小学少年宫培训教案（精）

小学少年宫培训教案培训课题美丽的公鸡日期9月16日一、教学目标

1.通过教学使学生记住第一幕的部分台词；

2.提高发现美、创造美的能力。

二、教学准备

多媒体课件。

三、教学过程

（一）组织教学，检查人数。

（二）新授，教学朗读

第一幕（大森林的早晨）啄木鸟：1.哇！快看呀！小草都绿了！2.是啊！花儿都开了呢！12.噢！春天来了！春天来了！青蛙：兄弟们，我们捉虫吧！呱呱呱！小马：开工啦！大公鸡：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一！尝试记忆：要求学生看着图画进行说话练习（集体——小组——个人）

（四）本课小结。

小学少年宫培训教案培训课题美丽的公鸡日期9月18日一、教学目标

1.通过教学使学生记住第一幕的台词，学会第一幕的儿歌的歌唱；

2.提高发现美、创造美的能力。

二、教学准备

多媒体课件。

三、教学过程

（一）组织教学，检查人数。

（二）复习台词

啄木鸟：1.哇！快看呀！小草都绿了！2.是啊！花儿都开了呢！12.噢！春天来了！春天来了！青蛙：兄弟们，我们捉虫吧！呱呱呱！小马：开工啦！大公鸡：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一！（三）教唱儿歌53︱53︱ⅰ6︱5－︱31︱31︱53︱2－︱公鸡公鸡真美丽

大红冠子花外衣

3•2︱12︱35︱6-︱6536︱5-︱523︱1-︱油亮脖子金黄脚

要比漂亮

我第

一

尝试记忆：1、要求学生看着图画进行说话练习（集体——小组——个人）

2、背唱儿歌

（五）本课小结。

小学少年宫培训教案培训课题美丽的公鸡日期9月23日一、教学目标

1.通过教学使学生学会第一幕的表演；

2.提高发现美、创造美的能力。

二、教学准备

多媒体课件。

三、教学过程

（一）组织教学，检查人数。

（二）新授，进行表演

第一幕（大森林的早晨）啄木鸟：1.哇！快看呀！小草都绿了！2.是啊！花儿都开了呢！12.噢！春天来了！春天来了！（欢呼）青蛙：兄弟们，我们捉虫吧！呱呱呱！（跳）小马：开工啦！（大喊）（大公鸡得意洋洋地上场，然后跟着节奏表演儿歌：）大公鸡：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一！（53︱53︱ⅰ6︱5－︱31︱31︱53︱2－︱3•2︱12︱35︱）

公鸡公鸡真美丽

大红冠子花外衣

油亮

脖子金黄

6-︱6536︱5-︱523︱1-︱

脚

要比漂

亮

我第

一

（三）尝试表演：要求学生看着老师表演（集体——小组——个人）

（四）本课小结。

小学少年宫培训教案培训课题美丽的公鸡日期9月25日一、教学目标

1.通过教学使学生学会第一幕的表演；

2.提高发现美、创造美的能力。

二、教学准备

多媒体课件。

三、教学过程

（一）组织教学，检查人数。

（二）新授，进行表演

时间：春天地点：森林里

人物：公鸡、啄木鸟、青蛙、蜜蜂、老马

道具：果园、大树模型石一个，公鸡、老马等头饰各一个

第一幕（大森林的早晨）幕启：快乐的音乐声起，（轻快舒缓的乐曲，以烘托动物们生活在美好的大自然环境里，春天万物复苏，全体小动物上）。啄木鸟：1.哇！快看呀！小草都绿了！2.是啊！花儿都开了呢！12.噢！春天来了！春天来了！（欢呼）青蛙：兄弟们，我们捉虫吧！呱呱呱！（跳）小马：开工啦！（大喊）（大公鸡得意洋洋地上场，然后跟着节奏表演儿歌：）大公鸡：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一！（53︱53︱ⅰ6︱5－︱31︱31︱53︱2－︱3•2︱12︱35︱）

公鸡公鸡真美丽

大红冠子花外衣

油亮脖子金黄

6-︱6536︱5-︱523︱1-︱

脚

要比漂

亮

我第

一（三）尝试表演：1、分小组练习2、想想还可以怎样表演3、选派代表表演

（四）本课小结。

小学少年宫培训教案培训课题美丽的公鸡日期10月14日一、教学目标

1.通过教学使学生学会第二幕中啄木鸟和公鸡的台词；

2.提高发现美、创造美的能力。

二、教学准备

多媒体课件。

三、教学过程

（一）组织教学，师生问好（二）学习台词、动作第二幕（森林）啄木鸟：小小啄木鸟，森林来报道，长长嘴巴似剪刀，保护森林本本领高。呀！有虫子，大树伯伯，您别着急，我们来帮您捉虫子吧！公鸡：（迈着大步，大摇大摆地边走过去，十分傲慢且非常无礼地，故意轻哼，吸引啄木鸟的注意）啄木鸟：哦！是小公鸡呀！大公鸡：对！长嘴巴的啄木鸟。你们敢和我比美吗！

