中考语文一轮专题复习：山水散文教学设计

文言文专题复习——山水散文教学设计【教学目标】1、通过教材中出现的篇目，了解我国山水散文的基本发展历程。2、梳理总结山水散文的文体特征和阅读方法。3、重点复习《答谢中书书》的相关内容。4、中考题型点播。【教学重点】1、梳理总结山水散文的文体特征和阅读方法。2、重点复习《答谢中书书》的相关内容。3、中考题型点播。一、导入1、概念界定：古代山水散文，顾名思义是一种以描写山川胜景和自然风物为主要题材的文章，其中又以山水游记居多，是作者行走于天地之间，将旅途中对山川景物的所见所闻、所思所感以艺术化的形式加以表现的一种文学体裁。2、列举教材中的篇目：二、通过教材中出现的篇目，了解我国山水散文的基本发展历程。不难梳理出从魏晋南北朝到唐宋再到明清的时间脉络。①魏晋南北朝时期是历史上非常动荡的时期，朝代更迭，社会黑暗，使得文人学士厌恶仕途，逃避现实，志趣转向广阔的大自然。有的隐居田园，有的寄情山水，开始对大自然进行自觉性的观赏，并且在游历山水中追求种种精神境界。这种审美意识的觉醒，使得这时期山水景物的描写不再是表现主题的附属品，而成为了主要的描写对象山水游记应运而生。陶弘景的《答谢中书书》、吴均的《与宋元思书》、郦道元的《水经注》。《水经注》是一部散文体的实录体地理学著作，《水经注·三峡》篇，在记述三峡水道情况的同时，还描绘了三峡雄奇壮丽、气势磅礴的景象，并穿插着关于三峡的众多神话传说、风物习俗、民歌民谣，其写景叙事、实虚映衬无不给人以美的享受。魏晋南北朝时期的作品标志着古代山水游记散文的正式产生和形成。②唐朝社会安定，经济繁荣，文化高度发展，人们审美观赏意识更加成热，此时文人不但从自然景物中获得身心愉悦，还积极探索游览的价值观，注重景物的文化内涵。柳宗元是唐代山水游记集大成者，他的山水游记不但文笔清新秀美，富有诗情画意，而且在对景物的描写中，寄托了自己抑郁的情怀，表现出较为深刻的思想意义。他的组记《永州八记》，是古代山水游记散文中的一块丰碑，标志着古代山水游记散文的最高成就。《小石潭记》就是《永州八记》的第四篇，在对山水景物的特征描绘中能融进他的主观感受，融情于景，情景交融，凄清幽美的意境。。③到宋代，山水游记散文追随着唐代山水游记散文的踪迹，在内容和形式上更臻完美。欧阳修、王安石、苏轼等都写有不少名篇佳作。宋代的山水游记把唐代山水游记散文融情于景扩大到寓理于景，借山水景物进行说理议论，为山水游记散文发展在内容上又开辟了一条蹊径。④唐宋游记散文不但标志着山水游记文学的完全成熟，而且为明清山水游记散文的繁荣发展奠定了坚实基础。从此以后，明清大多数著名作家的集子中都有山水游记散文作品，其内容涵盖了国内几乎所有的名山秀水和古迹。代表作家张岱提倡任情适意的文风，他的山水游记小品或写社会风情，或写游山玩水，描写细腻，情感真切，表现出他对“深情真气”的个性追求。其代表作有《湖心亭看雪》。从以上古代山水游记的萌芽、产生、发展和鼎盛的轨迹可以看出，我国古代山水游记源远流长，作品浩如烟海，是我国文学宝库中的一颗璀璨明珠。教材中的古代山水散文大都描写山形水势、河流湖泊、林泉禽鸟，其中寄托着作者的思想情感、人生态度，蕴含着丰厚的传统文化。三、以《答谢中书书》为例，讲解山水小品。1.背景：南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰。2.作家作品《答谢中书书》是陶弘景写给谢征的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品的名作。陶弘景字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵（今江苏南京）人，南朝齐梁时思想家。有《陶隐居集》。幼有异慧，读书万余卷，二十岁即引为诸王侍读，后拜左卫殿中将军。三十六岁梁代齐而立，他隐居于句容茅山，因梁武帝早年与之游，称帝之后，想让其出山为官，辅佐朝政。陶不愿为官，但书信不断，常以朝廷大事与他商讨，人称“山中宰相”。3.朗读全文、标注易错字、简单疏通文意。4.体会本文的音韵之美。①《答谢中书书》和《岳阳楼记》《三峡》句式节奏对比。陈师道《后山诗话》：“范文正公为《岳阳楼记》,用对语说时景,世以为奇。”本文大量使用四字句，如珠走玉盘，骈散结合，增加了文章的音乐美。全文节奏鲜明，文气畅达，语言优美，极富感染力。②骈体文概念：全篇以双句为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵。因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故称骈体。在声律上，讲究运用平仄，韵律和谐；修辞上注重藻饰和用典。③思考题（课后题）：比较《答谢中书书》和《记承天寺夜游》在句式、节奏等方面的不同之处，说说它们分别带给你什么样的美感。明确：《答谢中书书》多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感较强；间用散句，参差错落，于整齐中有变化，选词用字颇多斟酌，读起来诗意盎然、如临其境。《记承天寺夜游》多散句，四言至十言均有，间用整齐句式，节奏舒缓，不求统一。自然成文，不事雕饰。文章读此文，有一种散淡自然的感觉。5.以《答谢中书书》为例，分析南北朝山水小品的写法特点①构思巧妙，山水合写：清代著名文学家张潮说：“文章是案头之山水，山水是地上之文章。”南北朝山水散文在描写这“地上之文章”时，构思非常精巧，注重山水相得益彰之妙。写山必写水，写水必写山。《答谢中书书》中先总写“山川之美，古来共谈”，山水同写，交替出现。《三峡》是先写两岸的高山，再按四季写水。②视听画面，善用修辞：南北朝山水散文在描写景致时都非常注重精选画面，注意声音和色彩的描绘，调动视觉、听觉、触觉等多种感觉来强化审美效果。③动静结合，侧面衬托：在描绘画面时，南北朝山水散文都注意写景的动静结合。④引经据典，融情于景：“一切景语皆情语”，写景是为了抒情，通过对景物的描绘，抒发作者潜藏心底的感情。如《与朱元思书》中作者用“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返”既透露出失意文人清高隐逸的思想，又反映了对庸俗官场和动乱社会的厌恶之情。这种借景抒情的方法也同样为后世文人所广泛采用。唐宋八大家在诸多游记散文中都借用了这种方法。思考题：解释下列画横线的词的含义，并体会其妙处。详见ppt6.全文主旨：1.思考题：《答谢中书书》所写的景物有什么特征？文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者”。想一想，其中有什么言外之意？（补充康乐：谢灵运南北朝时期诗人、佛学家、旅行家。出身于鼎鼎大名的陈郡谢氏，继承了祖父谢玄的爵位，被封为康乐公。他是第一位全力创作山水诗的诗人，还兼通史学，擅书法，曾翻译外来佛经，并奉诏撰《晋书》。）明确：《答谢中书书》中的景物清幽秀美，山高水净，绚烂多彩，充满无穷生机。 结尾一句，含有三层言外之意：其一、康乐是“能与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦慕；其二，自谢灵运之后，不再有人能“与其奇”，惋惜于世人