北师大版二年级数学上册 （长颈鹿与小鸟）除法教学课件

长颈鹿与小鸟除法

课时目标1.再具体情境中，进一步体会除法的意义，发展初步的估算以及解决简单实际问题的意识和能力，鼓励算法的多样化。2.进一步学习用乘法口诀求商，体会除法与乘法的内在联系。还有几间空房子？还能住几只小鸟？9-7=2(间)2×6=12（只)或6×2=12（只）探究新知探究新知42÷67间房间小鸟06121824303642－6－6－6－6－6－6－6七想一想，长颈鹿要准备几间房子？16212318424530636742探究新知763÷9间9长颈鹿用63块小木板造了几间房子？七九六十三可以分成几组每组几只一共有18只松鼠，要分组，每组只数相同。可以用总只数除以要分成的组数。29366392探究新知探究新知里最大能填几？4×<25×3<206615只蚕宝宝？只15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？？只？只把15平均分成3份，用除法计算。解题思路：15÷3＝5(只）巩固练习巩固练习提示：把81平均分成9份，用除法计算。81÷9=9（个）1.81个气球，平均分成9组，每组几个？(1)48÷8=6（篮）(2)8×2=16（根）48-16=32（根）巩固练习巩固练习(1)36÷4=9（人）(2)36÷6=6（盆）巩固练习4.小兔安家。(1)24÷4=6（只）(2)24÷4=6（间）6843巩固练习96867769巩固练习85477787巩固练习845699课堂小结你有什么收获和体会？1.运用6—9的乘法口诀求商，运算更加简单。2.除法和乘法之间有联系。谢谢观看长颈鹿与小鸟九

除法

学习目标2.通过动手、动脑，重点提高学生的运算能力，培养学生的应用意识，以及用不同方法解决生活中简单问题的能力。1.学习用乘法口诀求商，熟练运用6~9的乘法口诀求商，体会除法与乘法的内在联系。3.通过情境的设计激发学生学数学的内心需要，调动学生的积极性。回顾复习46=2484=23×8249×65016÷45÷×=><在里填上“+”“-”“×”或“>”“<”“=”。

15÷552×424÷6>3×13÷1=<情境引入想一想，长颈鹿要准备几间房子？一共有42只小鸟。6只小鸟住一间房子。造一间房子需要7块小木板。例题解读工具箱642÷7间房间小鸟06121824303642－6－6－6－6－6－6－6七想一想，长颈鹿要准备几间房子？16212318424530636742长颈鹿用63块小木板造了几间房子？一共有42只小鸟。6只小鸟住一间房子。造一间房子需要7块小木板。763÷9间答：造了

间房子。9用哪句乘法口诀呢？还有几间空房子？还能住几只小鸟？一共有42只小鸟。6只小鸟住一间房子。造一间房子需要7块小木板。怎么列式呢？一共造了几间房子？一间住了几间房子？典型例题可以分成几组每组几只今天我们要分组做游戏，每组只数要相同。92633629从分2个组开始，试一试……18÷2=9从乘1开始，1个1个地试一试。我想到四六二十四，四七二十八……66小结用6~9的乘法口诀求商54÷9=（）想：（）九五十四六632÷4=（）想：四（）三十二八8随堂小测1.算一算。63598238948÷8=6（篮）6-2=4（篮）4×8=32（根）36÷4=9（人）（1）（2）36÷6=6（盆）4.