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文档简介

两位数减两位数退位减学习内容:二年级上册第二单元19页例2、例3学习目标:借助小棒操作，独立思考、说出“个位不够减”的解决方法，通过交流小棒拆分的过程，知道竖式中退位的方法和退位后十位上数的变化，理解算理。会用竖式正确计算，会正确使用退位点，理解从个位减起的必要性。3.能借助拨计数器的过程，自主探究个位是“0”的退位减法的计算过程，会叙述退位减法的计算过程。学习重点:会用竖式正确计算，会正确使用退位点，理解从个位减起的必要性。学习难点:知道竖式中退位的方法和退位后十位上数的变化，理解算理。会使用退位点，理解从个位减起的必要性。快乐起航快乐起航1、口算：48-40=33+6=98-8=23-4=51-7=20-8=2、笔算：76-4=89-6=54-52=快乐探究快乐探究1、探究方法：个位上1减6不够减，从（）位退1，是（），11减6得（）。思考：从（）位减起。如果从十位减起方便吗？我能行：先说计算过程再笔算2、个位是0的计算方法 思考：从十位退1后，个位是（）减（）。小结：相同数位要对齐；从个位减起；个位不够减从十位退1，在个位加10再减我能行：先说计算过程再笔算快乐挑战快乐挑战1

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