2021-2022学年黑龙江省八校高二（上）期中生物试卷（附详解）

2021-2022学年黑龙江省八校高二（上）期中生物试卷

一、单选题（本大题共40小题，共50.0分）

1.下列说法正确的是（）

A.在人体的体液中，细胞内液约占右细胞外液约占；

B.组织液是体内所有细胞直接生活的环境

C.肾上腺、胰岛、卵巢和唾液腺的分泌物均直接排放到内环境

D.泪液、汗液、消化液、尿液等来源于体液，但不属于内环境

2.以下关于内环境稳态的说法不正确的是（）

①稳态就是指内环境的各种理化性质处于绝对稳定状态；

②人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础；

③内环境稳态的调节机制的现代观点是神经-体液-免疫调节机制：

④人体维持稳态的调节能力是很强的，即使外界环境剧变，人体也能保持稳态的平

衡.

A.①②B.①④C.②③D.②④

3.白蛋白是健康人血浆中含量最多的蛋白质，白蛋白在肝细胞内合成后，分泌进入血

液循环而分布到身体各处.下列有关白蛋白的叙述中，正确的是（）

A.白蛋白增多，会引起组织水肿

B.白蛋白减少，会使血浆渗透压降低

C.白蛋白减少，02运输能力减弱

D.白蛋白增多，可通过泌尿系统排出

4.内环境与人体健康密切相关，下列过程能发生在内环境中的是（）

A.淀粉消化分解成葡萄糖

B.新冠病毒入侵人体后，部分病毒进行增殖

C.新冠病毒入侵人体后，部分病毒与抗体特异性结合

D.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

5.下列关于人体内环境及稳态的叙述错误的是（）

A.内环境包括血浆、淋巴液和组织液，是体内细胞与外界进行物质交换的媒介

B.肺泡壁细胞生活的内环境是组织液，且肺泡壁细胞中的氧气浓度小于组织液中

的氧气浓度

C.若出现组织水肿，则可能是血浆渗透压减小或组织液渗透压增大造成的

D.内环境稳态可以保证细胞代谢所需的各种物质和条件

6.生物个体内的稳态是指在“神经-体液-免疫”的调节作用下，通过各组织器官的协

调活动，共同维持内环境相对稳定的状态。下列说法正确的是（）

A.激素、血红蛋白和氨基酸都属于人体内环境的组成成分

B.肾上腺、甲状腺、唾液腺产生的分泌物，均直接排放到内环境中

C.外界环境的变化和体内细胞代谢活动均可影响内环境的稳态

D.血糖浓度、尿液浓度、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的

稳态

7.如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是（）

消化系统

外

界

组织细胞环

境

A.从外界环境摄入的02进入肝脏细胞的途径为：外界环境呼吸系统

—A一①一②一肝脏细胞

B.①中含有葡萄糖、胰岛素、血浆蛋白等物质

C.毛细淋巴管壁细胞生活的环境是②③

D.肾炎导致①渗透压增加，②减少

8.内环境稳态的维持要依靠机体的调节，但外界环境也会影响稳态，下列事实不是由

外界环境因素变化引起的是（）

A.夏天长期呆在空调房间容易引起“空调病”

B.有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高

C.人在水中“憋气”一段时间出来后，呼吸运动会明显加强

D.长期处于高温环境可能会引起“中暑”

