辽宁省抚顺市德才中学高一物理下学期摸底试题含解析

辽宁省抚顺市德才中学高一物理下学期摸底试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1.（多选）图示为探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图，下列说法中正确的（

）

A．弹簧的劲度系数是2N/m

B．从开始到当弹簧受F1=400N的拉力的过程中，拉力对弹簧做功40J

C．当弹簧受F2=800N的拉力作用而稳定时，弹簧的伸长量x2=40cm

D．从开始到当弹簧的伸长量x1=40cm时，拉力对弹簧做功320J参考答案：BC2.（单选）某人骑自行车在平直道路上行进，如图中的实线记录了自行车开始一段时间内的v－t图象．某同学为了简化计算，用虚线作近似处理，下列说法正确的是()A．在t1时刻，虚线反映的加速度比实际的大B．在0～t1时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的大C．在t1～t2时间内，由虚线计算出的位移比实际的大D．在t3～t4时间内，虚线反映的是物体静止。参考答案：B3.关于速度和加速度的方向，下列说法正确的是(

)

A．速度方向为正，加速度方向一定为正B．速度的方向就是加速度的方向C．速度改变量的方向就是加速度的方向D．当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动参考答案：C试题分析：加速度的方向和速度的方向没有直接的关系，速度方向为正，加速度的方向可以为负，这时做减速运动，加速度的方向和速度变化量的方向相同，AB错误C正确；只要加速度方向和速度方向相同，则物体一定做加速运动，无论加速度是减小还是增大，D错误；考点：考查了加速度和速度【名师点睛】加速度和速度关系是学生容易出错的地方，判断物体做加速还是减速运动，只要判断加速度和速度方向关系当加速度与速度方向相同时，物体做加速运动，当物体加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动，不用考虑加速度是变大还是变小4.大小不同的三个力同时作用在一个小球上，以下各组中可使小球平衡的是(

）A．2N，3N，6N

B．1N，4N，6NC．35N，15N，25N

D．5N，15N，25N参考答案：C5.（单选）如图所示，汽车在一段丘陵地匀速率行驶，由于轮胎太旧而发生爆胎，则图中各点最易发生爆胎的位置是在

（

）A．a处

B．b处

C．c处

D．d处参考答案：A二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6.质量为1t的汽车沿半径为49m的水平公路面转弯，若路面对车的动摩擦因数为μ=0.4，且假定最大静摩擦力等于滑动摩擦力。则汽车转弯时受到的最大静摩擦力为

N，为使汽车顺利转弯而不滑动的车速最大值为

m/s。参考答案：7.一质点做直线运动的v—t图，如图所示，①、在0到1s内质点做

运动，加速度大小为______m/s2;②、在1s到3s内质点做

运动，平均速度大小为______m/s。参考答案：(1)匀加速直线

4m/s2

(2)匀减速直线

2m/s8.在“探究向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径之间的关系”的实验中，借助专用实验中，借助专用实验装置，保持m、ω、r任意两个量不变，研究小球做圆运动所需的向心力F与其中一个量之间的关系，这种实验方法叫做

法．要研究向心力与半径的关系，应采用下列三个图中的图

；要研究向心力与角速度之间的关系，应采用下列三个图中的图．参考答案：控制变量，丙，乙．【考点】向心力；牛顿第二定律．【分析】要探究小球受到的向心力大小与角速度的关系，需控制一些变量，研究向心力与另外一个物理量的关系．【解答】解：保持m、ω、r任意两个量不变，研究小球做圆运动所需的向心力F与其中一个量之间的关系，这种实验方法叫做控制变量法．要研究向心力与半径的关系，要保持小球的质量和角速度不变，改变半径，可知采用图丙．要研究向心力与角速度之间的关系，要保持半径和小球的质量不变，改变角速度，可知采用图乙．故答案为：控制变量，丙，乙．9.灯L标有“3V

