初二最有效学习方法和技巧

1/1初二最有效的学习方法和技巧初二最有效的学习方法和技巧（最新）

有没有同学想要了解初二最有效的学习方法和技巧的可以过来看看，下面我为大家带来初二最有效的学习方法和技巧，欢迎大家参考阅读，盼望能够关心到大家!

初二最有效的学习方法和技巧

1.归纳总结。

在教学中发觉许多同学不愿对所学过的学问进行归纳总结，这样随着所学学问的不断增加，头脑里积累了越来越多琐碎的学问点没有整理，就像同学的书包，有的同学书包很整齐，想用什么可以快速精确     的找到，有些同学的书包特别乱，什么都往里塞，等到用的时候就找不着了。归纳总结可以关心我们把所学的学问有条理有挨次的串联起来，可以让我们很清楚的知道我们学了哪些学问，这样在解题的时候我们可以快速的调用相关学问，既可以提高解题速度，也可以不让无关的学问干扰我们的思路，做到“稳准狠”。归纳总结可以先从一堂课做起，把这堂课老师讲的内容简洁明白的做个总结，再扩大到一周，一月直至整个学校三年。

2.注意一题多解。

在初一初二我们相对来讲时间比较充裕，所以在做题时应尽量多想几种解法，不要仅仅满意于把这道题做出来，而应想想这道题还有没有其它的解法，这样坚持一段时间不仅可以开阔我们的思路，而且能够有效地关心我们应对压轴题或者是附加题。在训练了一段时间后，应开头尝试着“多题一解”，即能不能把所做过的题目分类，把解法相像的题目归纳在一起，分析解法之间有没有共同的规律，尝试着把规律提炼出来，也就是我们说的解题思路。我们知道题目是无限的，永久也做不完，但是解题思路和方法是有限的，把有限的思路方法把握了就可以应对绝大部分的题目，而不需终日沉醉在题海当中无法自拔。我们常常说怎样才叫读书?把一本书由薄变厚再由厚变薄就是读书，而我们做的一题多解和多题一解就是这样的。

3.学会预习。

预习是一个老生常谈的问题，很都同学都说我预习了，但是发觉许多同学是这样预习的，临上课或者前一天晚上，把数学书拿出来翻到明天要讲的部分，看看概念定理，背背公式，看看例题就结束了，这样的预习起不到任何的效果甚至会影响其次天听课的质量，这样的预习莫不如不做。预习的本质是超前，在老师没有讲到学问点之前先了解这部分的内容，关心我们在上课时做到心中有数。真正的预习是自己试着把明天要讲的概念定义出来，把定理试着自己证一遍，把公式试着推一遍，例题自己试着做一遍，这样做的最大好处是既然定理公式概念是我们自己推出来的，轻易就不会遗忘，哪怕考试忘了也不会紧急我再推出来就好了，这样可以关心我们节约大量的记忆时间，比被动的从老师或者书本上得到要扎实深刻的多。

4.建立一个错题集。

这是几乎每个优秀的同学都会拥有的学习方法，事实证明这也是最有效的学习方法之一。把我们在考试，作业中做错的题目(不包括由于审题不仔细，计算失误等这样的缘由做错的题目)整理在一个本子上，把做错的步骤也要写上，并在旁边写上正确的步骤。有时间就拿出来看看，想想是由于什么缘由出的错，不断完善我们的学问体系和思索方式，对提高我们的考试成果时特别有关心的。

初二的6个学习好方法

第一，区分主次轻重。

数学、语文、英语、物理要作为重点来支配学习，除了上课仔细听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二后半学期，地理、生物要结业，听好课，把握必要的学问即可。政治、历史是开卷考试，除了课本学问，还得多关怀时事。

其次，要合理支配学习时间。

早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，支配给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应当抄下来以积累素材，在写作文时会轻松许多。晚间复习时切忌打疲惫战，可以听听音乐，做一些不太猛烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。

第三，有预备地进入每一堂课。

带着爱好，带着问题，带着目的听课。预备什么呢?就是依据课程表的支配，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清晰的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲学问的框架，然后做相关练习。

第四，消退不好意思的心理。

多和同学们沟通，在争论中发觉他人的好思路、好方法、好心态。这种近距离的沟通会使你和大家融为一体，学习心理压力会减轻。同时，学习心态放轻松，听课效果会很快提高。

第五，学习，“习”的作用打算了学习结果是否有好的成效。

每次听完课后，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题。现在的辅导资料许多，哪一种好呢?哪一种适合自己的状况?在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本自己看起来很舒适，就用哪一本。假如还感觉不准，可以询问代课老师。

第六，仔细支配复习，要养成良好的学习习惯。

平常多预备几个笔记本。遇到自己不懂的问题及简单出错的问题准时登记来。这样，复习时就能有的放矢，有条不紊。

学习是一个长期积累学问的过程，不存在什么速效的方法。尽快调整好自己的学习方法，取得更好的成果!

初二生物学习方法及建议

一、仔细预习，用心听讲，做好笔记

1.想收到好的听课效果，就需要课前做好预习。

2.上课用心听讲是学好生物学学问的关键。“听讲”是有技巧的，上课时要全神贯注，并思索老师提出的相关问题。

3.笔记是简化了的课文重点。听课时，将老师讲授的重点记录下来，可加深印象，减轻考试复习的负担。

二、归纳整理、对比比较、重视图解

1.充分理解专出名词、现象原理和课本笔记，再将相关概念进行综合分析整理。

2.专心比较各种生物、现象之间的联系和差异，进行分类归纳，如此才能融会贯穿。

3.生物学有特别丰富而且非常重要的图片资料，协作图片的说明，可以使你快速了解生物现象的来龙去脉。

三、源于生活、用于生活

一方面，生物学讨论的东西都是活生生的。“活”的东西，重在理解，切忌“死”记硬背!——活学

另一方面，生物是一门生活科学，她来源于自然、源于生活。紧密地联系生活实际，学问就会“为我所用”。——活用

四、人人动手、亲自试验

俗话说：“百闻不如一见，百看不如一验。”试验教学是生物学主要特点。学校生物教材中有很多试验、实习、调查等探究活动，这些探究活动不仅能关心同学们把握学问，而且能够使我们充分体验到发觉的乐趣、胜利的愉悦，在科学态度、意志、合作精神、观看力量、动手力量、分析和解决问题的力量等方面都能得到进展。

五、用生物学的基本观点统领生物学的学习

树立正确的生物学观点，可以更快速更精确     地学习生物学学问。所以在生物学学习中，要留意树立以下生物学观点：

1.生命物质性观点生物体由物质组成，一切生命活动都有其物质基础。

2.结构与功能相统一的观点包括两层意思：一是有肯定的结构就必定有与之相对应功能的存在;二是任何功能都需要肯定的结构来完成。

3.生物的整体性观点系统论有一个重要的思想，就是整体大于各部分之和，这一思想完全适合生物领域。不论是细胞水平、组织水平、器官水平，还是个体水平，甚至包括种群水平和群落水平，都体现出整体性的特点。

4.生命活动对立统一的观点生物的诸多生命活动之间，都有肯定的关系，有的甚至具有对立统一的关系，例如，植物的光合作用和呼吸作用就