9.下列对神经调节的有关叙述，错误的是（）

A.感受器受到刺激后，不一定兴奋

B.神经细胞兴奋部位的动作电位恢复成静息电位是通过K+的大量外流造成的

C.神经递质与受体结合后，突触后膜的电位不一定是外负内正

D.反射活动中，脊髓中的低级中枢都受大脑皮层中的高级中枢调控

10.如图为测量神经纤维膜电位情况的示意图。下列相关叙述错误的是（）

第2页，共39页

.£±11一

--------—--++++

甲乙

A.图甲中指针偏转说明膜内外电位不同，该电位可表示静息电位

B.图甲中的膜内外电位不同主要是由K+外流形成的

C.动作电位形成过程中，Na+从细胞外向细胞内运输消耗能量

D.图乙中产生的兴奋会以局部电流的形式由刺激点向两侧传导

11.下列哪种现象属于特异性免疫（）

A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体

B.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌

C.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌

D.体内的天花抗体能防御天花病毒

12.图为神经元结构模式图，电流计Ai和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜

上，O代表神经元细胞体，〈代表神经末梢，且ab=bc、ac=de.在b、f两点给予

适宜强度的刺激，下列关于电流计偏转情况的判断，正确的是（）

_（

①b点刺激时，Ai偏转两次，A2偏转一次

②在b点刺激时，Ai不偏转，A2偏转两次

③b点刺激时，Ai不偏转，A2偏转一次

④在f点刺激时，Ai不偏转，A2偏转两次

⑤在f点刺激时，Ai不偏转，A?偏转一次

⑥在f点刺激时，AHA2各偏转两次

A.②⑤B.②④C.①④D,③④

13.图甲表示反射弧和脊髓结构图，图乙表示神经纤维局部放大后膜内外电荷的分布情

况，图丙是新鲜的神经-肌肉标本，下列叙述不正确的是（）

A.图丙中刺激A点能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的

B.在图甲中，兴奋在③处的传递与化学信号有关

C.在图乙中，表示兴奋部位的是b,其电位特点是外负内正

D.在图甲中，给予②处一个强刺激，电流计指针发生0次偏转

14.下列行为与大脑皮层的高级中枢无直接联系的是（）

A.上自习课时边看书边记笔记

B.听到预备上课的铃声就准备好课本和笔记

C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起

D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名

15.如图为反射弧的结构示意图，以下关于反射的表述错误的是（）

反射弧

八

反射

A.图示结构为反射的结构基础，至少含有两个神经细胞

B.在人体中，神经中枢位于脑和脊髓中

C.在反射弧完整且功能正常的情况下，感受器兴奋一定会引起效应器兴奋

D.在完成反射活动时涉及电信号与化学信号之间的相互转换

16.甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神经递质，能使突触后膜的通道开放，使C1-内流。

