2023年幼儿健康教育的内容教案（通用6篇）

2023年幼儿健康教育的内容教案（通用6篇）幼儿健康教化的内容教案1

活动目标：

1．感知水的特性，了解水的用途。

2．体验玩水的乐趣。

3．初步懂得节约用水。

活动打算：

（一）《玩水》

活动过程：

1．供应各种玩水用具，让幼儿自由玩水。

2．启发幼儿感受水的特性。

（二）《我们离不开水》

过程：

1．引导幼儿发觉，作什么事情的时候须要水。

2．组织幼儿看图片进一步感受我们离不开水。

3．在四周找寻和发觉，还有什么东西须要水。

（三）《难过的小水滴》

过程：

1．利用教具，讲解并描述故事的第一部分，激励幼儿大胆说出自己的想法。

2．老师其次部分，

3．出示图片，探讨：小水滴住哪里？

4．我们怎样节约用水？

活动结束：

小挚友一起探讨。

幼儿健康教化的内容教案2

活动目标：

1、培育幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。

2、教化幼儿留意牙齿的清洁卫生，知道要爱护好牙齿。

活动打算：

各种动物头饰若干，钢琴一架。

活动过程：

一、嬉戏“猫医生来了”老师当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂，小挚友分别戴上各种动物头饰当小动物，嬉戏起先，猫医生给小动物检查卫生，发觉哪位幼儿有龋齿，就告知他患了龋齿，提示他留意爱护牙齿，学会刷牙漱口，对牙齿健康的幼儿赐予表扬，激励他们以后接着爱护好牙齿。

二、学唱歌曲《爱护牙齿》

１．老师教唱歌曲，幼儿学唱。

２．老师弹琴伴奏，幼儿齐唱。

３．幼儿边唱歌，边表演动作。

三、老师小结：小挚友，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小挚友牙齿爱护得好。

活动延长

1、与家长协作，请他们提示幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。

2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。

幼儿健康教化的内容教案3

1、比较相识几种常见野菜的名称与外形特征，了解它们的生长环境。

2、知道野菜有养分，是人们爱吃的蔬菜。

1、请家长有意识地买一些野菜回来，让幼儿认一认，尝一尝。

2、师生共同打算几种常见的野菜或一些野菜的图片，电视机、电脑、投影仪。

1、引导幼儿视察几种常见的野菜，了解其名称、外形特征。

（1）出示野菜马兰头。

师：“这是什么菜？你怎么知道的？”

幼1：“马兰头。”

幼2：“我奶奶烧的。”

师：“那马兰头是什么样子的呢？我们来视察视察。”（请小挚友手拿马兰头细致视察它的特征）

幼1：“绿绿的。”

幼2：“叶子上有一个一个尖尖的。”

幼3：“还有茎呢。”

师小结：“马兰头的叶子是绿绿的，叶子边是锯齿形的，茎是红白色的”

（2）结合实物与图片进行比较和视察。

师：“除了马兰头，你还知道哪些野菜，它们和马兰头有什么不一样？”

幼：“荠菜。”

2、了解野菜与人们生活的关系。

师：“这些野菜有什么用？”

幼：“烧着吃。”

师：“你们家里是怎么吃野菜的？人们为什么喜爱吃野菜？”

幼1：“好吃的。”

幼2：“可以烧菜，烧汤的。”

师小结：“野菜有较高的养分价值，人们喜爱吃野菜，可以有几种不同的吃法，如炒、凉拌、做成馅包饺子、包子、烧汤等。”

3、了解野菜的生长环境。

师：“你们知道野菜生长在哪里吗？”

幼1：“泥土里。”

幼2：“地里。”

师：“下次老师带小挚友们去挖野菜，好吗？”

幼儿健康教化的内容教案4

活动目标

1、培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

2、引导幼儿相识蔬菜的名称，并能大胆在小挚友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

活动打算：

1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）或资料图片2、多媒体打算影片资料。

活动进程：

1、影片导入，观看《走进蔬菜园》

师：小挚友，你们看到的是什么地方？

幼：蔬菜园！

师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。

师：你们都看到了哪些蔬菜？

幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒......

师：小挚友，你们相识这些蔬菜吗？

幼：相识。

师：生活中我们吃的蔬菜种类许多，下面再来看看咱们平常吃的'蔬菜还有哪些？

2、分别出示出示幻灯片4-23，相识蔬菜，了解其丰富养分。

师：这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜爱吃菠菜，你为什么喜爱吃菠菜？有什么养分？菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水手》吗？大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是？所以请小挚友喜爱菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔特别愿吃。对！是胡萝卜。小挚友吃了后,我们的眼睛会变得更加光明。

师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有很多的养分，象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚实，还能防止牙龈出血。

小挚友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用。

3、示图8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香味呢。另外还含大量的纤维，有利于排便。对人体健康都非常有益。所以，小挚友也要吃芹菜。大蒜不仅能调味，还能杀菌。

