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文档简介
异分母加法和减法第1页学习目标●1、了解并掌握异分母分数加减法计算法则,能正确地进行计算。重点、难点●2、经历提出问题、自主探究、得出算法、处理问题过程,从中渗透转化数学思想,培养良好验算习惯。●3、感受数学与生活联络,激发学习兴趣,在学习活动中取得主动、成功情感体验。第2页2919+=2515+=7838+=57+=37911-=81167-=47712-=51258-=181335141171111161227复习导入第3页探索新知明桥小学有一块长方形试验田,其中
种黄瓜,
种番茄。黄瓜和番茄面积一共占这块地几分之几?分母不一样,就是分数单位不一样,不能直接相加。第4页答:一共占这块地。探索新知第5页试一试:计算下面各题,得到结果能约分要约分。探索新知第6页计算异分母分数加、减法要注意什么?
异分母分数相加减,先通分,然后按照同分母分数加减法方法进行计算。计算结果能约分普通要约成最简分数。分数加减法验算方法与整数加减法验算方法相同。探索新知第7页典题精讲第8页易错提醒一台拖拉机耕一块地,早晨耕了
公顷,下午比早晨多耕了公顷。下午耕地多少公顷?(公顷)答:下午耕地公顷。错误解答错解分析:异分母分数加减法要先通分,然后相加减。第9页易错提醒一台拖拉机耕一块地,早晨耕了
公顷,下午比早晨多耕了公顷。下午耕地多少公顷?(公顷)答:下午耕地公顷。正确解法第10页学以致用+=+=()()()()()++=1.看图填空。第11页2.下面计算对吗?把不正确更正过来。(1)+=
(2)–=××=+===学以致用第12页3.先计算,再小组说说你发觉。+=+=+=+=–=–=–=–=(a和b是0除外自然数,而且a和b是互质数)+–=()()
a×bb+aa×bb–a=()()学以致用第13页(1)从体育馆到少年宫一共有多少千米?
(2)从学校到体育馆比从学校到少年宫近多少千米?
学以致用第14页(1)从体育馆到少年宫一共有多少千米?(千米)学以致用第15页(2)从学校到体育馆比从学校到少年宫近多少千米?(千米)学以致用第16页(千米)学以致用第17页5.地球表面大部分被海洋覆盖。太平洋大约占地球表面,大西洋大约占地球表面
。这两大洋面积一共约占地球表面几分之几?答:这两大洋面积一共约占地球表面。学以致用第18页6.直接写出得数。学以致用第19页课堂小结
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