下列叙述错误的是（）

A.脊髓神经元静息状态时膜内外没有离子进出

B.甘氨酸作用于突触后膜，抑制其动作电位形成

C.甘氨酸以胞吐的方式经突触前膜释放到突触间隙

D.甘氨酸与突触后膜上的受体结合，会引起膜电位的变化

17.下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是（）

A.免疫活性物质是由免疫细胞产生的

B.免疫细胞包括淋巴细胞、巨噬细胞、树突状细胞等

第4页，共39页

C.淋巴细胞只存在于淋巴液中

D.免疫系统包括免疫器官和免疫细胞

18.下列关于细胞免疫的叙述，正确的是（）

A.T细胞只参与细胞免疫不参与体液免疫

B.活化的细胞毒性T细胞只能来自受抗原刺激后的细胞毒性T细胞

C.活化的细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触可引起靶细胞裂解、死亡

D.细胞免疫过程中能特异性识别抗原的细胞有吞噬细胞、细胞毒性T细胞和记忆

T细胞等

19.下列关于激素、神经递质、抗体的叙述，正确的是（）

A.三者都是由核糖体合成，经内质网、高尔基体分泌到细胞外

B.抗体是一种由记忆细胞分泌的、具有特异性识别能力的蛋白质

C.激素对生命活动起催化作用

D.激素、神经递质、抗体都可存在于内环境并对人体内发生的生理活动起一定的

作用

20.器官移植后，供体器官会引起机体产生免疫排斥反应。研究发现，大鼠肝移植后，

腹腔细菌感染会减轻免疫排斥反应。下列叙述错误的是（）

A.对受体动物而言，外来器官相当于抗原，会激发机体产生细胞免疫

B.细菌感染可能会降低大鼠的免疫功能，使其更容易接受外来器官

C.器官移植中的免疫排斥反应体现了免疫系统的防御功能

D.注射免疫抑制剂抑制机体的免疫功能，能提高器官移植的成功率

21.某学生参加冬季体检，早晨没有进食和饮水。在等待体检的过程中，该学生体内发

生的变化是（）

A.神经调控皮肤血管收缩，体温迅速上升

B.垂体释放的抗利尿激素增加，水的重吸收增强

C.肾上腺分泌的肾上腺素减少，细胞代谢减弱

D.胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，血糖浓度下降

22.有研究表明健康的心态能使人体免疫能力提高，其原因叙述错误的是（）

A.健康的心态有利于T细胞的增殖分化及细胞因子的产生

B.健康的心态有利于提高免疫系统识别和清除体内癌变细胞的能力

C.健康的心态有利于B细胞增殖分化为浆细胞

D.健康的心态有利于浆细胞增殖分化为大量的记忆细胞

23.辅助性T细胞易被HIV侵染，与辅助性T细胞表面的CCR5蛋白有关，该蛋白由

CCR5基因编码。某骨髓捐献者先天性CCR5基因突变，将其骨髓移植给一名患白

血病并感染HIV的患者后，不仅治愈了白血病，而且彻底清除了患者体内的HIV。

下列叙述错误的是（）

A.捐献者的造血干细胞可以通过增殖与分化产生辅助性T细胞

B.HIV可能通过与CCR5蛋白结合，特异性地侵染辅助性T细胞

C.HIV不侵染B细胞的原因是B细胞缺乏编码CCR5蛋白的基因

D.捐献者若感染HIV,可通过抗体清除病毒

24.根据所学知识判断，下列说法错误的是（）

光光

八n-Mr光内

①②③④⑤⑥

A.图中能直立生长的是①、④和⑥

B.若探究植物的向光性，可设置①③进行对照

C.若探究植物胚芽鞘的感光部位，应设置④⑥进行对照

D.图中弯曲生长的是③⑤

25.如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，下

列说法正确的是（）

A.激素①只能运输到垂体并作用于垂体

B.激素②既能促进甲状腺的分泌，又能促进下丘脑的分泌

C.寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加

D.细胞外液渗透压较高时，激素④可促进肾小管和集合管对水分的重吸收

26.对于垂体功能障碍的人，以下叙述不正确的是（）

A.TSH分泌减少，通过分级调节促进下丘脑的活动

B.TRH的合成变多

C.口服甲状腺激素可缓解部分症状

D.可能出现性腺发育异常

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27.如图表示高等动物体激素的分泌调节，则下列叙述错误的文物质X

