我要当小记者 （导学案）2022-2023学年综合实践活动三年级上册 全国通用_第1页
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文档简介

我要当小记者导学案活动介绍本次活动是面向三年级学生进行的综合实践活动，主题为“我要当小记者”。通过此次活动，希望同学们能够通过采访、写作、拍摄等方式，锻炼自己的观察力、思考力和表达能力。同时，通过自己的努力和创意，把身边的小故事、小感悟变成文化大家可以欣赏的作品。活动目标培养同学们细心观察、挖掘和发掘身边的故事、习俗、文化和风景的能力。提高同学们写作、拍摄、采访等实践操作技能，提高其语言表达能力。鼓励同学们勇于尝试新领域，自由表达自己的想法和观点，培养其综合素养，全面发展其才能。活动过程第一步：选择主题和方向同学们可以选择自己喜欢的主题和方向进行创作，比如：家乡风景、特色小吃、传统手工艺等等。在确定主题后，要在初步观察的基础上，对主题进行细致的规划，确定采访人和对象，制订采访方案，并进行调研和实地考察。第二步：采访对象和记录素材采访是本次活动的重头戏。同学要细心观察，用自己的眼睛、耳朵和嘴巴去记录身边的故事和小细节。在采访过程中，要注意不仅要提问，还要注意详细记录采访对象的语言表情和肢体语言等细节信息，以深入挖掘采访对象的思想和感受。第三步：整理素材和准备写作采访结束后，同学要对记录下来的素材进行整理，选取重点和亮点，按照自己的主题进行创作思路的浓缩和提炼。在写作过程中，要注意语言规范、表达清晰，同时要结合图片或其他媒体方式为文章增色。第四步：编辑、排版和展示写作完成后，同学可以选择合作编辑，采用手工或软件工具进行排版，如手绘图表、PPT、微信公众号等，实现自己的价值转化。在展示环节，同学可以将自己的作品发布到学校网站或其他媒体平台，将自己的精神文化财富分享给更多的人。活动实施要点活动时间：2012年-2023学年第一学期，共计2个月。活动对象：三年级全体学生。实施步骤：由学校教师进行统一指导和组织，采取小组或个人形式开展作品创作。活动方案：由学校教师制定活动方案和教学指南，辅以具体实例和多媒体资源，对同学们进行全程指导、监督和评价。活动评价和奖励为了鼓励同学们发挥自己的创意和才能，进一步提高作品质量，依据作品的编辑程度、创意性、表达能力和对社会的贡献程度，特别设立以下奖项：最佳创意奖：3名，奖品为书券300元。最佳编辑奖：3名，奖品为笔记本电脑一台。最佳表达奖：3名，奖品为MP4一部。特别贡献奖：3名，奖品为神秘礼物一份。活动评价：将作品展示到社会公共平台，面向社会与不同单位、个人联系合作，最大限度上让优秀作品得到认同和肯定。活动总结和延伸通过此次活动，同学们不仅可以锻炼自己的实践能力和创新精神，更可以发现身边的美好、传递个人感悟和价值观，尤其是可以提升自己的语言表达和交际能力，为以后走向社会打下坚实

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