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学而知不足PAGEPAGE1个人简历模板个人概况GerenJianLimubanResume个人概况☆姓名:高**☆性别:男☆籍贯:河北秦皇岛☆民族:汉族☆出生年月:1994.6☆政治面貌:共青团员☆学历:大学本科☆专业:机械设计制造及自动化☆毕业学校:华北理工大学轻工学院☆联系电话:************☆电子邮箱:***********@☆家庭地址:河北省秦皇岛市*****专业介绍专业介绍专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、以机械设计与制造为基础,融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科,主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法,解决现代工程领域中的复杂技术问题,以实现产品智能化的设计与制造。运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。主修课程主修课程理论力学、材料力学、画法几何及机械制图、机械原理、机械设计、电工学、微机原理及接口技术、工程材料及热处理、机械工程材料、机械设计、机械制造基础、计算机辅助设计与制造、自动化控制基础、机械制造工程、数控机床及编程、机械CAD/CAM等。授予学位:工学学士学制:四年。自我介绍自我介绍本人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。

我是一个善挑战自己的,我无惧于挑战,我有信心,对竞争的压力,时刻保持着活力和耐性。服从领导,配合同事是我工作的信条;对人际间的交往使我灵活变通,不拘一格。学习刻苦认真,成绩优秀,名列前茅。品学兼优,连续三年获得学院奖学金。曾担任系学生会学习部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等,在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中,大大提高了自己的办事和处事能力。积极参加课外文体活动,各种社会实践活动和兼职工作等。在工作中体会办事方式,锻炼口才和人际交往能力。曾连续两年获得学院“暑期社会实践积极分子”,“学生会优秀干事”等荣誉称号。在平时学校生活中,做过很多兼职。例如:家教、电话访问员、酒楼服务员、派传单、问卷调查,还到工厂打过暑期工,亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法,锻炼成了吃苦耐劳的精神,并从工作中体会到乐趣,尽心尽力。四年的大学生涯,让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升,使我具备良好的心理素质,让我在竞争中拥有更大的优势,让我在人生事业中走得更高更远。获得了“优秀大学生”和“优秀毕业生”的称号。能力与特长能力与特长专业能力:机械设计方面、制造方面、电子基础方面的三个方向。

在机械设计方面你需要牢固学好:机械制图、机械原理、机械设计、理论力学、材料力学等方面。

制造方面像数控技术与应用,CAD/CAM/CAE软件(UG、Pro/e、CAXA、CAPP、ansys等),模具制造基础,机械制造基础等。

电子基础方面:电工学上下册,mutlism软件等。。计算机能力:

熟悉Office等应用办公软件计算机网络及多媒体知识能熟练操作AdobeIllustratorCS4、AutoCAD2009*、SolidWorks2010,PhotoshopCS2、CorelDRAWX3,office2007*对VBA有一定的了解,能独立编写简单的程序)能熟练使用计算机二级C语言软件语言能力:

有良好的沟通技能,交际能力较强。

英语四级,听说读写能力较强

普通话标准、流利,且具备较好的理解能力、书面与口头交流能力。综合能力:

责任心强,有独立工作能力强,吃苦耐劳,有团队精神。

具有良好的策划、组织、协调、管理能力。

做事细心和有条理,尤其胜任财务、秘书、资料整理等方面工作。

数学运算能力较好,思考、逻辑能力较强。教育经历教育经历2001.9-2007.7秦皇岛昌黎县尖角小学小学2007.9-2010.7秦皇岛昌黎县新集中学初中2010.9-2013.7昌黎汇文二中高中2013.9-至今华北理工大学轻工学院本科机械设计本科工学学士技能证书技能证书◆英语四级◆驾驶证◆河北省省会计从业资格证◆计算机二级

◆电工证(三级)◆教师从业资格证荣誉证书荣誉证书★2013学年度华北理工大学轻工学院“优秀大学生”★2014年11月被评为华北理工大学轻工学院第32期党校培训班“优秀学员”★2014年华北理工大学轻工学院大学生暑期“三下乡”社会实践活动“积极分子”称号★2013-2014年度华北理工大学轻工学院学生会“优秀干事”★2014-2015年度华北理工大学轻工学院心理协会积极分子★2014年“中国梦,我的梦”征文比赛优秀奖社会活动社会活动参加学校大型“中国梦,我的梦”主题演讲,并于唐山市丰润区北方购物前举行了千人大签名活动,得到了社会的广泛好评。参加参加“奔跑吧,机械十一班”文娱活动,丰富了课余文化生活。策划并参加了工程教育部的辩论会,并承担培训学员的任务参加并执行了工程教育部“四早

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