是（）厂、

（细胞）------►激素丫

A.若激素丫是生长激素，则该细胞是垂体细胞

B.若细胞是下丘脑细胞，则物质X可能是神经递质

C.若物质X是甲状腺激素，则该细胞可能是垂体细胞

D.若激素丫是促胰液素，则该细胞是胰腺细胞

28.下列关于生长素的叙述，正确的是（）

A.缺乏氧气不会影响植物体内生长素的极性运输

B.幼芽、幼叶和萌发的种子都能产生生长素

C.生长素横向运输发生在尖端，发挥作用的部位也在尖端

D.拜尔通过实验推测胚芽鞘尖端在单侧光照下能产生某种“影响”，并传递到尖

端下方，温特通过实验证明了这种“影响”是一种化学物质

29.下列关于过敏反应的说法，正确的是（）

①过敏反应是一种异常反应，是一种免疫功能失调症

②许多过敏反应具有明显的遗传倾向和个体差异

③人体首次接触过敏原时会发生过敏反应

④找出过敏原，尽量避免再次接触该过敏原是预防过敏反应的主要措施

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

30.下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是（）

A.激素只有通过体液的运输才能到达靶细胞，体液调节就是激素调节

B.与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间短

C.神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系

D.神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动

31.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P

A.aB.bC.cD.d

32.研究人员只用某种植物种子饲喂三只年龄、生理状态相同的同种实验鼠，一个月之

后，测定实验鼠血液中的甲状腺激素和促甲状腺激素的含量，结果甲状腺激素仅为

对照鼠的一半，促甲状腺激素却比对照鼠多。下列推测合理的是（）

A.下丘脑分泌的促甲状腺激素过多能促使甲状腺增生

B.该植物种子中可能缺乏碘元素，影响实验鼠甲状腺激素的合成

C.实验鼠体内促甲状腺激素释放激素的含量比对照鼠少

D.甲状腺激素分泌过多会促进促甲状腺激素的合成和分泌

33.如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，有关叙述正确的是（）

A.影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高

B.刺激X-①一②-③-胰岛A细胞是体液调节，②位于垂体

C.刺激X一①t②一③一胰岛A细胞是神经调节，②位于大脑皮层

D.靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖

34.如图①〜④表示甲刺激所引起的调节过程，乙表示参与调节的重要结构，下列有关

叙述正确的是（）

_匕十瞋岛

甲剌激一斗南由r1♦甲状腺

肾小管

A.图中乙表示下丘脑，②过程中的促甲状腺激素的运输主要通过血液循环实现

B.若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激一乙一胰岛”过程属于体液调节

C.若甲刺激为寒冷条件，则“甲刺激一乙一垂体一甲状腺”过程中存在分级调节

D.若甲刺激为食物过咸，则在乙处下丘脑产生渴觉，且垂体释放抗利尿激素增多

35.如图是人体免疫调节的部分模式图，相关说法正确的是（）

A.细胞甲、乙、丙都能增殖分化

B.细胞乙、丙都能特异性识别抗原

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C.细胞丙只能通过过程b产生

D.细胞乙产生的抗体可以使抗原A失活

36.如图曲线表示一只成年雄性家兔血液中两种激素的含量变化，下列分析中正确的是

（）

①a物质可能是由下丘脑分泌的

②a、b两种物质的化学本质都是蛋白质

③b的含量变化对a的分泌有反馈调节作用

④b物质是由睾丸分泌的

有

气a

金

笑

0时间

切除季丸注射某种激素

A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④

37.下列有关人体免疫的叙述，正确的是（）

①溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线

②抗原的化学本质都是蛋白质

③T细胞不仅在细胞免疫中起作用，在体液免疫中也可发挥重要的作用

④抗原都是外来异物

⑤初次接触过敏原不会引起过敏反应

⑥HIV主要侵染人体的辅助性T细胞，引起自身免疫病

⑦对移植器官的排斥主要是通过细胞免疫进行的

A.①④⑤⑦B.①②③⑦C.③⑤⑦D.②③⑥⑦

38.如图为人体血糖、体温和水盐平衡调节的部分过程示意图，下列分析正确的是（）

神经市I神经元2

途径）----------:::激素A

胰岛B细胞

激学声上|产生...八

途径2

