第二单元作文指导借物抒情省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

第二单元作文指导借物抒情第1页学习目标：

学会选取某种事物，描绘它们形态特征，并从中发觉一定象征意义，借此抒发自己思想感情。第2页什么叫借物抒情？

借物抒情，就是经过对某种事物（动物、植物、花草）“形”进行形象详细描绘，来表明自己心志，展示自己人生态度和对自然、人生感悟、思索一个表现手法。这类文章写景状物不是目标，它是为抒情言志作铺垫。第3页借物抒情，是一个十分美妙写作手法，它含有很强艺术感染力，从古至今很多文章里面都有借景抒情利用。古人借物抒情1、举头望明月，低头思故乡。

诗人借什么物抒什么情？

借对月亮描写抒发诗人思念故乡情感。

诗人为何会看着月亮就会产生思乡情呢？

因为中秋月圆时正是万家团聚时，所以诗人看着皎洁明月会情不自禁产生思乡之情。第4页2、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。3、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。这两句诗又是借物什么特点？抒发诗人怎样感情？第一句是借桃花潭水千尺深，抒发诗人与汪伦之间深厚友情；第二句是说诗人愁思就像这一江东流春水绵绵不绝。第5页4、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。这个诗句又是借什么物抒什么情？这里是借月亮阴晴圆缺抒发人悲欢离合之情。景物跟情感有什么联络？

描写这个景物和要抒发感情之间有一定相同之处。第6页首先，选取“物”应该和要抒发感情有某种契合点，二者能够借助联想和想象建立联络，从而有效抒发作者感情，表示其思想和志趣。

其次，要适当地利用各种表现手法，详细描写事物，写出它特征，融入自己感情。

“借物抒情”手法要注意：

“情”因“物”而详细，可观可触

“物”因“情”而生辉，人心动情

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借物抒情“写物”只是伎俩，“抒情”才是目标。借物抒情，切忌让事物描写游离于抒情之外，要一直将立足点放在抒情上。第8页

小思《蝉》：让我们看到了蝉短暂而悲壮生命历程，它告诉我们生命因来之不易而宝贵。所以，我们也要珍惜生命，让生命旅途染上秋风（收获）颜色。课文中借物抒情第9页

席慕蓉《贝壳》：展示了一枚贝壳精巧、漂亮。她感悟：只要每一个人能精心地、一丝不苟地过好每一天，那么他都将为后人留下精巧生命痕迹。——借物抒情——第10页山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。能够调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？第11页

经过描写自己“陋室”描写，表明自己高洁傲岸节操和安贫乐道情趣。《陋室铭》【借物抒情】第12页

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！第13页《爱莲说》莲和君子类比点是：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”——不一样流合污、不孤芳自赏“中通外直，不蔓不枝”——通达正直、不趋炎附势“香远益清”——美名远扬“亭亭净直”——品行高洁“可远观而不可亵玩焉”——令人敬重【借物抒情】第14页经过对莲花描写和赞美，歌颂了君子“出淤泥而不染”美德，表示了作者不与世俗同流合污高尚品格和对追逐名利世态鄙弃和厌恶。

第15页

《雪》经过对江南雪景柔美和北方雪景壮丽细致描绘，寄托了作者对美好生活憧憬，愈加表示了作者勇于直面惨淡人生不屈不饶战斗精神

。

《日》一文作者借飞蛾和夸父歌颂了不顾一切追求光明精神，表露出不可遏制为真理而勇于献身思想，表示了为国家、为人民发光、发烧，直到烧成灰烬决心和意志。第16页《雷电颂》这篇散文诗，把屈原和风雷电融为一体，到达物我同化境地，显示了追求光明，毁灭一切黑暗力量，使屈原形象成为光明与正义化身，塑造了千古不朽爱国者形象。《海燕》作者对海燕搏风击浪，勇敢、乐观、坚强描写，赞扬了像“海燕”一样无产阶级革命战士，鞭挞了“海鸥”“海鸭”“企鹅”式形形色色自私、怯懦不革命者以及以“乌云、狂风”为代表反革命势力，表现了作者抑恶扬善、爱憎分明情感态度。第17页《组歌》

