领导联系教研组考核制度

PAGE领导联系教研组考核制度一、总则（一）目的为加强学校教学管理，提高教学质量，促进教师专业发展，充分发挥领导在教学工作中的指导、监督和协调作用，特制定本领导联系教研组考核制度。（二）适用范围本制度适用于学校各级领导与各教研组之间的联系与考核工作。（三）基本原则1.导向性原则：以提高教学质量为核心，引导教师积极投身教学改革与创新，促进学生全面发展。2.科学性原则：考核指标科学合理，方法简便易行，确保考核结果客观公正。3.激励性原则：通过考核，激励领导积极履行职责，激发教师工作热情，形成良好的教学工作氛围。4.实效性原则：注重考核结果的运用，及时发现问题，总结经验，不断改进教学管理工作。二、领导联系教研组职责（一）指导教学工作1.定期深入教研组，了解教学计划、教学大纲的执行情况，指导教师制定科学合理的教学方案。2.参与教研组的教研活动，指导教师开展教学研究，探索教学方法和手段的改革创新。3.针对教学中存在的问题，提出改进意见和建议，帮助教师提高教学水平。（二）监督教学质量1.检查教师的备课、上课、作业批改、辅导学生等教学常规工作，确保教学工作规范有序。2.参与听课、评课活动，对教师的课堂教学质量进行评价和反馈，促进教师不断提高教学质量。3.关注学生的学习情况，了解学生对教学内容的掌握程度和学习需求，及时调整教学策略。（三）协调教学资源1.协助教研组解决教学过程中遇到的困难和问题，如教学设备、教材资料、实验器材等方面的需求。2.加强与其他部门的沟通协调，整合学校内部资源，为教学工作提供有力保障。3.关注教育教学改革动态，及时为教研组提供外部教学资源信息，促进教师学习借鉴先进经验。（四）促进教师发展1.了解教师的专业发展需求，指导教师制定个人专业发展规划。2.鼓励教师参加各类培训、学术交流活动，为教师提供必要的支持和帮助。3.发现和培养教学骨干，推荐优秀教师参加更高层次的教学竞赛和教学成果评选。三、考核内容与指标（一）教学指导1.教研活动参与度：领导每学期参加教研组教研活动的次数不少于[X]次，认真参与讨论并提出有价值的意见和建议。2.教学方案指导：指导教师制定的教学方案符合教学大纲要求，体现学科特点和学生实际，具有创新性和可操作性。3.教学问题解决：及时发现并有效解决教师在教学过程中遇到的问题，问题解决率达到[X]%以上。（二）教学监督1.教学常规检查：定期检查教师的备课、上课、作业批改、辅导学生等教学常规工作，检查记录详实，对存在的问题及时提出整改意见。2.听课评课质量：每学期听课不少于[X]节，评课准确客观，能够针对教学优点和不足提出具体改进建议，教师对评课满意度达到[X]%以上。（三）教学资源协调1.资源需求解决率：及时协调解决教研组提出的教学设备、教材资料、实验器材等方面的需求，需求解决率达到[X]%以上。2.资源整合效果：有效整合学校内部资源，为教学工作提供有力保障，教学资源利用率明显提高。（四）教师发展促进1.专业发展规划指导：指导教师制定个人专业发展规划，规划具有针对性和可行性，符合教师个人特点和学校发展需求。2.培训与交流支持：积极支持教师参加各类培训、学术交流活动，为教师提供必要的经费、时间等方面的保障，教师参与培训和交流的积极性明显提高。3.教学骨干培养：发现和培养教学骨干，推荐优秀教师参加更高层次的教学竞赛和教学成果评选，每年至少培养[X]名教学骨干。四、考核方式与程序（一）考核方式1.日常考核：由教务处负责收集领导联系教研组的工作记录、教学常规检查记录、听课评课记录等资料，作为日常考核的依据。2.学生评教：每学期末，组织学生对领导联系教研组的教学指导、教学监督等工作进行评价，评价结果纳入考核体系。3.教师评价：组织教师对领导联系教研组的工作进行评价，评价内容包括教学指导、教学资源协调、教师发展促进等方面，评价结果作为考核的重要参考。4.综合评价：根据日常考核、学生评教、教师评价等结果，对领导联系教研组工作进行综合评价，确定考核等级。（二）考核程序1.自评：领导每学期末对自己联系教研组的工作进行总结自评，填写考核自评表，提交教务处。2.初评：教务处根据日常考核资料、学生评教结果、教师评价意见等，对领导联系教研组工作进行初步评价，提出考核等级建议。3.审核：学校考核工作领导小组对初评结果进行审核，确定考核等级。4.反馈：考核结果反馈给领导本人，并在全校范围内进行公示。五、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：各项考核指标均达到优秀标准，教学指导、教学监督、教学资源协调、教师发展促进等工作成绩显著，对提高教学质量有突出贡献。2.良好：各项考核指标达到良好标准，教学工作有一定成效，能够较好地履行领导联系教研组职责。3.合格：各项考核指标基本达到合格标准，能够完成领导联系教研组的基本工作任务。4.不合格：有一项及以上考核指标未达到合格标准，教学工作存在明显问题，未能有效履行领导联系教研组职责。（二）结果运用1.表彰奖励：对考核结果为优秀的领导，学校给予表彰奖励，在全校范围内进行宣传推广，并在职务晋升、职称评定等方面予以优先考虑。2.绩效挂钩：将考核结果与领导的绩效工资挂钩，考核结果为优秀的领导，绩效工资上浮[X]%；考核结果为良好的领导，绩效工资正常发放；考核结果为合格的领导，绩效工资下浮[X]%；考核结果为不合格的领导，绩效工资下浮[X]%，并视情节轻重给予相应的纪律处分。3.工作改进：对考核结果为不合格的领导，学校将下达整改通知书，要求其限期整改。整改期满后进行复查，如仍未达到要求，将调整其联系教研组工作，并进一步追究相关责任。4.经验推