途整3上纥“激4tD

F丘肺

A.途径①属于血糖调节，胰岛B细胞上有神经递质的受体

B.途径②属于体温调节，激素B是促甲状腺激素

C.途径③属于水盐平衡调节，激素D是垂体合成和释放的

D.激素A、C、D都能定向运输到靶细胞和靶器官起作用

39.如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述,

正确的是（）

疫苗甲

第二剂注射时间

疫苗甲

«-«

注射时间

—

lo-抗体甲的

Ilty变化曲线/抗体乙的

变化曲统

Iltf

lo1©

7142124M354249

A.接种不同的疫苗都能使抗体甲产生量增加，使免疫反应加强

B.疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体

C.疫苗接种追加第二剂后，相应抗体产生的速度快、数量多

D.疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具有专一性的抗体大量增生

40.X-linked严重复合型免疫缺陷疾病患者缺失体液，没有T细胞，浆细胞数量不足,

无法产生足够的抗体。对此类疾病描述不当的是（）

A.此类疾病的出现是由基因缺陷所引起的，属于人类遗传病

B.患者的B细胞生活的内环境可能是淋巴，也可能是血浆

C.患者体液中含有肾上腺素、一氧化氮等神经递质

D.患者的B细胞在抗原刺激后小部分分化为浆细胞，大部分形成记忆细胞

二、探究题（本大题共4小题，共50.0分）

41.如图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析

回答：

（1）甲图中f表示的结构是,乙图的结构名称是,产生痛觉的部

位是。

（2）当兴奋在神经纤维e上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈。

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（3）乙图是甲图中（填字母）的亚显微结构放大模式图，它包括、

、三部分。

（4）乙图中的B是下一个神经元的或的膜。图乙中神经递质由

A细胞合成，突触小泡再与突触前膜融合经作用将神经递质释放到突触间

隙，作用于B上得（填数字），引起下一个神经元。兴奋不能由

B传到A的原因是.

（5）递质从合成到进入突触间隙的全过程需要（细胞器）直接提供能量。

“受体”的化学本质是，甲图中abcdef共同组成«

42.糖尿病的形成有多种原因。如图所示是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回

答下列问题：

（1）图中①所示为浆细胞产生的抗体Yi与胰岛B细胞上的受体结合，导致

对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。

（2）图中②所示的自身免疫病的患病机理是,导致胰岛素分泌减少，血糖

浓度升高。

（3）图中③所示为浆细胞产生的抗体丫3与结合，使胰岛素不能发挥作用，

从而使血糖浓度升高。

（4）在上述三种自身免疫病中，可以通过注射胰岛素进行治疗的是（填数

字）。有一种青少年型糖尿病，经检查发现患者血液中胰岛素含量正常，则该病的

病因最有可能类似于图示中的______（填数字）。

・胰岛素

•道药精

丫抗体

43.如图为正常人血糖含量变化曲线，请据图分析：

（1）饭前（AB段）血糖含量低于正常值，此时下丘脑的某一区域通过有关神经的

作用，使分别分泌、，其中后者主要作用于肝脏，它能强烈促

进,促进，从而使血糖浓度升高。

（2）CD段血糖含量下降，是分泌增加的结果，它一方面能促进,另

一方面又能。

（3）糖尿病人出现高血糖的原因是体重减轻的原因是。

（4）（多选）糖尿病患者在饮食上应该。

A.多吃香蕉少吃糖B.多吃粗粮少吃肥肉

C.多吃蔬菜不吃巧克力D.多吃甘薯少吃蜂蜜

44.登革热病人有皮疹、发烧、头痛等症状，登革热病毒可通过白色伊蚊传播，该病毒

致病机理简图如图所示，请据图回答下列问题：

(1)物质甲为,该物质和抗体I能促进,使复合物增多，加重病

症。

(2)图中血管通透性增大，致使病人的外渗，引起组织水肿，引起头痛。

(3)登革热病人发热是由于感染病毒后，“致热源”直接作用于体温调节

中枢，导致相应激素的分泌量增加，细胞代谢加快，耗氧量,体温升高。

(4)能产生抗体的细胞为细胞，在抗原的刺激下它可由分化而来。

(5)若注射疫苗预防该疾病，其机理主要是注射疫苗使机体产生相应,当

病毒感染时注射过疫苗的机体免疫速度会更快，强度更大。免疫调节不仅积极应对

外来抗原的入侵，同时也随时应对体内的的细胞。以上资料说明免疫系统

具有功能。

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答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、在人体的体液中，细胞外液约占%细胞内液约占|,A错误；