0.9W”，滑动变阻器R上标有“50Ω

1A”的字样，电压表量程为0～3V，则灯L正常工作时的电流为________A．若电源电压为4.5V，为了保证电路中各元件安全工作，滑动变阻器允许接人电路的阻值范围是_________。参考答案：0.3

5～20Ω10.汽车在水平公路上自A向B作匀减速直线运动停于B点，初速度为3m／s，加速度为0.4m／s2。若汽车在某1s内通过了0.4m的位移，则在这1秒前汽车已经运动了

s。参考答案：611.如图所示，质量为2的物块与质量为的物块紧靠在一起，它们与地面间的摩擦不计，在水平推力的作用下一起运动，则对作用力的大小为______。参考答案：【解题思路】试题分析：将AB看做一个整体，对整体应用牛顿第二定律，可得对B分析，B受到A对B的作用力，根据牛顿第二定律可得，联立可得考点：考查了牛顿第二定律的应用12.一光滑半圆形圆环固定在竖直平面内，环上套着一个质量为m的小球P，用细绳相连系于A点，处于平衡状态，如图所示．若细绳与水平面夹角为30°，则细绳对小球的拉力FT为

，环对小球的弹力FN为

参考答案：mg，对小球进行受力分析：重力mg、绳对小球的拉力FT和环对小球的弹力FN，作出力图，如图．

根据平衡条件得知：重力mg与绳对小球的拉力FT的合力与环对小球的弹力FN大小相等，方向相反，则由几何知识得到：FT=mg．

又2mgcos30°=FN，得到FN=13.某地强风的风速v=20m/s，设空气密度ρ=1.3kg/m3．如果把通过横截面积为S=20m2的风的动能全部转化为电能，则利用上述已知量计算电功率的公式应为P=___，大小约为__W．参考答案：

在t时间内通过横截面积为20m2的风能全部转化为电能，根据能量守恒定律，有：其中故：。三、简答题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14.如图，质量m=2kg的物体静止于水平地面的A处，A、B间距L=20m．用大小为30N，方向水平向右的外力F0拉此物体，经t0=2s，拉至B处．（1）求物块运动的加速度a0大小；（2）求物体与地面间的动摩擦因数μ；（3）若用大小为20N的力F沿水平方向拉此物体，使物体从A处由静止开始运动并能到达B处，求该力作用的最短时间t．（取g=10m/s2）参考答案：（1）10m/s，（2）0.5，（3）试题分析：（1）物体在水平地面上从A点由静止开始向B点做匀加速直线运动，根据解得：。（2）对物体进行受力分析得：，解得：。（3）设力F作用的最短时间为，相应的位移为，物体到达B处速度恰为0，由动能定理：，整理可以得到：由牛顿运动定律：，，整理可以得到：。考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系【名师点睛】本题主要考查了牛顿第二定律及运动学基本公式的直接应用，要求同学们能正确进行受力分析，抓住位移之间的关系求解。

15.在距离地面5m处将一个质量为1kg的小球以10m/s的速度水平抛出，若g＝10m/s2。求：（1）小球在空中的飞行时间是多少？（2）水平飞行的距离是多少米？（3）小球落地时的速度？参考答案：（1）1s，（2）10m，（3）m/s............（2）小球在水平方向上做匀速直线运动，得小球水平飞行的距离为：s＝v0t＝10×1m＝10m。

（3）小球落地时的竖直速度为：vy＝gt＝10m/s。

所以，小球落地时的速度为：v＝m/s＝10m/s，

方向与水平方向的夹角为45°向下。

四、计算题：本题共3小题，共计47分16.（9分）一位同学从操场中心A点出发，向北走了30m，到达了B点，然后又向东走了30m，到达了C点。用图示法表示该同学由A点到B点、由B点到C点和由A点到C点的位移。参考答案：如图所示：17.在四川汶川抗震救灾中，一名质量为60kg、训练有素的武警战士从直升机上通过一根竖直的质量为20kg的长绳由静止开始滑下，速度很小可认为等于零．在离地面18m高处，武警战士感到时间紧迫，想以最短的时间滑到地面，