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八上第三单元课内外古诗文对比阅读【任务一】背诵《与朱元思书》《三峡》，小组讨论，找出两篇文章的异同点。与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。相同点：（可从内容、形式等方面来总结）不同点（可从目的，内容、形式上来总结）【任务二】与顾章书仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上1。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！与施从事书故彰县东三十五里，有青山，绝壁千尺，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信足荡累颐物，悟衷散赏。【附录】吴均《与朱元思书》与《与顾章书》和《与施从事书》。按前此模山范水之文，惟马第伯《封禅仪记》、鲍照《登大雷岸与妹书》二篇跳出，其他辞、赋、书、志，佳处偶遭，可惋在碎，复苦板滞。吴之三书与郦道元《水经注》中写景各节，轻倩之笔为刻划之词，实柳宗元以下游记之具体而微。--------------钱锺书《管锥编》1.同是写景，结合《与朱元思书》与《与顾章书》和《与施从事书》三篇，探究吴均写景文章的特点。2.钱锺书先生对“吴均三书”的高度评价是从哪些语句中表现出来的？试着从“吴均三书”和《水经注》中各找出一个例子印证画线句中的观点。【任务三】背诵唐诗五首，对比五首诗歌的异同。【任务四】课外阅读以下四首诗歌，选择其中的一首，进行情感的分析并阐释。再选择其中一首仔细读颈联和颔联，通过想象用自己的话描绘景色。行经华阴【唐】崔颢岧峣太华俯咸京，天外三峰削不成。武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴。河山北枕秦关险，驿路西连汉畤平。借问路傍名利客，无如此处学长生。汉江临泛【唐】王维楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。送友人入蜀【唐】李白见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平杭州春望【唐】白居易望海楼明照曙霞，护江堤白踏晴沙。涛声夜入伍员庙，柳色春藏苏小家。红袖织绫夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花。谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜。诗歌分析加入自己的想象描绘景色（关注句式：长短句；关注内容和情感）

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