2024届湖北省宜昌市宜昌中学化学九年级第一学期期中学业质量监测模拟试题含答案解析

2024届湖北省宜昌市宜昌中学化学九年级第一学期期中学业质量监测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列是表示物质分子的示意图。图中“●”和“○”分别表示两种有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（）A． B． C． D．2．下列净化水的方法中，净化程度最高的是A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏3．为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。下列对化学学科的认识中错误的是（）A．化学为人类研制了新材料 B．化学的发展导致了生态环境的恶化C．化学为人类提供了新能源 D．化学已成为生命科学的重要基础4．下列有关氧气的叙述正确的是A．空气中氧气的质量分数约为21％B．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰C．氧气能溶于水且溶解度随压强升高而降低D．氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性5．学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段,下列化学实验操作正确的是（）A．液体的倾倒 B．闻气体的气味C．点燃酒精灯 D．滴加液体6．现有两瓶无色气体，它们分别是氧气和二氧化碳，要鉴别它们，有下列方法：①闻气味；②看颜色；③分别加入澄清石灰水，振荡；④分别加入紫色石蕊试液，振荡；⑤分别伸入带火星的木条；⑥分别伸入燃烧着的木条；⑦分别加入无色酚酞试液，振荡。你认为上述方法中可行的有几种A．2种 B．3种 C．4种 D．5种7．空气的成分中能供给人体呼吸的气体是（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳8．下列四种性质中，有一种与其它三种有本质区别，这种性质是（）A．导电性B．溶解性C．氧化性D．导热性9．如图是a、b、c三种固体(均不含结晶水)的溶解性曲线，下列说法错误的是A．对应于P点时，a、c两种物质的溶液中溶质和溶剂的质量比均为1:5B．t2℃时，a、b两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数a＞bC．t1℃时，用10克a加水可以配制成质量分数为15%的a溶液D．a.b的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,析出晶体的质量b＜a10．下列实验现象描述中正确的是（）A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾B．镁条投入白醋，产生气泡C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．在石蕊试液中逐滴加入稀盐酸，可观察溶液由无色变红色11．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（）A．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物C．稀有气体可做保护气，所以可做保护气的一定是稀有气体D．在由两种元素组成的化合物中，一种元素显正价，则另一种元素一定显负价12．下列物质敞口放置一段时间后，质量增加但溶质成分没有改变的是（）A．氢氧化钠溶液 B．石灰水 C．浓硫酸 D．浓盐酸二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：（1）写出图中有标号仪器的名称：①_________；②___________。（2）装置A为气体发生装置，若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，需要在试管口塞一团棉花，目的是_______，写出该反应的化学方程式________。（3）一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮时应选用图中装置________(填字母序号)。装满氧气的集气瓶盖上玻璃片后，应_______（填“正放”或“倒放”）在桌面上。（4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，二氧化锰在反应中起____作用，若选用C做发生装置，与B相比，你认为选用C的优点是_________。14．实验室可选用下列装置制取气体：（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①_____②_____。（2）小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和_____（填字母）进行组装。你认为A装置中还缺少_____。反应的文字表达式为_____。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气有以下主要操作步骤：①把药品装入试管中并固定仪器②加热③连接仪器，检查装置的气密性④用排水法收集气体⑤停止加热⑥从水槽中取出导气管。正确的操作顺序为_____（写序号），其中⑤和⑥的先后顺序不能颠倒，其原因是_____。在步骤①中，试管口应_____倾斜，其原因是_____。如果实验时，收集到的氧气不纯净，可能原因是_____。（写一点）（4）若用如图的装置进行“排空气法”收集制取的氧气，请把图中的“导气管”补画完整_____。15．如图是实验室里制取气体可能用到的仪器，回答下列问题。（1）在实验室里，利用大理石（含不溶于酸的杂质）和稀盐酸来制取二氧化碳。①有关反应可用化学方程式表示为________________；②若产生2.2克二氧化碳，需要含碳酸钙________克的大理石与足量的盐酸反应；③组装一套制取装置时，可选用所给仪器中的a、c、g、h、i、j、n和________。（2）分别用塑料瓶和集气瓶用向上排空气法收集两瓶二氧化碳用于实验，回答下列问题：①验证塑料瓶内集满了二氧化碳的操作是：________________；②将收集的二氧化碳分别用于下列两个实验：甲实验：向盛满二氧化碳的塑料瓶内倒入约的水，接下来的操作是________，此实验的结论是________________。乙实验：该实验的现象是________，说明二氧化碳的化学性质是________________。（3）下列可以区分二氧化碳和一氧化碳的是________。A澄清的石灰水B灼热的氧化铜C通入水D燃着的木条16．某同学利用下列装置制取氧气并验证氧气性质。（1）分解过氧化氢制氧气可选用的发生装置是_______（填序号）；若用B装置制取氧气，应选用的试剂是_______。（2）实验前必须进行的操作是_______。（3）可用装置D收集氧气，这种方法叫做_______，怎样检验氧气已收集满_______。（4）用B、F装置制取氧气，当_______时才可以收集氧气，当观察到_______时，说明氧气已收集满。实验结束时需要注意的操作是______________。（5）用坩埚钳夹取一小块木炭在酒精灯上加热到______后，插入到收集的氧气中（在插入时要注意______），观察到的现象是_______。（6）点燃系在细铁丝下的火柴，待_____时，插入充满氧气的集气瓶中，观察到的现象是_______。集气瓶内预先放入少量水的目的是______________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．人体缺少钙元素会影响健康，因此每日需摄入足够的钙。市场上某钙制剂的说明书如图所示，请仔细阅读，并进行计算。（1）葡萄糖酸钙中氢、氧元素的质量比为____（2）按说明书服用钙片时，每天能够补充的钙多少mg____（精确到0.1）。18．有200g10%的食盐溶液，要使其质量分数变为20%，有三种方法，按要求填空：（1）继续加入食盐，其质量为_____g；（2）蒸发水分，其质量为_____g；（3）与质量分数大于20%的浓食盐溶液混合，若混入25%的食盐溶液，其溶液质量为_____g．四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：（1）图乙所示反应的基本反应类型为__________反应；（2）上述物质中，属于单质的有______（填化学式）；（3）D物质中氯元素的化合价为__________；（4）以图甲为例分析，你能总结出一条结论是_________.

