统文化的认识,得出观点:新文化运动时期的代表人物并没有对传统文化全盘否定。然后结合材料中的信息进行论证,要从正反两方面展开论证,论证时注意史论结合。19.(2015·安徽·36·26分·难度★★★)阅读材