灯的产生和发展（教案）2022-2023学年综合实践活动五年级上册 教科版_第1页
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文档简介

灯的产生和发展一、教学目标了解火的起源和中国古代照明工具的发展历程。了解电灯的产生和发展历程，掌握电灯的基本原理。培养学生的创新能力和动手能力，自制简单的电路并制作简单的小灯。二、教学重点火的起源和中国古代照明工具的发展历程。掌握电灯的基本原理。三、教学难点了解电灯的产生和发展历程。自制简单的电路并制作简单的小灯。四、教学方式传统授课进行小组讨论自主实践五、教学内容1.火的起源和中国古代照明工具的发展历程火的起源人类使用火的历史可以追溯到大约120万年前，当时人类还是猿人。猿人发现把某些东西放在火中，可以变得更柔软更易加工，也可以加热食物，使食物更好吃，这项技术被称为火的利用。中国古代照明工具的发展历程中国古代有许多种照明工具，如灯笼、莲花灯、花灯、烛台等。其中最早的照明工具是石头，在石头上刻一些图案，再在上面燃烧木材。后来，人们开始用竹子编成的笼子装木炭做成插在民居前院里的灯笼。到了唐代，莲花灯问世，这种灯通常用铜、铁、竹、木等材质制作。明清时期的烛台装饰风格独特，有的烛台高达三四米，被誉为“烛台之最”。2.电灯的产生和发展历程电灯的产生1800年，意大利科学家沃尔塔发现，经过两根不同金属材料的接触，由于两种材料的电势不同，会在两个材料之间形成电位差，也就是电势差。这时，如果将这两个材料的接点短接一下，会发现有电流流过。这种现象被称为“热电效应”。后来，英国科学家法拉第发现，通过一根导体在两个金属的接点上滑动，会使导体中的电流通过。电灯的发展历程火花灯在火花灯中，电放电在导体间跳跃，会产生像火花一样的光芒。火花灯是最早的电光源。真空灯真空灯是将两个电极之间的空气抽空，使电子在真空中跳跃发光的一种灯。1960年代以前，电灯的主要照明方式都是采用真空灯。白炽灯白炽灯就是我们常说的普通灯泡。19世纪末，爱迪生发明了白炽灯，这种灯泡由一个亚麻制成的线圈，在玻璃灯泡里的真空中发光。电荷放电灯电荷放电灯是一种新型灯泡，它的光源是电光源。光源是由电光源装置发出的电光，既有可见光，也有红外线和紫外线。电荷放电灯主要有铁氖灯和气体放电灯等。3.电灯的基本原理电灯具有将电能转换为光能的作用，灯泡中的光源是其内部的热源。电流通过灯丝时，灯丝就会升温，从而使灯丝发出白热光或黄热光。4.制作简单的小灯在接下来的实践环节中，我们将尝试自制一个简单的灯。实验材料一根铜线；一节电池；一只小灯泡。实验步骤将铜线直接插入电池的正负极；用两个或三个纸夹夹住两端的铜线，使其在中间弯曲;将两端的铜线与小灯泡的两极连接。六、教学评价观察学生自制的灯笼是否能正常发光；考察学生对课程内容的掌

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