B、不是所有细胞直接生活的环境都为组织液，如红细胞的内环境是血浆，B错误；

C、肾上腺、胰岛、卵巢等内分泌腺分泌的激素直接排放到内环境，唾液腺为外分泌腺，

其分泌的唾液通过导管流入口腔，C错误；

D、泪液、汗液、通过导管流到体表，消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通

的，不属于内环镜，故泪液、汗液、消化液、尿液等来源于体液，但不属于体液。D正

确。

故选：D。

内环境是人体内细胞赖以生存的液体环境，内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋

巴组成，大多数细胞直接生活的环境是组织液，不同细胞生活的内环境可能不同。消化

道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜。

本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成部分即组成成分，能准确判断题中

各选项是否属于人体内环境，再选出正确的答案即可，属于考纲识记和理解层次的考查。

需要考生注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界环境相通的，不属于内环

境。

2.【答案】B

【解析】解：①稳态就是指内环境的各种理化性质处于相对稳定状态，①错误；

②人各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础，②正确；

③内环境稳态的调节机制的现代观点是神经-体液-免疫调节机制，③正确；

D、人维持稳态的条件能力是有一定限度，当环境变化过于剧烈，或人体自身的调节功

能出现障碍，内环境的稳态就会遭到破坏，引起细胞代谢紊乱，④错误。

故选：Bo

本题主要考查内环境稳态的知识.

1、内环境稳态的概念：正常集体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维

持内环境的相对稳定的状态.

2、内环境稳态的调节机制：神经-体液-免疫调节共同作用.

3、内环境稳态的意义：内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，是细胞

代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件.

本题考查内环境的稳态，要求考生识记内环境稳态的概念、实质、调节机制及生理意义，

明确内环境稳态是一种动态的相对稳定状态，再结合所学的知识准确判断各选项.

3.【答案】B

【解析】解：AB、血浆中白蛋白减少，血浆渗透压降低，导致组织回流受阻，进而会

引起组织水肿，A错误，B正确；

C、氧气是由血红蛋白运输的，因此白蛋白减少不会影响02运输能力，C错误；

D、正常人体不会通过尿液排出蛋白质，D错误.

故选：B。

组织水肿是由于组织液增多造成的，其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来.主要原因

包括以下几个方面：

(1)过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使

其浓度升高，吸水造成水肿；

(2)毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓

度升高，吸水造成水肿；

(3)组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加；

(4)营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，

导致组织水肿现象；

(5)肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡.肾炎导致肾小球滤过率下降，引起水滞留，

导致组织水肿.

本题考查内环境的理化特性，要求考生识记内环境的组成，掌握内环境的理化特性，能

结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查.

4.【答案】C

【解析】解：A、淀粉消化分解成葡萄糖发生在消化道内，消化道内的液体不属于内环

境，A错误；

B、新冠病毒没有细胞结构，入侵人体后，在人体细胞内进行增殖，不能在内环境中完

第14页，共39页

成，B错误；

C、抗体是由浆细胞分泌的，主要分布在血清和组织液中，故病毒与抗体特异性结合属

于内环境中发生的，C正确；

D、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水是有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质中，不