啄木鸟：（冷冷地）对不起，大树伯伯生病了，我们要帮它捉虫子呢。看！那边还有一棵树！（啄木鸟下台）大公鸡：就知道你们不敢和我比，我找别人去。（大公鸡大摇大摆地唱着歌走了。尝试记忆本课小结。小学少年宫培训教案培训课题美丽的公鸡日期10月16日一、教学目标

1.通过教学使学生学会第二幕中蜜蜂和公鸡的台词；

2.提高发现美、创造美的能力。

二、教学准备

多媒体课件。

三、教学过程

（一）组织教学，师生问好（二）学习台词

第二幕（森林）（大公鸡大摇大摆地唱着歌走了。蜜蜂上台。）蜜蜂：（边表演边跟着曲子唱）“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我们是勤劳的小蜜蜂，每天飞在花丛中，嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡，嗡——嗡——嗡。公鸡：（转了一圈，看见了正飞来飞去采蜜的蜜蜂）喂，鼓眼睛的小蜜蜂，你们敢和我比美吗？蜜蜂：（冷冷地）对不起，对不起！果树开花了，我们忙着采蜜去呢。（说完，转身飞走了。）公鸡：去去去！真不会享受生活！我找别人去！反正我多的是时间！（三）尝试记忆（四）本课小结。小学少年宫培训教案培训课题美丽的公鸡日期10月21日一、教学目标

1.通过教学使学生学会第二幕的台词；

2.提高发现美、创造美的能力。

二、教学准备

多媒体课件。

三、教学过程

（一）组织教学，师生问好（二）学习台词

第二幕（森林）啄木鸟：小小啄木鸟，森林来报道，长长嘴巴似剪刀，保护森林本本领高。呀！有虫子，大树伯伯，您别着急，我们来帮您捉虫子吧！公鸡：（迈着大步，大摇大摆地边走过去，十分傲慢且非常无礼地，故意轻哼，吸引啄木鸟的注意）啄木鸟：哦！是小公鸡呀！大公鸡：对！长嘴巴的啄木鸟。你们敢和我比美吗！

啄木鸟：（冷冷地）对不起，大树伯伯生病了，我们要帮它捉虫子呢。看！那边还有一棵树！（啄木鸟下台）大公鸡：就知道你们不敢和我比，我找别人去。（大公鸡大摇大摆地唱着歌走了。蜜蜂上台。）蜜蜂：（边表演边跟着曲子唱）“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我们是勤劳的小蜜蜂，每天飞在花丛中，嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡，嗡——嗡——嗡。公鸡：（转了一圈，看见了正飞来飞去采蜜的蜜蜂）喂，鼓眼睛的小蜜蜂，你们敢和我比美吗。

蜜蜂：（冷冷地）对不起，对不起！果树开花了，我们忙着采蜜去呢。（说完，转身飞走了。）

公鸡：去去去！真不会享受生活！我找别人去！反正我多得是时间！（三）尝试记忆（四）本课小结。小学少年宫培训教案培训课题美丽的公鸡日期10月23日一、教学目标

1.通过教学使学生学会第二幕的表演；

2.提高发现美、创造美的能力。

二、教学准备

多媒体课件。

三、教学过程

（一）组织教学，师生问好（二）学习台词

第二幕（森林）啄木鸟：小小啄木鸟，森林来报道，长长嘴巴似剪刀，保护森林本本领高。呀！有虫子，大树伯伯，您别着急，我们来帮您捉虫子吧！公鸡：（迈着大步，大摇大摆地边走过去，十分傲慢且非常无礼地，故意轻哼，吸引啄木鸟的注意）啄木鸟：哦！是小公鸡呀！大公鸡：对！长嘴巴的啄木鸟。你们敢和我比美吗！

啄木鸟：（冷冷地）对不起，大树伯伯生病了，我们要帮它捉虫子呢。看！那边还有一棵树！（啄木鸟下台）大公鸡：就知道你们不敢和我比，我找别人去。（大公鸡大摇大摆地唱着歌走了。蜜蜂上台。）蜜蜂：（边表演边跟着曲子唱）“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我们是勤劳的小蜜蜂，每天飞在花丛中，嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡，嗡——嗡——嗡。公鸡：（转了一圈，看见了正飞来飞去采蜜的蜜蜂）喂，鼓眼睛的小蜜蜂，你们敢和我比美吗。

蜜蜂：（冷冷地）对不起，对不起！果树开花了，我们忙着采蜜去呢。（说完，转身飞走了。）

公鸡：去去去！真不会享受生活！我找别人去！反正我多得是时间！尝试表演本课小结小学少年宫培训教案培训课题美丽的公鸡日期10月28日一、教学目标

1.通过教学使学生学会第一幕和第二幕的表演；

2.提高发现美、创造美的能力。

二、教学准备

多媒体课件。

三、教学过程

（一）组织教学，师生问好（二）复习台词时间：春天地点：森林里

人物：公鸡、啄木鸟、青蛙、蜜蜂、老马

道具：果园、大树模型石一个，公鸡、老马等头饰各一个

第一幕（大森林的早晨）幕启：快乐的音乐声起，（轻快舒缓的乐曲，以烘托动物们生活在美好的大自然环境里，春天万物复苏，全体小动物上）。啄木鸟：1.哇！快看呀！小草都绿了！2.是啊！花儿都开了呢！12.噢！春天来了！春天来了！（欢呼）青蛙：兄弟们，我们捉虫吧！呱呱呱！（跳）小马：开工啦！（大喊）（大公鸡得意洋洋地上场，然后跟着节奏表演儿歌：）大公鸡：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一！（53︱53︱ⅰ6︱5－︱31︱31︱53︱2－︱3•2︱12︱35︱）

