五年级秋季第二单元二十年后回故乡

二十年后回故乡--五年级秋季第二单元国学经典

为了给人们治病，神农尝尽百草。多次中毒，都多亏了茶解毒。因誓言要尝遍所有的草，最后因尝断肠草而逝世。人们为了纪念他的恩德和功绩，奉他为药王神，并建药王庙祭祀。在我国的川、鄂、陕交界，传说是神农尝百草的地方，称为神农架山区。神农尝百草入课戏现在的城市入课戏二十年后的城市会变成这样子吗？入课戏也许你现在上课的教室是这样的入课戏二十年后会不会这样呢？芝麻开门写作要求：以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的场景等。主题：二十年后的故乡要求：发挥想象力，主次要分明魔法小棒素材拓展环境的变化魔法小棒素材拓展触景生情魔法小棒素材拓展与亲人或同学见面写作指导魔法小棒宁静的夜晚，星星在闪耀，月亮婆婆把银辉洒向大地，轻柔的夜风轻轻地吹拂着，宛如一首梦幻曲，把我带到了美妙的幻想之中……忽然间，感觉自己的身体似乎轻了，我要飞了，飞向蓝天白云！一条小道迂回而上，小道两边，满是山花，这便是故乡的小路。啊，故乡，我回来了！首先映入眼帘的是一座花园式的小洋楼，下面种着各种花草，引来蝴蝶翩翩飞舞，还有一块绿草如茵的草地，一种温暖新奇的感觉，立刻把我裹住了。“这是我家吗？原来那低矮的小屋呢？”我简直不敢相信自己的眼睛了。梦中的故乡（文章用梦幻抒情式开头，给人一种恬静美好的感觉）（交代回故乡的方式，想象丰富，引起读者阅读兴趣）写作指导魔法小棒“哈哈，现在那里有什么低矮的小屋啊，你看，全都变成了一栋栋的高楼啊！”听父亲这么一说，我这才环顾四周，啊，村民们那一间间破旧低矮的土砖房，全变成一座座美丽的楼房了。原来那条坑坑洼洼的砂石路，晴天是尘土飞扬，雨天呢，则是泥水四溅。可现在是宽阔洁净、绿荫掩映的大马路，旁边不仅有绿树成荫，精美别致的公园，还有二十多层的多功能的大型建筑群，既可购物，又可休闲呢！啊，引人注目的还有五星级的大酒店和标准化的国际高尔夫球场。啊，家乡，呈现动人的风貌！“我的故乡富强了！美丽了！我情不自禁的赞叹道。

（主要是居住环境的变化，重点突出，详略得当。对比的手法，突出家乡的巨大变化。）写作指导魔法小棒“叮铃铃……”起床的闹钟声把我从梦境中拉了回来，可梦中的一切却是那样清晰明了。虽然是一个梦，但我坚信二十年后梦想会变回现实。如果你想看二十年后我的家乡，就请跟我合作完成这幅美丽的，梦幻般的图画吧!（回到现实，但是作者对自己的家乡却充满信心）写作指导魔法小棒

二十年后的故乡凤头：在异乡思念着故乡，从而引起下文。（开门见山，用歌词、名言展开想象，也可借助梦境等方式）

前有铺垫

后有家乡的具体变化（对比手法）

豹尾：表达出你对故乡留恋，美好祝愿等。猪肚：写作指导魔法小棒开头：1.歌曲式：

“故乡的山，故乡的云……”一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。2.疑问式：

二十年前我离开了生我养我的故乡，经历了二十年的风吹雨打的故乡，现在又是怎样的景色呢？我不禁加快了脚步。写作指导魔法小棒结尾：1.展望式：

希望再过二十年，我的家乡将会更加富裕，更加美丽。哦，对了，接下来我会留在自己的家乡的……2.抒情式：

家乡是我出生的地方，虽然我离开了家乡，但我会永远记住家乡。不管在哪里！

话题拓展高分达人＊二十年后家乡的变化，你想写哪方面的变化？

＊有什么具体的变化？（原来是……而现在……）

回顾课后工作1.