二年级下册美术教学设计-第15课 我有一个家｜辽海版_第1页
二年级下册美术教学设计-第15课 我有一个家｜辽海版_第2页
二年级下册美术教学设计-第15课 我有一个家｜辽海版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级下册美术教学设计-第15课我有一个家｜辽海版本课设计主要围绕“我有一个家”这一主题展开，旨在让学生认识家的概念，进一步增强对家的感情，同时提高学生的美术素养。一、教学目标1.知识目标了解家的概念。认识不同类型的房屋。掌握画家房屋的基本技巧和方法。2.能力目标能够观察、分析、总结自然物象。能够运用画笔表现自己的想法和感受。能够表现出自己对家的情感，体现家的温馨与美好。3.情感目标增强对家的感情认同。培养学生的美感和审美能力。感受艺术的魅力，提高学生审美情趣和品位。二、教学重点对家的概念和理解。房屋的基本形状和结构。认真地、细致地观察生活周围的事物，提取素材，聚焦目标，细心描绘。三、教学内容及步骤1.导入环节让学生回顾家是什么，及家的作用，提高学生对家的认知。2.学习环节（1）认知家讲解家的概念和家的作用，并引导学生谈谈自己家的特点和家庭成员。引导学生观察不同类型的房屋，如小高楼、大别墅、平房等。通过观察，让学生学会辨认不同类型房屋的基本形状和结构特点。（2）理解画家房屋的方法和技巧授予学生一些简单的排插画法，让学生感受它可以表现出房屋的基本形状，如长方形、正方形等，也可以表示窗、门、房屋标牌等。教学部分，营造一个色彩鲜明，新奇有趣的学习情境。在墙上放置几幅代表家的图片，通过观察家庭图片的特点，可以分析出画家是依据什么原则和方法绘制的。（3）画图表现家要求学生根据自己的选题，挑选合适的颜色和画笔，提取素材。尽可能真实准确地表现自己所理解的“家”。鼓励学生灵活运用绘画素材、图案和填充技巧，表现出自己对家的理解和想象。3.反思环节引导学生对自己的绘图进行评价和分析，分享和交流设计中的收获及体验。四、教学反馈1.思考题家是什么？学习美术的好处是什么？你在画图时，遇到了难点和困惑，你是如何解决的？你认为自己完成的绘图有哪些优点和不足？2.评价方法教师对学生的作品进行个别评价，鼓励学生思考和关注自身绘画过程中的思维方式和方法，以及绘画技法和表现技巧方面的差异。五、教学策略个性化教学策略：由学生自行选择对象，绘制自己喜爱类型的家，表现出个人情感。情境模拟教学策略：创造和营造材料和情境，让学生更好地理解家庭的概念和特点。演示策略：老师通过画图演示，让学生学会化简和萃取事物中的精髓，学会如何快速捕捉周围的事物和素材。六、教学反思此次教学的设计有一点有难度，但是却很易感兴趣。学生们通过多次练习和展示，初步掌握家庭的基本属性和属性主题，进一步激发学生的创造潜能。个人认为本次教学中突出了“引导学生自由表达”的教学理念，提高学生表达的积极性和创造性，让学生在自主性和主动性中，慢慢体验到

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论