公鸡公鸡真美丽

大红冠子花外衣

油亮

脖子金黄

6-︱6536︱5-︱523︱1-︱

脚

要比漂

亮

我第

一

啊！真没想到，今天我居然起得这么早。该干点什么呢？打鸣……太累了！干活……太脏了！不如……我找人比美去！

第二幕（森林）啄木鸟：小小啄木鸟，森林来报道，长长嘴巴似剪刀，保护森林本本领高。呀！有虫子，大树伯伯，您别着急，我们来帮您捉虫子吧！公鸡：（迈着大步，大摇大摆地边走过去，十分傲慢且非常无礼地，故意轻哼，吸引啄木鸟的注意）啄木鸟：哦！是小公鸡呀！大公鸡：对！长嘴巴的啄木鸟。你们敢和我比美吗！

啄木鸟：（冷冷地）对不起，大树伯伯生病了，我们要帮它捉虫子呢。看！那边还有一棵树！（啄木鸟下台）大公鸡：就知道你们不敢和我比，我找别人去。（大公鸡大摇大摆地唱着歌走了。蜜蜂上台。）蜜蜂：（边表演边跟着曲子唱）“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我们是勤劳的小蜜蜂，每天飞在花丛中，嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡，嗡——嗡——嗡。公鸡：（转了一圈，看见了正飞来飞去采蜜的蜜蜂）喂，鼓眼睛的小蜜蜂，你们敢和我比美吗。

蜜蜂：（冷冷地）对不起，对不起！果树开花了，我们忙着采蜜去呢。（说完，转身飞走了。）

公鸡：去去去！真不会享受生活！我找别人去！反正我多得是时间！（三）尝试表演（四）本课小结小学少年宫培训教案培训课题美丽的公鸡日期10月30日一、教学目标

1.通过教学使学生学会第一幕和第二幕的表演；

2.提高发现美、创造美的能力。

二、教学准备

多媒体课件。

三、教学过程

（一）组织教学，师生问好（二）复习台词时间：春天地点：森林里

人物：公鸡、啄木鸟、青蛙、蜜蜂、老马

道具：果园、大树模型石一个，公鸡、老马等头饰各一个

第一幕（大森林的早晨）幕启：快乐的音乐声起，（轻快舒缓的乐曲，以烘托动物们生活在美好的大自然环境里，春天万物复苏，全体小动物上）。啄木鸟：1.哇！快看呀！小草都绿了！2.是啊！花儿都开了呢！12.噢！春天来了！春天来了！（欢呼）青蛙：兄弟们，我们捉虫吧！呱呱呱！（跳）小马：开工啦！（大喊）（大公鸡得意洋洋地上场，然后跟着节奏表演儿歌：）大公鸡：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一！（53︱53︱ⅰ6︱5－︱31︱31︱53︱2－︱3•2︱12︱35︱）

公鸡公鸡真美丽

大红冠子花外衣

油亮

脖子金黄

6-︱6536︱5-︱523︱1-︱

脚

要比漂

亮

我第

一

啊！真没想到，今天我居然起得这么早。该干点什么呢？打鸣……太累了！干活……太脏了！不如……我找人比美去！

第二幕（森林）啄木鸟：小小啄木鸟，森林来报道，长长嘴巴似剪刀，保护森林本本领高。呀！有虫子，大树伯伯，您别着急，我们来帮您捉虫子吧！公鸡：（迈着大步，大摇大摆地边走过去，十分傲慢且非常无礼地，故意轻哼，吸引啄木鸟的注意）啄木鸟：哦！是小公鸡呀！大公鸡：对！长嘴巴的啄木鸟。你们敢和我比美吗！

啄木鸟：（冷冷地）对不起，大树伯伯生病了，我们要帮它捉虫子呢。看！那边还有一棵树！（啄木鸟下台）大公鸡：就知道你们不敢和我比，我找别人去。（大公鸡大摇大摆地唱着歌走了。蜜蜂上台。）蜜蜂：（边表演边跟着曲子唱）“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我们是勤劳的小蜜蜂，每天飞在花丛中，嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡，嗡——嗡——嗡。公鸡：（转了一圈，看见了正飞来飞去采蜜的蜜蜂）喂，鼓眼睛的小蜜蜂，你们敢和我比美吗。

