小升初语文必备知识点-句子篇

小升初语文必备知识点:句子篇一、缩写句子保留句子的主干，即保留这个句子的“谁”或“什么”与“做什么”或“怎么样”。却掉这个句子的枝叶，即去掉修饰的词语。例:柔和的灯光下，一向酷爱看球赛的而爸爸却捧起了报纸专心阅读。答案:爸爸捧起了报纸。另外要特别注意的是句子中的“着、了、过”一般不能去掉。二、扩写句子1、扩展语句就是给一个简单的句子加上必要的附加成分，使句子的意思表达得更生动具体，清楚明白。2、扩写句子要找出句子的主要成分，找出主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成分，进而思考扩充什么样的词语。3、坚持以下原则:(1)不能改变原句的主要成分、结构和意思。例如:“小红热爱学习。”不能扩展为“小明和小红热爱学习。”(2)所扩充的附加成分必须合理。例如:“张明是好学生。”如扩成“强大的张明是优异的好学生。”就变得不合事理，叫人无法理解。三、修辞手法常用的修辞方法有:1、比喻:由本体、比喻词、喻体三部分构成。本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类，比喻词常用的有“好像、像…一样(似的)、仿佛、是、成了”等。2、拟人:就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。3、排比:就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，语气一致的句子排列在一起的。4、夸张:就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。5、反问:用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法。无疑而问，不需回答。多用“难道、怎能、怎么”等词作反问词。6、设问:就是有针对性提出一个问题，然后把自己的看法谈出来。实际上就是自问自答。7、对偶:指用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对句的一种修辞方法。(对联一般采用对偶的写法)四、修改病句(原则:尽量不改变句子的意思)病句的常见类型:(1)成分残缺一个完整的句子，一般包括两部分:“谁，干什么”，或者“什么，怎么样”。无论缺少那一部分，都是不完整的。如，经过老师的教育，终于认识了错误。(2)搭配不当战士们冒着雨和泥泞继续前进。(3)用词不当小明知道自己错了，心情很繁重。(4)重复啰嗦他经常一贯保持艰苦朴素的作风。(5)语序颠倒一年有四个春夏秋冬季节。(6)自相矛盾我估计他这道题一定做错了。(7)指代不清王斌和李明边走边谈，他告诉他作业已经写完了。(8)归类不当菜市场里有冬瓜、苦瓜、西瓜等蔬菜。(9)不合事理火红的枫叶在春风中摇动。【修改方法】1、读句子，弄清句子要表达的意思。2、找毛病，确定病因。3、按原句的意思进行修改。4、修改后检查句子是否合理通顺。五、关联词【常见的几种关系】并列关系：既......又......;一方面......一方面......；一边......一边......因果关系：因为......所以......;......因此......;之所以......是因为......条件关系：只要......就......只有......才......无论......不论......不管......都......转折关系：虽然......但是.......;尽管......还是假设关系：如果......就......即使......也......选择关系：不是......就是......是......还是......与其......不如......宁可......也不......或者......或者......要么......要么.......递进关系：不但......而且......不仅（不但)......还......六、反问句与陈述句的转换①反问句转换成陈述句:②陈述句转换成反问句方法:1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。七、双重否定(就是否定两次，即表示肯定的意思，但必须有否定的意义在里面。)如:你不会不知道这件事。常用的双重否定词：不得不、不能不、非......不可、没有不不可能不......八、直接引语和间接引语的互换原则:变人称，变标点，句子意思不变。1、对话提示语提到句子前面2、祈使句前加“让”3、反问句变陈述句4、疑问句变陈述句，5、指示代词“这”变成“那”6、去掉语气词“呢，吧，啊”等7、不能产生歧义九、把字句、被字句、陈述句的互换。“把”字句:用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。“被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。十、排列句子会把错乱的句子排列成一段通顺的话，整理错乱的句子的关键在于分析句子之间的关系，确定