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文档简介

第第页小班安全教案小班安全教案

小班安全教案小班安全教案1

一、活动目标：

1、通过观测画面和争论活动，知道小伙伴爬高是很危急的道理。

2、情愿用“**帮帮我，我要……..”的简约句型恳求别人援助，感知得到满意的欢乐。

二、活动预备：

幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。

三、活动过程：

〔一〕幼儿看图，了解画面上人物的行为。

老师：图上有谁?小伙伴在做什么?

〔二〕引导幼儿看图争论，知道爬高的危害。

老师：小男孩想要什么?他是怎样做的?摔倒了会怎样?

老师：小女孩想要什么?她拿不到，喊谁帮忙?宝宝兴奋吗?

〔三〕自己的生活阅历，知道爬高的'危害。

老师：小伙伴你有没有摔交?你是怎么摔交的?感觉怎么样?

老师：假如你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你拿不到怎么办，是自己爬高拿还是请大人援助好呢?

鼓舞幼儿大胆发表自己的想法。

小结：现在小伙伴太小了，有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙，自己爬高拿东西会摔交的受伤的，我们小伙伴不做危急的事情，等长大长高以后，再自己的事情自己做好吗?

〔四〕情景表演，引导幼儿演示恳求别人援助的语言情景。

老师：小伙伴，看一看柜子上有什么?你想要吗?

请一个小伙伴自己上来尝试拿高处的玩具。(够不着)

老师：拿不到怎么办?你会请老师帮忙吗?

引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。然后大家一起说一说，将玩具拿给小伙伴。

老师(将一瓶糖果放在高处的柜子上)：柜子上还有什么?你们想吃糖果吗?谁想来拿糖果?

可以请个别幼儿上来拿，尝试够不着，鼓舞有一起恳求：老帮帮我，我要糖果。老师：好呀，我来援助你们。老师将糖果拿下来一个一个发给孩子，鼓舞幼儿说感谢。。最末让幼儿品尝甜甜的糖果。

小班安全教案小班安全教案2

活动目标：

1、在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。

2、能遵守基本的几哦哀痛规章，在交通设施的援助下安全通行。

3、初步懂得做事要当心，遇到意外不紧张，并设法解决。

4、培育幼儿对事物的判断技能。

活动预备：

1、信号灯，斑马线，天桥图片

2、在老师里布置道路场景，包括假设干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。

3、教学挂图和幼儿用书

活动过程：

出示图片，唤起幼儿已有的阅历。

老师：

〔1〕、小伙伴们，这是什么？你在那里看见过这些东西。

〔2〕、这些都是在公路上常常会看到的、东西、它们可以援助和爱护人们安全通过，叫做交通设施。

〔3〕、运用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的'功能。

老师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过那些交通设施呢？小伙伴，一起来看看吧？

1〕在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

2〕旁白：爸爸和丫丫站在公路边，他们想过公路。

丫丫：爸爸，我们站在着而干什么？怎么还不过公路呀？。

爸爸：由于前方是红灯呀。红灯停，绿灯行。

活动反思：

活动中孩子们就有了不少新发觉，他们指出公路上的车子是各式

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