蜜蜂：（冷冷地）对不起，对不起！果树开花了，我们忙着采蜜去呢。（说完，转身飞走了。）

公鸡：去去去！真不会享受生活！我找别人去！反正我多得是时间！（三）尝试表演（四）本课小结大浦小学少年宫培训教案培训课题美丽的公鸡日期11月4日一、教学目标

1.通过教学使学生学会第三幕青蛙和公鸡的台词；

2.提高发现美、创造美的能力。

二、教学准备

多媒体课件。

三、教学过程

（一）组织教学，师生问好（二）学习台词第三幕稻田青蛙：“呱呱呱呱呱，我是一只小青蛙，保护庄稼本领大，呱呱呱，呱呱呱，保护庄稼本领大。呱呱呱！公鸡：啊！走走走走开！瞧你们这群丑东西，这么大的肚皮、这么鼓的眼睛，还敢和我站在一起呢！哼！！！青蛙：1.哼！别小瞧我们；2.保护庄稼12.我们数第一小公鸡：那你们敢和我比美吗？小青蛙：对不起！田野里有虫子，我们要捉虫子了！呱呱呱！大公鸡：哎！你们别走呀！别走呀！都走了，没人和我比美了！呜呜呜！尝试记忆（四）本课小结大浦小学少年宫培训教案培训课题美丽的公鸡日期11月6日一、教学目标

1.通过教学使学生学会第三幕老马和公鸡的台词；

2.提高发现美、创造美的能力。

二、教学准备

多媒体课件。

三、教学过程

（一）组织教学，师生问好（二）学习台词第三幕稻田老马：太阳都下山了，干了这么多的活，我老马心里真痛快！（公鸡见谁也不跟他比美，只好往回走。在半路上，碰见了驮粮食的老马。）小公鸡：呜呜呜！老马：小公鸡你为什么哭呀？

小公鸡：（难过地）老马伯伯，老马伯伯，我要跟啄木鸟、蜜蜂和小青蛙比美，他们为什么都不理我呢？

老马：孩子，因为他们懂得，美不美不光看外表，还得看能不能帮助人们做事。（三）尝试记忆（四）本课小结大浦小学少年宫培训教案培训课题美丽的公鸡日期11月11日一、教学目标

1.通过教学使学生学会第三幕的表演；

2.提高发现美、创造美的能力。

二、教学准备

多媒体课件。

三、教学过程

（一）组织教学，师生问好（二）复习台词第三幕稻田青蛙：（边表演边唱）“呱呱呱呱呱，我是一只小青蛙，保护庄稼本领大，呱呱呱，呱呱呱，保护庄稼本领大。呱呱呱！（跳到舞台中央）公鸡：啊！走走走走开！瞧你们这群丑东西，这么大的肚皮、这么鼓的眼睛，还敢和我站在一起呢！哼！！！青蛙：（冷冷地）1.哼！别小瞧我们；2.保护庄稼12.我们数第一小公鸡：那你们敢和我比美吗？小青蛙：对不起！田野里有虫子，我们要捉虫子了！呱呱呱！大公鸡：哎！你们别走呀！别走呀！都走了，没人和我比美了！呜呜呜！老马：太阳都下山了，干了这么多的活，我老马心里真痛快！（公鸡见谁也不跟他比美，只好往回走。在半路上，碰见了驮粮食的老马。）小公鸡：呜呜呜！老马：小公鸡你为什么哭呀？

小公鸡：（难过地）老马伯伯，老马伯伯，我要跟啄木鸟、蜜蜂和小青蛙比美，他们为什么都不理我呢？

老马：（语重心长地）孩子，因为他们懂得，美不美不光看外表，还得看能不能帮助人们做事。（公鸡惭愧低下头.边说边和公鸡下台去（灯光渐暗，幕落）

幕落

（三）尝试表演（四）本课小结大浦小学少年宫培训教案培训课题美丽的公鸡日期11月13日一、教学目标

1.通过教学使学生学会第三幕的表演；

2.提高发现美、创造美的能力。

二、教学准备

多媒体课件。

三、教学过程

（一）组织教学，师生问好（二）复习台词第三幕稻田青蛙：（边表演边唱）“呱呱呱呱呱，我是一只小青蛙，保护庄稼本领大，呱呱呱，呱呱呱，保护庄稼本领大。呱呱呱！（跳到舞台中央）公鸡：啊！走走走走开！瞧你们这群丑东西，这么大的肚皮、这么鼓的眼睛，还敢和我站在一起呢！哼！！！青蛙：（冷冷地）1.哼！别小瞧我们；2.保护庄稼12.我们数第一小公鸡：那你们敢和我比美吗？小青蛙：对不起！田野里有虫子，我们要捉虫子了！呱呱呱！大公鸡：哎！你们别走呀！别走呀！都走了，没人和我比美了！呜呜呜！老马：太阳都下山了，干了这么多的活，我老马心里真痛快！（公鸡见谁也不跟他比美，只好往回走。在半路上，碰见了驮粮食的老马。）小公鸡：呜呜呜！老马：小公鸡你为什么哭呀？

