人教版四年级数学下册 （平均数）平均数与条形统计图课件教学

人教版四年级下册平均数

这是什么？我们什么时候吃它呢？一、认识平均数每年的农历八月十五，是我国的传统节日。我们在这一天，班级里面总是举办“你到我家吃馓子，我到你家吃月饼”融情活动，共度中秋节。移多补少这样分公平吗？先和后分每个人都得到了3块月饼，3就是平均数二、平均数的意义同学们利用周末去收集废旧的饮料瓶，为正在创建全国卫生城市的阿勒泰贡献一份力量。姓名数量

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个0216345781110912131415这是部分学生收集到的瓶子数量，你们获得哪些信息？小红小兰小亮小明姓名数量

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个0216345781110912131415他们平均每人，收集了多少个？通过移多补少的方法，可以看出平均每人收集了13个。（14＋12＋11＋15）÷4＝52÷4＝13（个）答：环保小队平均每人收集了13个废旧饮料瓶。通过先和后分的方法，像下面这样计算。13就是14、12、11、15这4个数的平均数。总数量总份数平均数÷=13个是谁收集到的水瓶数量？小红小兰小亮小明姓名数量

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个0216345781110912131415平均数在它们一组数据的中间，不一定是这组数据中的数，是虚拟数，它代表的是一组数据的总体水平。2014年小刚家各季度用水量情况统计图A.（16＋24＋35＋21）÷4B.（16＋24＋35＋21）÷12C.（16＋24＋35＋21）÷365小刚家平均每月用水多少吨?（）第一季度第二季度第三季度第四季度单位：吨16

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35214035302520151050季度1.选择正确算式的字母填在括号里。B每月12为什么选B呢？三、知识运用2.下表是某小组6名同学的身高和体重情况。姓名刘子涵李强高风陈莉宋东晓张思思身高∕cm139140135138139137体重∕kg343835343633请你算出这些同学的平均身高和平均体重各是多少。（139＋140＋135＋138＋139＋137）÷6＝828÷6＝138（cm）（34＋38＋35＋34＋36＋33）÷6＝210÷6＝35（kg）我算的是平均体重。我算的是平均身高。水深120cm我130cm小孩去游泳有危险吗？四、课堂总结这节课，你有什么收获？五、课后作业测量本班同学的身高和体重，并计算出全班同学的平均身高和平均体重。

7.2平移四下数学

1234温故知新新知探究课堂练习课堂小结目

录CONTENTS温故知新学而时习之，不亦说乎031什么是平移现象呢？

在平面内，将一个图形沿某个方向，移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移。温故知新下面的运动是平移吗?如果是,在后面的括号里面画上“√”,不是的画“✕”。升旗时国旗的运动(

)√钟摆的运动(

)在算盘上拨珠(

)✕√电梯的运动(

)√风扇叶片的运动(

)✕光盘在电脑里的运动(

)√✕✕火车的直线运动(

)飞机的螺旋桨转(

)温故知新新知探究学，然后知不足。032画出平移后的图形，再数一数，填一填。怎样判断图形平移的方向和距离时？原图平移的方向7格7格左6下5可以根据该图上某个点平移的方向和距离来确定。新知探究

物体在平移时，其形状、大小都不会改变，只是位置发生了变化。

图形在平移前后有什么变化？新知探究知识提炼1.确定方格纸上图形平移的方向和距离的方法：（1）根据箭头指向确定平移的方向。（2）找出平移前后两个图形的一组对应点，对应点之间的格数就是图形平移的距离。新知探究2.在方格纸上画平移后的图形的方法：（1）找出原图形上能决定图形形状和大小的关键点。（2）把各个关键点向规定的方向平移规定的距离。（3）依次连接平移后的各个关键点。新知探究画出平移后的图形。9新知探究知识点2利用平移求不规则图形的周长和面积下面这个图形的面积是多少？想一想，这个图形的面积应该怎么求？新知探究我们可以把左侧的半圆剪下来，再向右平移6格。这样就变成了一个长方形，这个长方形长6cm,宽4cm。面积是6×4=24（cm2）。新知探究平移不规则图形规则图形转化面积不变新知探究

观察图形的特点，利用平移的性质，把不规则的图形转化为规则的图形再解决问题。知识提炼新知探究9×3＝27（平方厘米）答：该图形的面积是27平方厘米。9厘米3厘米画一画，量一量，算出下面这个火箭的面积。新知探究课堂练习纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行0331.把向右平移4格后得到的涂上颜色。

课堂练习2.分别画出将向上平移3格、向左平移8格后得到的图形。课堂练习3.涂色部分占整个图形的几分之几？131213