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第六单元认识图形课堂导入-新知探究-课堂小结-课堂作业苏教版数学一年级上册

1.通过分一分、看一看、摸一摸、数一数等活动，初步认识长方体、正方体、圆柱和球，了解它们的特征，知道这些物体的名称。2.使学生在认识物体的活动中，感受平面与曲面是不同的，体会比较、分类等认识事物的方法，培养初步的观察、操作能力和空间观念。四个小朋友在玩什么呀？你认识他们的玩具吗？我们一起来玩一玩小积木吧！你想怎样玩？请你把小积木分分类，并把你的分法给小朋友听一听。分一分长长的，方方的。有６个面。方方正正的。有６个面。从上到下，粗细相同。有两个圆形的面。圆滚滚的。正方体长方体圆柱球找朋友（

）个（）个（）个（）个4422填一填（1）从左数起，第（）个是，第（）个和第（

）个是。（2）说一说左边的一个是什么，右边的一个是什么。316填一填，说一说数学一年级上册第六单元认识图形

一、联系生活，激趣导入

这些建筑物中都有哪些形状呢？今天我们来做一回小小建筑师，造一幢你喜欢的房子，好吗？

二、操作感知，建立表象

谁愿意来介绍一下你最喜欢的物体？你带来的是什么？它的形状是怎么样的？

我带来的是一个球盒子，它长长的，有一个面是圆圆的，还有两个面是圆形的，平平的。

我介绍的是一个药盒，它的形状是长方体，有6个平平的面，还有8个尖尖的角。

我手里的这个是魔方，它是方方正正的，也有6个平平的面，8个尖尖的角。同桌直接互相介绍一下自己带来的物体吧！

我带来的是一个球，它是圆圆的，能滚来滚去。看一看、识一识小结今天我们一起玩了积木，大家从玩积木中学到了什么新知识？

认识图形三、巩固认识，应用拓展1.请你帮它们找朋友，并连一连。另外，你们还能在生活中找到它们的朋友吗？2.这有一堆积木，看看都有些什么形状。数一数分别有几个。24423.想一想，填一填。316左边的是圆柱体，右边的是长方体。4.同桌商议。

如果让大家搭一幢房子，你们愿意选择哪些形体的积木呢？为什么？四、总结评价

今

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