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解题分析】

A、图A表示一种单质和一种化合物组成的混合物，故选项错误；

B、图B表示表示一种单质和一种化合物组成的混合物，故选项错误；

C、图C表示两种单质组成的混合物，故选项错误；

D、图D表示单质，故选项正确；

故选：D。【题目点拨】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。2、D【解题分析】

吸附只会除去水中的异味和色素，不会除去其他可溶性的杂质；沉降只会除去颗粒较大的杂质，不会除去其他的杂质；过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质，不会除去细菌和可溶性的杂质；蒸馏可以将水转化成水蒸气，得到的是纯净物，净化程度最高；故选D。3、B【解题分析】

A、化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，不仅研究自然界中存在的物质，还研究和创造自然界中不存在的物质，不符合题意；B、化学为人类提供了丰富的生活和生产资料，同时化工生产也带来了一些环境污染问题，但这些问题是利用化学知识可控的，符合题意；C、利用化学可以开发新能源和新材料，以改善人类生存的条件，不符合题意；D、化学分支有生物化学学科，化学在生命科学中发挥着越来越重要的作用，不符合题意。故选B。【题目点拨】化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。4、D【解题分析】试题分析：A、空气中氧气的体积分数约为21％，而不是质量分数，错误，B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰；在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，错误，C、氧气是不易溶于水，且溶解度随压强升高而增大，错误，D、氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性，正确，故选D考点：空气的成分，氧气的性质5、C【解题分析】

A、倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，故选项错误；B、在闻气体气味的时候，要用手轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，不能凑到容器口闻气体的气味，故选项错误；C、点燃酒精灯的时候，要用火柴点燃，故选项正确；D、在用胶头滴管往试管内滴加液体时，要悬空滴加，不能伸入试管内，更不要碰到试管壁，故选项错误。故选C。6、C【解题分析】