小公鸡：（难过地）老马伯伯，老马伯伯，我要跟啄木鸟、蜜蜂和小青蛙比美，他们为什么都不理我呢？

老马：（语重心长地）孩子，因为他们懂得，美不美不光看外表，还得看能不能帮助人们做事。（公鸡惭愧低下头.边说边和公鸡下台去（灯光渐暗，幕落）

幕落

（三）尝试表演（四）本课小结大浦小学少年宫培训教案培训课题美丽的公鸡日期11月18日一、教学目标

1.通过教学使学生学会前三幕的表演；

2.提高发现美、创造美的能力。

二、教学准备

多媒体课件。

三、教学过程

（一）组织教学，师生问好（二）复习台词时间：春天地点：森林里

人物：公鸡、啄木鸟、青蛙、蜜蜂、老马

道具：果园、大树模型石一个，公鸡、老马等头饰各一个

第一幕（大森林的早晨）幕启：快乐的音乐声起，（轻快舒缓的乐曲，以烘托动物们生活在美好的大自然环境里，春天万物复苏，全体小动物上）。啄木鸟：1.哇！快看呀！小草都绿了！2.是啊！花儿都开了呢！12.噢！春天来了！春天来了！（欢呼）青蛙：兄弟们，我们捉虫吧！呱呱呱！（跳）小马：开工啦！（大喊）（大公鸡得意洋洋地上场，然后跟着节奏表演儿歌：）大公鸡：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一！（53︱53︱ⅰ6︱5－︱31︱31︱53︱2－︱3•2︱12︱35︱）

公鸡公鸡真美丽

大红冠子花外衣

油亮

脖子金黄

6-︱6536︱5-︱523︱1-︱

脚

要比漂

亮

我第

一

啊！真没想到，今天我居然起得这么早。该干点什么呢？打鸣……太累了！干活……太脏了！不如……我找人比美去！

第二幕（森林）啄木鸟：小小啄木鸟，森林来报道，长长嘴巴似剪刀，保护森林本本领高。呀！有虫子，大树伯伯，您别着急，我们来帮您捉虫子吧！公鸡：（迈着大步，大摇大摆地边走过去，十分傲慢且非常无礼地，故意轻哼，吸引啄木鸟的注意）啄木鸟：哦！是小公鸡呀！大公鸡：对！长嘴巴的啄木鸟。你们敢和我比美吗！

啄木鸟：（冷冷地）对不起，大树伯伯生病了，我们要帮它捉虫子呢。看！那边还有一棵树！（啄木鸟下台）大公鸡：就知道你们不敢和我比，我找别人去。（大公鸡大摇大摆地唱着歌走了。蜜蜂上台。）蜜蜂：（边表演边跟着曲子唱）“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我们是勤劳的小蜜蜂，每天飞在花丛中，嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡，嗡——嗡——嗡。公鸡：（转了一圈，看见了正飞来飞去采蜜的蜜蜂）喂，鼓眼睛的小蜜蜂，你们敢和我比美吗。

蜜蜂：（冷冷地）对不起，对不起！果树开花了，我们忙着采蜜去呢。（说完，转身飞走了。）

公鸡：去去去！真不会享受生活！我找别人去！反正我多得是时间！第三幕稻田青蛙：（边表演边唱）“呱呱呱呱呱，我是一只小青蛙，保护庄稼本领大，呱呱呱，呱呱呱，保护庄稼本领大。呱呱呱！（跳到舞台中央）公鸡：啊！走走走走开！瞧你们这群丑东西，这么大的肚皮、这么鼓的眼睛，还敢和我站在一起呢！哼！！！青蛙：（冷冷地）1.哼！别小瞧我们；2.保护庄稼12.我们数第一小公鸡：那你们敢和我比美吗？小青蛙：对不起！田野里有虫子，我们要捉虫子了！呱呱呱！大公鸡：哎！你们别走呀！别走呀！都走了，没人和我比美了！呜呜呜！老马：太阳都下山了，干了这么多的活，我老马心里真痛快！（公鸡见谁也不跟他比美，只好往回走。在半路上，碰见了驮粮食的老马。）小公鸡：呜呜呜！老马：小公鸡你为什么哭呀？

小公鸡：（难过地）老马伯伯，老马伯伯，我要跟啄木鸟、蜜蜂和小青蛙比美，他们为什么都不理我呢？

老马：（语重心长地）孩子，因为他们懂得，美不美不光看外表，还得看能不能帮助人们做事。（公鸡惭愧低下头.边说边和公鸡下台去（灯光渐暗，幕落）

幕落

（三）尝试表演（四）本课小结大浦小学少年宫培训教案培训课题美丽的公鸡日期11月25日一、教学目标

1.通过教学使学生学会前三幕的表演；

2.提高发现美、创造美的能力。

二、教学准备

多媒体课件。

三、教学过程

（一）组织教学，师生问好（二）复习台词时间：春天地点：森林里

人物：公鸡、啄木鸟、青蛙、蜜蜂、老马

道具：果园、大树模型石一个，公鸡、老马等头饰各一个

第一幕（大森林的早晨）幕启：快乐的音乐声起，（轻快舒缓的乐曲，以烘托动物们生活在美好的大自然环境里，春天万物复苏，全体小动物上）。啄木鸟：1.哇！快看呀！小草都绿了！2.是啊！花儿都开了呢！12.噢！春天来了！春天来了！（欢呼）青蛙：兄弟们，我们捉虫吧！呱呱呱！（跳）小马：开工啦！（大喊）（大公鸡得意洋洋地上场，然后跟着节奏表演儿歌：）大公鸡：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一！（53︱53︱ⅰ6︱5－︱31︱31︱53︱2－︱3•2︱12︱35︱）

