《微笑》幼儿园语言教案设计_第1页
《微笑》幼儿园语言教案设计_第2页
《微笑》幼儿园语言教案设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《浅笑》幼儿园语言教学设计设计《浅笑》幼儿园语言教学设计设计/《浅笑》幼儿园语言教学设计设计《浅笑》幼儿园语言教学设计设计、喜爱聆听散文，感觉散文的美。、理解并掌握散文情节，丰富词语“愿意”、“浅笑”。、能分角色朗读散文，学会一句接一句的朗读方法。、教具：（头饰）小鸟、大象、小兔、小蜗牛、一群小蚂蚁。、散文磁带、录音机。、指引幼儿互相察看伙伴的浅笑，激发幼儿的快乐情绪。1）请幼儿互相观看伙伴的浅笑。2）集体议论。当你看到伙伴浅笑的时候，你感觉高兴吗？3）教师小结。、教师边演示教具边朗读散文《浅笑》的前四句，并提出问题。1）教师演示教具，朗读散文前四句。2）教师依据诗歌内容发问如：“小鸟想出了什么方法给他人带来快乐”。指引幼儿回答时用散文中的语句：“我愿意”。3）指引幼儿议论，帮助小蜗牛想出各样能给他人带来快乐的方法。、教师朗读散文的最后两句。1）教师朗读散文最后两句。2）教师依据散文内容发问，帮助幼儿理解散文。3）鼓舞幼儿依据故事情节睁开想象，假想各样不一样的方法，并学。、完好赏识及朗读散文，感觉散文中美好的境界。1）在背景轻音乐中，教师有感情地完好朗读散文，并用眼神和表情与幼儿进行沟通互动。2）幼儿分角色饰演小鸟、大象、小兔、小蚂蚁，并学习散文中小动物的对话和动作表情。、幼儿表演朗读散文。1）分角色朗读。2）集体朗读。、议论：你喜爱散文中的“浅笑”吗？生活中你会常常“浅笑”吗？生活中你最喜爱谁的“浅笑”？为何？请幼儿在

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论