在《浪之歌》里，海浪形象是一个博爱者形象，从中能够看到诗人自己影子，诗人是世间种种美好事物守护者。在《雨之歌》里，雨形象是一个贡献者和使者形象，它滋润万物，也把距离遥远事物联结起来。诗人歌颂是那些无私贡献人。第18页【例文一】苔藓

苔藓，竟是这么一个很不起眼绿色小生命：它没有云杉挺拔高大，也没有花儿那样阵阵清香。它只是一片矮矮小生命，成千上万挤挤挨挨地生长在一起，默默无闻地点缀着大地。它在阴暗潮湿角落，甚至在人迹稀少冰雪极地，也照样顽强地生长。

苔藓是那么微小，甚至难以区分它们茎和叶呢！这种植物，即使没有能够炫耀花朵和果实，不过它们那种坚忍不拔生命力却是值得赞扬。

我爱苔藓，因为它有着坚忍不拔生命力。

第19页【例文二】火柴

火柴，细细身子，绿色头，它们日常而又渺小。近百根火柴睡在一个小小盒子里，即使挤挤拥拥，不过它们还是排列得整整齐齐，默不作声。等候着，等候着人们用上它们那一瞬。

它们为人类做出贡献看上去简直微不足道，可是，假如没有火柴，能烹出香甜可口饭菜吗？当火柴为人类做出贡献一瞬，也就是它们生命最终一刻。它们牺牲了自己，燃起了一团熊熊火。它们不像蜡烛，用紫红光焰和雪白如玉外衣打扮自己；更不会在燃烧时候像蜡烛那样淌下难过眼泪，怜惜自己。

它们毫不犹豫，“嚓”地一声，转眼就成了灰烬。这短暂生命，竟给人类带来了光和热，所以，我说它们是伟大而高尚！

第20页第21页

利用事物间相通、相近、相同或相反关联，丰富突出事物形象性。

联想关键点:第22页物象人情联想第23页

第一、由此及彼，以已知经验为基础，间接地认识客观事物。如巴金《日》。

第二、由表及里，在感受生活基础上，经过自己分析、综合、比较，把感性认识上升到理性认识。如高尔基《海燕》。

第三、由个别到普通，思索生活，也包含将自己个别情感，上升到对人们普遍情绪和情感概括。如纪伯伦《浪之歌》。借物抒情的思维要点：第24页借物抒情文章要求一、立意要明确“借物抒情”在某种意义上说就是作品思想，作者感情。所谓“情意为主，景（物）为实”，思想感情是主要，我们要由小见大，借自然之“物”来表示自己思想、情感。第25页二、描绘要详细

文章立意明确了，怎样才能很好地表示情意，使人感到亲切自然、生动感人呢？这就首先要抓住所托之物“形”，进行详细描绘。这个“形”既指它整体特征，也指它局部特征。第26页三、联想要恰当如《白杨礼赞》白杨树和北方农民类比点是：______________；白杨树和哨兵类比点是：__________________；白杨树和我国民族解放战争中不可缺乏精神类比点是：_________________质朴，坚强不屈傲然屹立，坚强不屈团结一心，力争上进既然是“托物寓意”，就必定要采取象征手法展开联想。而类比往往是引发联想、利用象征手法基础。第27页四、过渡要自然这类文章，要求作者插上想象翅膀，上下几千年，纵横数万里，信笔写来，舒卷自如。这么写似乎很散，但他却要求“神不散”，所以要做到文章中除了有一根思想感情红线外，还需要有较显著却又是自然句、段作为过渡。第28页借物抒情形象第29页银杏——古老文明松柏——坚强伟大

芝兰——正气清远百合——团结友好

紫荆——弟兄和睦椿萱——父母健康

竹子——正直虚心红枫——革命赤诚

杨柳枝——依依不舍石榴——子孙繁昌

并蒂莲——夫妻恩爱牡丹——繁荣富贵

梅花——坚贞不屈茶花——战斗英雄

万年青——情谊长存吉祥草——鸿运祥瑞

寿星草—延年益寿桂花—高尚不俗

橄榄枝——和平黄月季——胜利

含羞草——知耻夭桃——淑女

铁树——庄重菊花——高洁

红豆——相思

荷花：“出污泥而不染”梅花：“香自苦寒来”

