《有趣的溶解现象》示范公开课教学课件【青岛版小学五年级数学下册】_第1页
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文档简介

有趣的溶解现象一、情境导入将一石块放入水中,石块的体积加上水的体积就等于石块与水的总体积。把盐放入水中溶解后就变成了盐水。盐水的体积=水的体积+盐的体积,对不对?我们设计一个实验来验证一下吧。二、合作探索活动准备食盐、量筒、搅拌棒、自来水、抹布、烧杯。活动内容测量盐水的体积。二、合作探索制订方案(1)取适量的水和盐,想办法分别测量并计算出它们的体积。(2)将盐倒入水中,用玻璃棒搅拌至完全溶解,形成盐水。测量并计算出盐水的体积。(3)比较水和盐的体积之和与盐水的体积是否相等。二、合作探索1.猜想盐的体积+水的体积=盐水的体积活动过程2.观察水的体积取适量的水和适量的盐。先读量筒中水的体积,然后想办法测量出盐的体积。3.观察盐水的体积将盐倒入水中,用玻璃棒搅拌至完全溶解,形成盐水。像食盐这样均匀地分布在水中就称为溶解。二、合作探索4.比较水和盐的体积之和与盐水的体积是否相等。活动过程水的体积盐的体积盐水的体积

二、合作探索4.比较水和盐的体积之和与盐水的体积是否相等。活动过程小组水的体积盐的体积盐水的体积第一小组

第二小组第三小组……结论二、合作探索活动结果把盐放入水中搅拌,直至盐消失,盐的体积+水的体积≠盐水的体积。二、合作探索通过这次活动,你的总结反思都有哪些?只凭一次实验不能马上得出结论,汇总各个小组的实验结果,才能得出结论。我们还可以查一查资料,看看有没有溶解之后总体积增加的现象。这次实验活动我运用了求长方形体积等知识。通过这节课的学习,你有哪些收获?三、课堂小结

把盐放入水中搅拌,直至盐消失,盐的体积+水的体积≠盐水的体积,也就是水的体积<盐水的体积<水的体积

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