公鸡公鸡真美丽

大红冠子花外衣

油亮

脖子金黄

6-︱6536︱5-︱523︱1-︱

脚

要比漂

亮

我第

一

啊！真没想到，今天我居然起得这么早。该干点什么呢？打鸣……太累了！干活……太脏了！不如……我找人比美去！

第二幕（森林）啄木鸟：小小啄木鸟，森林来报道，长长嘴巴似剪刀，保护森林本本领高。呀！有虫子，大树伯伯，您别着急，我们来帮您捉虫子吧！公鸡：（迈着大步，大摇大摆地边走过去，十分傲慢且非常无礼地，故意轻哼，吸引啄木鸟的注意）啄木鸟：哦！是小公鸡呀！大公鸡：对！长嘴巴的啄木鸟。你们敢和我比美吗！

啄木鸟：（冷冷地）对不起，大树伯伯生病了，我们要帮它捉虫子呢。看！那边还有一棵树！（啄木鸟下台）大公鸡：就知道你们不敢和我比，我找别人去。（大公鸡大摇大摆地唱着歌走了。蜜蜂上台。）蜜蜂：（边表演边跟着曲子唱）“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我们是勤劳的小蜜蜂，每天飞在花丛中，嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡，嗡——嗡——嗡。公鸡：（转了一圈，看见了正飞来飞去采蜜的蜜蜂）喂，鼓眼睛的小蜜蜂，你们敢和我比美吗。

蜜蜂：（冷冷地）对不起，对不起！果树开花了，我们忙着采蜜去呢。（说完，转身飞走了。）

公鸡：去去去！真不会享受生活！我找别人去！反正我多得是时间！第三幕稻田青蛙：（边表演边唱）“呱呱呱呱呱，我是一只小青蛙，保护庄稼本领大，呱呱呱，呱呱呱，保护庄稼本领大。呱呱呱！（跳到舞台中央）公鸡：啊！走走走走开！瞧你们这群丑东西，这么大的肚皮、这么鼓的眼睛，还敢和我站在一起呢！哼！！！青蛙：（冷冷地）1.哼！别小瞧我们；2.保护庄稼12.我们数第一小公鸡：那你们敢和我比美吗？小青蛙：对不起！田野里有虫子，我们要捉虫子了！呱呱呱！大公鸡：哎！你们别走呀！别走呀！都走了，没人和我比美了！呜呜呜！老马：太阳都下山了，干了这么多的活，我老马心里真痛快！（公鸡见谁也不跟他比美，只好往回走。在半路上，碰见了驮粮食的老马。）小公鸡：呜呜呜！老马：小公鸡你为什么哭呀？

小公鸡：（难过地）老马伯伯，老马伯伯，我要跟啄木鸟、蜜蜂和小青蛙比美，他们为什么都不理我呢？

老马：（语重心长地）孩子，因为他们懂得，美不美不光看外表，还得看能不能帮助人们做事。（公鸡惭愧低下头.边说边和公鸡下台去（灯光渐暗，幕落）

幕落

（三）尝试表演（四）本课小结大浦小学少年宫培训教案培训课题美丽的公鸡日期12月2日一、教学目标

1.通过教学使学生学会第四幕的台词；

2.提高发现美、创造美的能力。

二、教学准备

多媒体课件。

三、教学过程

（一）组织教学，师生问好（二）学习台词第四幕

公鸡：喔喔喔，起床罗！喔喔喔，起床罗！（霎时，天亮了，太阳出来了，鸟也叫了，小动物们被公鸡叫醒了。）

啄木鸟：1.快醒醒，天亮了。小蜜蜂：1.快醒醒，快醒醒，公鸡打鸣了！2.啊！公鸡打鸣了！小青蛙：兄弟们，新的一天开始了！哦！！！捉虫子了！啄木鸟：伙伴们，春天是个美好的季节，大家开始劳动吧！（音乐，劳动最光荣）（三）尝试记忆（四）本课小结大浦小学少年宫培训教案培训课题美丽的公鸡日期12月4日一、教学目标

1.通过教学使学生学会第四幕的表演；

2.提高发现美、创造美的能力。

二、教学准备

多媒体课件。

三、教学过程

（一）组织教学，师生问好（二）复习台词第四幕幕启：场景如前，小动物们都还在睡觉。天还没亮，四周静悄悄的，只有东方露出了一丝亮光。公鸡已站在台中央，准备打鸣了。

公鸡：（伸长脖子）喔喔喔，起床罗！喔喔喔，起床罗！（霎时，天亮了，太阳出来了，鸟也叫了，小动物们被公鸡叫醒了。）

啄木鸟：（听见鸡叫，睁开双眼）1.快醒醒，天亮了。小蜜蜂：1.快醒醒，快醒醒，公鸡打鸣了！2.啊！公鸡打鸣了！小青蛙：兄弟们，新的一天开始了！哦！！！（拍手，高兴）捉虫子了！啄木鸟：伙伴们，春天是个美好的季节，大家开始劳动吧！（音乐，劳动最光荣）合跳舞蹈，以劳动最光荣结束！（三）尝试表演（四）本课小结大浦小学少年宫培训教案培训课题美丽的公鸡日期12月9日一、教学目标