第30页第31页范文观赏仰视大树

头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪压不服……

——题记——形式新奇，引用歌词作为题记，揭示了文章中心。每见根深叶茂、树冠如云、巍然耸立大树，我便心生敬意。树扎根于大地，伸出枝叶拥抱天空，得天地风云之气，享日月星辰之精华，它与飞禽走兽、风雷雨电、云雾霜雪为伴亦友，博雅大气包藏万象，极具王者风范，不由人不崇敬，崇敬之余，更生出很多感叹……

——领起下文，总写树特点并表示自己由衷敬意。第32页栉风沐雨，承受苦难——小标题式结构，既概括了文段内容，展示了大树品质，又使结构层次清楚。每当抬头仰视大树，在羡慕大树伟岸时候，我心里会时常想到一个词——顽强。试想一粒种子没有任何选择余地地进入或肥沃或贫瘠土地，没有茫然四顾，而是坚定地扎根下来，汲取养料而发芽。根须尽管还纤细柔弱，却欲达土地之下；翠绿枝叶尽管还稚嫩幼小，却欲与蓝天比肩。面对雷怒吼、电狰狞、雪摧残、骄阳炙烤，有只是欣然承受，不屈不挠，没有低头，更没有怨言。云儿来了，它会伸出双臂挽留；鸟儿来了，它会探出头来让它安家……作为一棵树，它无法选择自己出生地，但它体内流是树汁液，是树就要傲然屹立，不论环境怎样，都要让生命舒展成让人敬仰姿态。于是，它生长着，不一定粗壮却伟岸。——语言生动形象，短句利用，简练有力，拟人修辞尽显树博大胸怀。第33页默默贡献，无怨无悔

每当抬头仰视大树，在慨叹大树沉稳时候，我心里还会时常想到一个词——感动。大树无须人养育侍弄，却慷慨地向人们贡献。它生长枝叶花果，它躯干伟岸，它源源不停地释放出生命气息。春日，我们在它下面嬉戏玩耍，自由高兴；夏日，在它绿荫下休息清凉宜人；秋季，树叶慢慢凋零，却一心想着“化作春泥更护花”，为树根积聚营养，等着明年更为茁壮成长；冬季，只剩下光秃秃干巴巴树干，上面写满了沧桑，冷风吹过，用手轻抚，仔细聆听，它好像在给你讲过去古老故事……即使有一天生命到了终点，依旧把自己身躯贡献给人类，就像那首诗中说那样：活着是漂亮风景，死后依然是栋梁之材。——按照四季次序，讲述了大树默默付出，娓娓道来，浓浓情感渗透其中。第34页

仰视大树时候，心中总是感叹万千，生活中有许多像大树一样平凡人：辛勤农民，无私老师，无畏警察……他们因为含有树精神和品性而伟大。扎根一隅，奋力勃发，经风霜，历雨雪，屹立不动，默默贡献，无怨无悔。面对他们，你会以为始于平凡中伟大是那么漂亮；面对他们，你会以为高尚纯洁灵魂是那么感人；面对他们，你会以为拥有执著信仰，不停向高处探索人生是那么充实。让我们以之为榜样，扬起人生风帆，如大树般去经历风雨，顽强拼搏，默默为人类做出贡献！——借物抒情，联想到有大树精神人，利用排比修辞抒发内心最真实感受，表示自己人生态度，坚定有力！总评：本文利用小标题式结构抒发了仰视大树时所感所悟，立意深刻，发人深省；写过程中利用了拟人、排比、引用等修辞手法，语言生动；结尾由物及人，借物抒情，点明主旨。整篇文章行文流畅，表示简明有力，不失为一篇佳作。第35页

面对生活浩荡大泽，直接抒情就好比从桥上飞驰而过，借