①氧气和二氧化碳都没有气味，闻气味无法鉴别，不符合题意；②氧气和二氧化碳都是无色气体，看颜色无法鉴别，不符合题意；③分别加入澄清石灰水，振荡，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气不能使澄清石灰水变浑浊，符合题意；④分别加入紫色石蕊试液，振荡，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，氧气不能使紫色石蕊试液变红，可以鉴别，符合题意；⑤分别伸入带火星的木条，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，可以鉴别，符合题意；⑥分别伸入燃烧着的木条，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，可以鉴别，符合题意；⑦分别加入无色酚酞试液，振荡，二氧化碳和氧气均不能使无色酚酞试液变色，无法鉴别，不符合题意。故可行的有4种。故选C。7、B【解题分析】

空气主要是由氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体等组成，其中氮气、稀有气体性质稳定，常作保护气；氧气化学性质活泼，可支持燃烧和供给呼吸；二氧化碳则是光合作用的原料。8、C【解题分析】A、颜色，不需要通过化学变化就表现出来的性质，属于物理性质，错误；B、溶解性。物质溶解于水是物理变化，不需要通过化学变化就表现出来的性质，属于物理性质，错误；C、氧化性，需要通过化学变化就表现出来的性质，属于化学性质，，正确；D、熔点是晶体熔化时温度，晶体熔化是物理变化，不需要通过化学变化就表现出来的性质，属于物理性质，错误。故选C。点睛：物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等。9、D【解题分析】

A、P点代表的意义是：t1℃时，a、c两种物质的溶解度均为20g，所以a、c两种物质的溶液中溶质和溶剂的质量比均为1:5，故A正确；B、t2℃时，a、b两种物质的溶解度a＞b，所以a、b两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数a＞b，故B正确；C、t1℃时，a的溶解度为20g，溶液的质量分数最大为16.7%，用10克a加水可以配制成质量分数为15%的a溶液，故C正确；D、未指明溶液质量时，不能判断a.b的饱和溶液从t2℃降温到t1℃析出晶体的质量多少，故D错误。故选D。10、B【解题分析】

A、磷在空气中燃烧，发黄光，产生大量的白烟，错误；B、镁条投入白醋，白醋主要成分是醋酸，镁条逐渐溶解，产生气泡，正确；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，空气中不燃烧，错误；D、在石蕊试液中逐滴加入稀盐酸，可观察溶液由紫色变红色；故选B。11、D【解题分析】

A、离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子，如质子带电荷，不是离子，故选项错误；B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故选项错误；C、可做保护气的不一定是稀有气体，例如氮气的化学性质稳定，也可以做保护气，故选项错误；D、化合物中各元素化合价代数和为零。在由两种元素组成的化合物中，一种元素显正价，则另一种元素一定显负价，故选项正确。故选D。12、C【解题分析】试题分析：A选项氢氧化钠溶液质量增加成分变为碳酸钠；B选项石灰水中溶液减；C选项浓硫酸吸收水分质量增加，成分不变；D选项浓盐酸具有挥发性质量减小；故答案选择C考点：酸碱的性质二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、试管集气瓶防止高锰酸钾粉末堵塞导管2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑D正放催化可控制反应的速率【解题分析】

（1）仪器①是试管；仪器②是集气瓶。

（2）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，需要在试管口塞一团棉花，目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。

高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

（3）一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，收集一氧化氮时可选用排水法收集，应选用图中装置D。

氧气的密度比空气的大，装满氧气的集气瓶盖上玻璃片后，应正放在桌面上。

（4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，二氧化锰在反应中起催化作用；用注射器代替装置B中的长颈漏斗，注射器能控制滴加液体的速率，从而控制反应的速率。

故答案为：

（1）试管；集气瓶；

（2）防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）D；正放；

（4）催化；能控制反应的速率。14、试管酒精灯D一团棉花高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气③①②④⑥⑤防止水槽内的水就回流使试管由于受热不均从而炸裂略向下防止冷凝水倒流使试管炸裂没有等气泡连续并均匀冒出时就开始收集气体【解题分析】