下面这些蔬菜你们吃过哪些？

大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。

幼：吃过，有的没有吃过。

师：这些菜都含有丰富的养分物质和维生素，所以，小挚友都要吃，只有这样我们的身体才能长的好，不会因为缺乏维生素而患病。

4、结束部分：

（1）观赏儿歌《不挑食》

小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，颈项细细，尾巴细细，低垂着脑袋没力气。

小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，颈项细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。

小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！

（2）观赏动画片《不挑食》。幼儿跟着学唱并结束。

幼儿健康教化的内容教案5

小班幼儿，因为脱离了亲人的关切与照料，对幼儿园的生活不太适应，显得有些无所适从，一些不良的习惯性行为就会渐渐滋生，如揉眼睛、抠鼻孔等。所以对小班幼儿来说，让他们相识自己的五官，并启发他们学习爱护自己的五官，提高幼儿的自我爱护意识，是特别必要的。本次活动为《六个好珍宝》之一，相识眼睛的活动，通过幼儿视察，小组探讨，亲身感受，让幼儿懂得眼睛的重要性，学会爱护眼睛的方法，并在生活中能主动关切、帮助残障人士。

1、相识眼睛，了解眼睛对人的重要性。

2、初步学会爱护眼睛的方法。(爱护眼睛的方法)

3、懂得主动关切、帮助盲人。

镜子若干，课件，眼罩，视力表。

一、我的大眼睛--相识眼睛

师:今日我们来猜个谜语:上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。

师:对，谜底就是----我们的眼睛。

照镜子，引导幼儿视察，提问:眼睛上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

二、大眼睛的功能--眼睛的重要性

1、幼儿体验看不见东西的感觉:请幼儿带上眼罩，再走回到自己的座位上。请幼儿说说自己的感受。(胆怯 ，难受)老师总结:眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。眼睛有那么重要，那我们应当怎么样爱护它呢?不让眼睛生病呢?幼儿自由探讨。

2、出示课件，今日我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情?

(1)师:小狗怎么拉?(红眼睛)为什么会红眼睛的?怎么帮助小狗呢?幼儿回答，老师总结。

(2)师:小猫怎么拉?(戴眼睛)为什么会戴眼睛的?怎么帮助小猫?幼儿回答，老师小结。

(3)师:小熊怎么拉?(一只眼睛受伤了)怎么会受伤的?怎么帮助小熊?幼儿回答，老师总结。

3、出示课件，师:这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在公路上走?引出盲人一词，刚才我们小挚友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么味道，全部盲人叔叔做事情很不便利，我们小挚友要是遇到了盲人叔叔应当怎么做呢?引导幼儿想方法，懂得在生活中主动关切、帮助盲人。

三、大眼睛真厉害--学会指认视力表

今日我们要比比小挚友的视力，看看谁是最强千里眼。出示儿童视力表，讲解测试方法，请幼儿带上眼罩，进行测试，评比最强千里眼。

幼儿健康教化的内容教案6

活动目标：

①学会处理迷眼的状况，做个“小医生”

②感受眼迷的种种不舒适，进一步增加爱惜眼睛意识。

③爱思索，遇到问题主动思索，解决问题；有怜悯心，关爱身边的弱者。

活动重点：

学会正确处理眼迷状况

活动难点：

主动探究，冷静思索。

活动过程：

一、谈话导入

师：昨天啊，我们一起探讨了强强眼睛肿了的缘由，有许多许多不良的用眼习惯都会让我们的眼睛不舒适，我们也学会了许多爱护眼睛的方法，有哪些呢？

（回顾上一节课的内容，回到爱护眼睛的主题，关于眼睛不舒适的感觉很快就能让孩子们回忆起来，自然过度到本次教学内容）

师：小挚友们真棒！知道这么多爱护眼睛的方法！但是呢，今日呀，老师又带来一个病人，他也是眼睛不舒适，现在让我们的“小医生”来帮帮他吧！

二、锦囊妙计

师：呜呜呜……我的眼睛进沙子了，好痛呀，好痛呀……（老师扮演的病人上场）

场下的幼儿起先进行探讨：怎么办怎么办？他的眼睛进沙子了，迷眼了。

如如：“我知道我知道，可以用嘴巴吹一下！”

晨晨：“可以眨挤眼睛！”

浩浩：“不对不对，应当用纸巾擦干净！”

过了好一会儿，“小医生”们还没有找出方法，于是场上的病人哭的更厉害了。

此时燕燕说：“要不我们试一试吧！病人现在可难过了！

（以嬉戏的方式让孩子进入角色扮演，往往在嬉戏中孩子们变得更仔细的对待）

三、实施救治

“小医生们”依据自己想的方法起先为“病人”治疗，可是“病人眨了挤眼睛，哭的更厉害了，眼睛都不情愿睁开了

“医生们”焦急了，不睁开眼睛就不能把沙子弄出来

佳佳小挚友上前：“英勇一点，睁开眼睛，很快就不疼啦！”

经过一翻“救治”，病人的眼睛不疼了，开快乐心的回家了。

四、归纳总结

师：我们的“小医生”真厉害，“病人”已经被治好了！那我们都用了哪些方法给“病人”治病呢？

（回顾解决眼迷的方法，加深记忆）小挚友很聪慧，