1.通过教学使学生学会《美丽的公鸡》的表演；

2.提高发现美、创造美的能力。

二、教学准备

多媒体课件。

三、教学过程

（一）组织教学，师生问好（二）复习台词第一幕（大森林的早晨）幕启：快乐的音乐声起，（轻快舒缓的乐曲，以烘托动物们生活在美好的大自然环境里，春天万物复苏，全体小动物上）。啄木鸟：1.哇！快看呀！小草都绿了！2.是啊！花儿都开了呢！12.噢！春天来了！春天来了！（欢呼）青蛙：兄弟们，我们捉虫吧！呱呱呱！（跳）小马：开工啦！（大喊）（大公鸡得意洋洋地上场，然后跟着节奏表演儿歌：）大公鸡：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一！（53︱53︱ⅰ6︱5－︱31︱31︱53︱2－︱3•2︱12︱35︱）

公鸡公鸡真美丽

大红冠子花外衣

油亮

脖子金黄

6-︱6536︱5-︱523︱1-︱

脚

要比漂

亮

我第

一

啊！真没想到，今天我居然起得这么早。该干点什么呢？打鸣……太累了！干活……太脏了！不如……我找人比美去第二幕（森林）啄木鸟：小小啄木鸟，森林来报道，长长嘴巴似剪刀，保护森林本本领高。呀！有虫子，大树伯伯，您别着急，我们来帮您捉虫子吧！公鸡：（迈着大步，大摇大摆地边走过去，十分傲慢且非常无礼地，故意轻哼，吸引啄木鸟的注意）啄木鸟：哦！是小公鸡呀！大公鸡：对！长嘴巴的啄木鸟。你们敢和我比美吗！

啄木鸟：（冷冷地）对不起，大树伯伯生病了，我们要帮它捉虫子呢。看！那边还有一棵树！（啄木鸟下台）大公鸡：就知道你们不敢和我比，我找别人去。（大公鸡大摇大摆地唱着歌走了。蜜蜂上台。）蜜蜂：（边表演边跟着曲子唱）“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我们是勤劳的小蜜蜂，每天飞在花丛中，嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡，嗡——嗡——嗡。公鸡：（转了一圈，看见了正飞来飞去采蜜的蜜蜂）喂，鼓眼睛的小蜜蜂，你们敢和我比美吗。

蜜蜂：（冷冷地）对不起，对不起！果树开花了，我们忙着采蜜去呢。（说完，转身飞走了。）

公鸡：去去去！真不会享受生活！我找别人去！反正我多得是时间！第三幕稻田青蛙：（边表演边唱）“呱呱呱呱呱，我是一只小青蛙，保护庄稼本领大，呱呱呱，呱呱呱，保护庄稼本领大。呱呱呱！（跳到舞台中央）公鸡：啊！走走走走开！瞧你们这群丑东西，这么大的肚皮、这么鼓的眼睛，还敢和我站在一起呢！哼！！！青蛙：（冷冷地）1.哼！别小瞧我们；2.保护庄稼12.我们数第一小公鸡：那你们敢和我比美吗？小青蛙：对不起！田野里有虫子，我们要捉虫子了！呱呱呱！大公鸡：哎！你们别走呀！别走呀！都走了，没人和我比美了！呜呜呜！老马：太阳都下山了，干了这么多的活，我老马心里真痛快！（公鸡见谁也不跟他比美，只好往回走。在半路上，碰见了驮粮食的老马。）小公鸡：呜呜呜！老马：小公鸡你为什么哭呀？

小公鸡：（难过地）老马伯伯，老马伯伯，我要跟啄木鸟、蜜蜂和小青蛙比美，他们为什么都不理我呢？

老马：（语重心长地）孩子，因为他们懂得，美不美不光看外表，还得看能不能帮助人们做事。（公鸡惭愧低下头.边说边和公鸡下台去（灯光渐暗，幕落）第四幕

幕启：场景如前，小动物们都还在睡觉。天还没亮，四周静悄悄的，只有东方露出了一丝亮光。公鸡已站在台中央，准备打鸣了。

公鸡：（伸长脖子）喔喔喔，起床罗！喔喔喔，起床罗！（霎时，天亮了，太阳出来了，鸟也叫了，小动物们被公鸡叫醒了。）

啄木鸟：（听见鸡叫，睁开双眼）1.快醒醒，天亮了。小蜜蜂：1.快醒醒，快醒醒，公鸡打鸣了！2.啊！公鸡打鸣了！小青蛙：兄弟们，新的一天开始了！哦！！！（拍手，高兴）捉虫子了！啄木鸟：伙伴们，春天是个美好的季节，大家开始劳动吧！（音乐，劳动最光荣）合跳舞蹈，以劳动最光荣结束！（三）尝试表演（四）本课小结大浦小学少年宫培训教案培训课题美丽的公鸡日期12月16日一、教学目标

