第二节 细胞的分化

第二节细胞的分化第1页，课件共21页，创作于2023年2月思考与讨论(2-3分钟)在我们体内，红细胞的寿命为120天左右，白细胞的寿命为5～7天。这些血细胞都是失去分裂能力的细胞。1.为什么健康人的血细胞数量不会随着血细胞的死亡而减少？白血病患者的血液中出现大量的异常白细胞，而正常的血细胞明显减少。通过骨髓移植可以有效地治疗白血病。2.骨髓与血细胞的形成有什么关系？第2页，课件共21页，创作于2023年2月骨髓干细胞单核细胞粒细胞红细胞血小板淋巴细胞造血干细胞淋巴干细胞第3页，课件共21页，创作于2023年2月细胞分化概念：

由同一种类型的细胞经细胞分裂后，逐渐在形态结构和生理功能上形成稳定性的差异，产生不同的细胞类群的过程称为细胞分化。（P86）第4页，课件共21页，创作于2023年2月2、分化结果：形成结构、功能不同的组织、器官。1、分化原因：是基因选择性表达的结果基因选择性表达各自特有的专一性蛋白质而导致细胞形态、结构与功能的差异第5页，课件共21页，创作于2023年2月细胞的分化是一种持久性变化，发生在生物体的整个个体发育过程中。但在胚胎时期达到最大限度3、分化时期：注意：对一个个体来说，各种细胞具有完全相同的遗传信息。第6页，课件共21页，创作于2023年2月4.细胞分化的特点持久性稳定性不可逆性第7页，课件共21页，创作于2023年2月细胞的分裂与分化受精卵根茎叶花果实种子第8页，课件共21页，创作于2023年2月受精卵细胞群有丝分裂细胞分化上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织器官系统人体第9页，课件共21页，创作于2023年2月1.可以产生各种不同类型的细胞，执行不同功能。5.细胞分化的意义2.细胞分化是个体发育的基础；是多细胞生物体中普遍存在的生命现象。第10页，课件共21页，创作于2023年2月细胞分裂细胞分化不同点细胞数量形态结构功能相同点联系增加相同不变差异遗传信息都不变共同完成生物个体发育过程第11页，课件共21页，创作于2023年2月分析科学实验成熟胡萝卜植株肉质根薄片切取在培养基中离体培养胚状体发育转接试管苗移栽成活第12页，课件共21页，创作于2023年2月1、细胞的全能性：指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞的全能性再分化发育离体的植物器官组织或细胞愈伤组织完整植株脱分化2、植物组织培养过程：第13页，课件共21页，创作于2023年2月应用：大量快速繁殖，培养无病毒植株，培育作物新品种，植物产品工厂化生产说明了高度分化的植物细胞仍具有全能性思考与讨论:(2-3分钟)动物细胞是否具有全能性呢?第14页，课件共21页，创作于2023年2月高度分化的动物细胞，它的全能性受到限制，但它的细胞核仍保持着全能性。非洲爪蛙的蝌蚪实验：将它肠上皮细胞核移植到去核的卵细胞中，得到新个体2。克隆多利羊实验：A羊乳腺细胞B羊卵细胞植入C羊子宫多利第15页，课件共21页，创作于2023年2月从理论上分析，所有细胞都应具有全能性，不同细胞的全能性不同。

受精卵>生殖细胞（卵细胞）>体细胞生物体内细胞并没有表现出全能性，而分化成为不同的组织器官，这是基因在特定时间和空间条件下选择性表达的结果。第16页，课件共21页，创作于2023年2月1、细胞分化的叙述，正确的是：（

）

A、高等动物细胞的分化只发生在胚胎发育过程中

B、细胞分化过程中遗传物质发生了改变；

C、细胞分化使细胞数目和种类增多；

D、经细胞分化后，细胞的全能性降低。

2、细胞分化发生在个体发育的（）A、胚胎期B、受精卵分裂时C、整个生命过程D、性成熟期CD目标检测第17页，课件共21页，创作于2023年2月3、取高度分化的月季的叶肉细胞，经离体组织培养出月季幼苗，说明植物细胞（）A、具有全能性B、细胞分化后恢复原状态C、细胞癌变D、细胞衰老A第18页，课件共21页，创作于2023年2月4.在细胞分化过程中,基因选择性表达的直接结果是()A.合成不同的蛋白质

B.合成不同的糖类

C.细胞具有不同的功能

D.细胞具有不同的DNAA第19页，课件共21页，创作于2023年2月5.细胞分化过程中,一般不会发