2012年泉州通用技术会考试卷参考答案

TOC\o"1-5"\h\z有些人错过了，永远无法在回到从前 ；有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛 ！每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。方茴说："可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。 ”方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。 ”6方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。泉州市2012年普通高中《通用技术》课程学业水平测试试卷参考答案、单选题（每题2分，共40分）题号12345678910答案BACDDDABAC题号11121314151617181920答案CAACDBCDCB、判断题（正确的用A表示，错误的用B表示，每题1分，共10分）题号21222324252627282930答案ABBBBAABAB三、连线题（请将连线题号对应的选项填在答题卷上，每题 1分，共8分）题号3132333435363738答案CDCACDBA㈠物体的结构形态有壳体结构、实体结构、框架结构三种基本类型，请根据以下物体的结构类型进行连线。（4分）(A:）31.自行车的挡泥板A.壳体结构(D:）32.古罗马斗兽场B.实体结构(B:）33.实心墙C.框架结构(c:）34.学校围墙的栅栏D.混合结构㈡根据提供的普通电饭煲工作原理资料连线。 （4分）（C）35.执行器 A.双金属片控制开关（K2）TOC\o"1-5"\h\z有些人错过了，永远无法在回到从前 ；有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛 ！每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。方茴说："可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。 ”方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。 ”6方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。（B）37.输入量 C.发热盘（R）（A）38.比较器 D.限温开关四、作图题（8分）根据立体图，补全三视图中所缺少的图线。 （8分）（虚线每条2分，其余每条1分）五、简答题（每题8分，选做2题，共16分）写出你在2012年通用技术学科会考答题过程中存在的人机关系（至少说出四种） 。（8分）手与笔、眼睛与考卷、臀部与椅面、手臂与桌面、手与考卷、耳朵与考试信号等。TOC\o"1-5"\h\z有些人错过了，永远无法在回到从前；有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛 ！每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。方茴说："可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。 ”方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。 ”6方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。（教师可根据答题情况给分）仔细阅读下面材料后，请您从技术和文化两个角度对洛阳桥进行分析。 （8分）一、 技术角度：•功能（2分）兼顾水陆交通，方便人、车通行，护栏保护人、车安全，筏型桥基减缓水流对桥墩的冲击。•结构设计（2分）桥面是梁式设计，桥墩是筏形基础，.技术施工（2分）抛石成矮石堤， “种蛎固基法”，“浮运架梁”。二、 文化角度（2分）“万古安澜”石刻、石塔、石狮、武士石像、蔡襄《万安桥记》宋碑等。（教师可根据答题情况给分，技术角度 6分无需分三个小部分答题也可得分，整题只要包含文化角度一点、技术角度的三个方面各一点，答出四点即可得满分。 ）试用自行车的具体事例分析系统的基本特性 （整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应性）（8分）一、整体性（2分）：自行车由传动（动力）、制动、承重、方向控制、行驶等子系统组成。各子系统由以下要素组成：传动（动力）子系统：由脚蹬、曲柄、链轮、中轴、链条、飞轮等组成。“噢，居然有土龙肉，给我一块！”老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。3石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。TOC\o"1-5"\h\z有些人错过了，永远无法在回到从前；有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛 ！每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。方茴说："可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。 ”方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。 ”在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。制动子系统：由刹车柄、车闸、连接线等部件组成。承重子系统：由车架、鞍座、车轮等组成。方向控制子系统：车把、前叉上下轴承、前叉等组成。行驶子系统：由前后车轮组成。二、 相关性（2分）：辐条的长度要与车圈的半径相匹配。轮胎大小要与钢圈大小相匹配等。三、 目的性（1分）：自行车具有代步功能。以及各子系统的目的性。四、 动态性（1分）：零件磨损，车胎老化，连接部位松动等五、 环境适应性（2分）：车圈电镀、车架喷漆等表面处理使车辆能适应各种恶劣的使用环境而不易锈蚀。变速系统在不同的环境可以调整速度。轮胎所充气体能够适应不同温度条件下的使用环境。（教师可依据系统的基本特性，根据学生的答题情况，不论答题涉及系统或子系统均可酌情给分。）TOC\o"1-5"\h\z有些人错过了，永远无法在回到从前 ；有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛 ！每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。方茴说："可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。 ”方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。 ”6方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。TOC\o"1-5"\h\z六、分析题（选做一题，共 18分）43.! fc.证书4填写皐础祐愿提童 ►奋录烁常奈战谨册amTOC\o"1-5"\h\z€1分） IE分） （2分） 分）I■进入“辄吋慚"■筑择购 ■选择mtT®用尸若和記罔11分）f1分】F再次按養求输入佶克 ► ►1歩井钟内完咸當上支対 ►"分）TOC\o"1-5"\h\z（教师可根据学生完成情况酌情给分）44.一、明确问题，设立目标 （5分）食堂系统存在的问题是食堂小，工人多，出现了中午就餐时间工人排长队等待就餐的现象。因此，系统改进的目标是减少工人就餐排队的时间。二、 寻找各种解决方案（5分）方案1.在就餐时间增加食堂的窗口和工作人员；方案2•不同车间的工人上下班时间错开；方案3•加强工作人员的培训，提高工作效率；方案4•新建一个食堂。三、 比较权衡方案（5分）经分析比较，发现：方案1由于场地面积有限，食堂的窗口和工作人员不能多增加；方案2错开不同车间的下班时间，如果每个车间下班时间错开10min,那么六个车间整个时间就会差有1个多小时，会对食堂管理和工厂管理带来很大的影响；“噢，居然有土龙肉，给我一块！”老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。3石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。1.不悔梦归处，只恨太匆匆。2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛 !每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。 ”方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干