1.通过教学使学生学会《美丽的公鸡》的表演；

2.提高发现美、创造美的能力。

二、教学准备

多媒体课件。

三、教学过程

（一）组织教学，师生问好（二）复习台词第一幕（大森林的早晨）幕启：快乐的音乐声起，（轻快舒缓的乐曲，以烘托动物们生活在美好的大自然环境里，春天万物复苏，全体小动物上）。啄木鸟：1.哇！快看呀！小草都绿了！2.是啊！花儿都开了呢！12.噢！春天来了！春天来了！（欢呼）青蛙：兄弟们，我们捉虫吧！呱呱呱！（跳）小马：开工啦！（大喊）（大公鸡得意洋洋地上场，然后跟着节奏表演儿歌：）大公鸡：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一！（53︱53︱ⅰ6︱5－︱31︱31︱53︱2－︱3•2︱12︱35︱）

公鸡公鸡真美丽

大红冠子花外衣

油亮

脖子金黄

6-︱6536︱5-︱523︱1-︱

脚

要比漂

亮

我第

一

啊！真没想到，今天我居然起得这么早。该干点什么呢？打鸣……太累了！干活……太脏了！不如……我找人比美去第二幕（森林）啄木鸟：小小啄木鸟，森林来报道，长长嘴巴似剪刀，保护森林本本领高。呀！有虫子，大树伯伯，您别着急，我们来帮您捉虫子吧！公鸡：（迈着大步，大摇大摆地边走过去，十分傲慢且非常无礼地，故意轻哼，吸引啄木鸟的注意）啄木鸟：哦！是小公鸡呀！大公鸡：对！长嘴巴的啄木鸟。你们敢和我比美吗！

啄木鸟：（冷冷地）对不起，大树伯伯生病了，我们要帮它捉虫子呢。看！那边还有一棵树！（啄木鸟下台）大公鸡：就知道你们不敢和我比，我找别人去。（大公鸡大摇大摆地唱着歌走了。蜜蜂上台。）蜜蜂：（边表演边跟着曲子唱）“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我们是勤劳的小蜜蜂，每天飞在花丛中，嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡，嗡——嗡——嗡。公鸡：（转了一圈，看见了正飞来飞去采蜜的蜜蜂）喂，鼓眼睛的小蜜蜂，你们敢和我比美吗。

蜜蜂：（冷冷地）对不起，对不起！果树开花了，我们忙着采蜜去呢。（说完，转身飞走了。）

公鸡：去去去！真不会享受生活！我找别人去！反正我多得是时间！第三幕稻田青蛙：（边表演边唱）“呱呱呱呱呱，我是一只小青蛙，保护庄稼本领大，呱呱呱，呱呱呱，保护庄稼本领大。呱呱呱！（跳到舞台中央）公鸡：啊！走走走走开！瞧你们这群丑东西，这么大的肚皮、这么鼓的眼睛，还敢和我站在一起呢！哼！！！青蛙：（冷冷地）1.哼！别小瞧我们；2.保护庄稼12.我们数第一小公鸡：那你们敢和我比美吗？小青蛙：对不起！田野里有虫子，我们要捉虫子了！呱呱呱！大公鸡：哎！你们别走呀！别走呀！都走了，没人和我比美了！呜呜呜！老马：太阳都下山了，干了这么多的活，我老马心里真痛快！（公鸡见谁也不跟他比美，只好往回走。在半路上，碰见了驮粮食的老马。）小公鸡：呜呜呜！老马：小公鸡你为什么哭呀？

小公鸡：（难过地）老马伯伯，老马伯伯，我要跟啄木鸟、蜜蜂和小青蛙比美，他们为什么都不理我呢？

老马：（语重心长地）孩子，因为他们懂得，美不美不光看外表，还得看能不能帮助人们做事。（公鸡惭愧低下头.边说边和公鸡下台去（灯光渐暗，幕落）第四幕

幕启：场景如前，小动物们都还在睡觉。天还没亮，四周静悄悄的，只有东方露出了一丝亮光。公鸡已站在台中央，准备打鸣了。

公鸡：（伸长脖子）喔喔喔，起床罗！喔喔喔，起床罗！（霎时，天亮了，太阳出来了，鸟也叫了，小动物们被公鸡叫醒了。）

啄木鸟：（听见鸡叫，睁开双眼）1.快醒醒，天亮了。小蜜蜂：1.快醒醒，快醒醒，公鸡打鸣了！2.啊！公鸡打鸣了！小青蛙：兄弟们，新的一天开始了！哦！！！（拍手，高兴）捉虫子了！啄木鸟：伙伴们，春天是个美好的季节，大家开始劳动吧！（音乐，劳动最光荣）合跳舞蹈，以劳动最光荣结束！（三）尝试表演（四）本课小结小学少年宫培训教案培训课题美丽的公鸡日期12月23日一、教学目标

1.通过教学使学生学会《美丽的公鸡》的表演；

2.提高发现美、创造美的能力。

二、教学准备

多媒体课件、头饰

三