（1）仪器①是试管，仪器②是酒精灯，故填：试管；酒精灯；（2）排水法收集的氧气纯净，所以应选择上述装置中的A和D进行组装，高锰酸钾制取氧气时，需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，故填：D；一团棉花；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）①实验室用高锰酸钾制取氧气主要操作步骤为：连接仪器，检查装置的气密性；把高锰酸钾装入试管中并固定仪器；点燃酒精灯进行加热；用排水法收集气体；从水槽中取出导气管；熄灭酒精灯，停止加热；其中，如果⑤和⑥的先后顺序不能颠倒，原因是防止水槽内的水就回流使试管由于受热不均从而炸裂；在步骤①中，试管口应略向下倾斜，其原因是防止冷凝水倒流使试管炸裂。如果实验时，收集到的氧气不纯净，可能原因是没有等气泡连续并均匀冒出时就开始收集气体。故填：③①②④⑥⑤；防止水槽内的水就回流使试管由于受热不均从而炸裂；略向下；防止冷凝水倒流使试管炸裂；没有等气泡连续并均匀冒出时就开始收集气体；（4）由于氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，也就是从长导管进入，将空气挤压到集气瓶上部，通过短导管排出；故填：。15、5bd将燃着的木条放在塑料瓶口盖紧瓶盖，并振荡二氧化碳能溶于水蜡烛熄灭不可燃，不助燃ABD【解题分析】

碳酸钙和稀盐酸生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸。【题目详解】（1）①大理石（含不溶于酸的杂质）和稀盐酸生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式表示为。②设需要含碳酸钙x克的大理石与足量的盐酸反应故若产生2.2克二氧化碳，需要含碳酸钙5克的大理石与足量的盐酸反应。③制取二氧化碳，发生装置，是固液不加热装置，二氧化碳密度比空气大，乙溶于水，用向上排空气法收集，组装一套制取装置时，可选用所给仪器中的a、c、g、h、i、j、n和b、d。（2）①二氧化碳不支持燃烧，验证塑料瓶内集满了二氧化碳的操作是将燃着的木条放在塑料瓶口，木条熄灭，说明已收集满。②甲实验：向盛满二氧化碳的塑料瓶内倒入约的水，接下来的操作是盖紧瓶盖，并振荡，此实验的结论是二氧化碳能溶于水。乙实验：该实验的现象是蜡烛熄灭，说明二氧化碳的化学性质是不可燃，不助燃。（3）A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能使澄清的石灰水变浑浊，可以区分，故A正确；B、一氧化碳和灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳不反应，可以区分，故B正确；C、通入水，一氧化碳不溶于水，二氧化碳溶于水，但观察不到明显现象，不能区分，故C不正确；D、二氧化碳不支持燃烧，燃着的木条会熄灭，一氧化碳会燃烧，可以区分，故D正确。故选ABD。【题目点拨】二氧化碳不支持燃烧，验满方法是将燃着的木条放在塑料瓶口，木条熄灭，说明已收集满，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。16、C高锰酸钾检查装置的气密性向上排空气法把带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明已经收集满气泡连续、均匀冒出有大气泡从瓶口冒出先将导管移出水面，在熄灭酒精灯发红由上而下缓缓插入木炭剧烈燃烧，发出耀眼的白光火柴燃尽铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体防止铁丝燃烧时形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶【解题分析】

（1）根据实验室制取氧气的反应原理，分解过氧化氢制取氧气，不需加热，选择反应装置为C；B装置是固固加热型，且试管口有一团棉花，若用B装置制取氧气，应选用的试剂是高锰酸钾。故填：C；高锰酸钾。（2）实验前必须进行的操作是检查装置的气密性。故填：检查装置的气密性。（3）可用装置D收集氧气，这种方法叫做向上排空气法，检验氧气已收集满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明已经收集满。故填：向上排空气法；把带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明已经收集满。（4）用B、F装置制取氧气，当气泡连续、均匀冒出时才可以收集氧气，当观察到有大气泡从瓶口冒出时，说明氧气已收集满。实验结束时需要注意的操作是：先将导管移出水面，在熄灭酒精灯。故填：气泡连续、均匀冒出；有大气泡从瓶口冒出；先将导管移出水面，在熄灭酒精灯。（5）