是发生在内环境中，D错误。

故选：Co

人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境，内环境

包括：组织液、血浆、淋巴。凡是发生在血浆、组织液或淋巴中的反应都属于发生在内

环境中的反应，发生在细胞内的反应不属于发生在内环境中是反应。

本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，明确凡是发生在血浆、组织液或

淋巴中的反应都属于发生在内环境中的反应，发生在细胞内的反应不属于发生在内环境

中是反应，再结合所学的知识准确判断各叙述。

5.【答案】B

【解析】解：A、人体的内环境是细胞外液，包括血浆、组织液和淋巴液，是体内细胞

与外界进行物质交换的媒介，A正确；

B、肺泡壁细胞生活的内环境是组织液，且肺泡壁细胞中的氧气浓度大于组织液中的氧

气浓度，氧气才能通过肺泡壁细胞扩散到组织液中，B错误；

C、组织水肿可能是血浆渗透压减小或组织液渗透压增大，组织液吸水造成组织水肿，

C正确；

D、内环境稳态可以保证细胞代谢所需物质的供应及适宜的环境，即内环境的理化性质

和化学成分保持相对稳定的状态，D正确。

故选：Bo

1、内环境即细胞外液，包括血浆、组织液和淋巴液，内环境是细胞和外界进行物质交

换的媒介。

2、内环境稳态的实质是内环境的理化性质和化学成分保持相对稳定。

本题考查内环境的相关知识，要求考生识记内环境的组成，识记内环境稳态的概念、调

节机制及意义，属于考纲中识记、理解层次的考查。

6.【答案】C

【解析】解：A、血红蛋白为红细胞内的蛋白质，不属于内环境的成分，A错误；

B、唾液腺产生的分泌物进入消化道，不是进入内环境，B错误；

C、外界环境的变化和体内细胞代谢活动均可影响内环境的稳态，C正确；

D、尿液不是细胞外液，不属于内环境，D错误。

故选：Co

细胞外液是细胞生存和活动的液体环境，称为机体的内环境。内环境的稳态不是固定不

变的静止状态，而是处于动态平衡状态。内环境的稳态是细胞维持正常生理功能的必要

条件，也是机体维持正常生命活动的必要条件，内环境稳态失衡可导致疾病。

本题主要考查内环境稳态相关的基础知识，意在考查学生对所学知识的理解、识记能力

和运用所学知识解决问题的能力。

7.【答案】D

【解析】【解答】

A、从外界环境摄入的02进入肝脏细胞的途径为：外界环境-呼吸系统-A循环系统

T①血浆T②组织液T肝脏细胞，A正确；

B、①是血浆，含有葡萄糖、胰岛素、血浆蛋白等物质，B正确；

C、毛细淋巴管壁细胞生活的环境是②组织液和③淋巴，C正确；

D、肾炎导致①血浆蛋白减少，血浆渗透压降低，②组织液增加，D错误。

故选：D。

人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主

要由组织液、血浆和淋巴组成。

图中，根据②一③T①是单箭头可知，①是血浆，②是组织液，③是淋巴，A是循环系

统，B是泌尿系统。

本题考查内环境组成和理化性质，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分

析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论

能力。

8.【答案】C

【解析】解：A、夏天长期呆在空调房间引起的“空调病”是温差大导致体温调节失调

引起的，A正确；

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B、到青藏高原后出现的头疼乏力、血压升高是因为缺氧导致内环境失调引起的，B正

确；

C、在水中憋气一段时间后，呼吸运动明显加强是机体调节维持内环境稳态的结果，C

错误；

D、中暑是高温导致体温调节失调引起的疾病，D正确。

故选：Co

关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：

(1)实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；

(2)定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持

内环境相对稳定的状态；

(3)调节机制：神经-体液-免疫调节网络；

(4)层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节。

本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及生理意

义，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题，属于考纲识记和

理解层次的考查。

9.【答案】D

【解析】解：A、感受器受到高于一定强度的刺激后，才会产生兴奋，A正确；

B、神经细胞兴奋部位的动作电位恢复成静息电位是通过K+的大量外流造成的,B正确；

C、神经递质有兴奋性递质和抑制性递质两类，兴奋性递质与受体结合后，突触后膜的

电位是外负内正；抑制性递质与受体结合后，突触后膜的电位是外正内负，C正确；

D、脑中的高级中枢可以调控脊髓中的低级中枢，但并不是脊髓中的低级中枢都受大脑

皮层中的高级中枢调控，D错误。

故选：D。

神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经

中枢、传出神经和效应器五部分构成，感受器的作用是接受刺激产生兴奋，效应器由传

出神经末梢及其支配的肌肉或腺体构成。

本题考查神经调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内

在联系，形成知识网络的能力。

10.【答案】C

【解析】解：A、图甲中指针偏转说明膜内外电位不同，由于膜电位是外正内负，所以

测出的是静息电位，A正确；

B、静息时，神经纤维膜两侧的电位表现为外正内负，该电位的形成与钾离子的外流有

关，B正确；

C、动作电位形成过程中，Na+从细胞外向细胞内运输，方式是协助扩散，不消耗能量，

C错误；

D、兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正

外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流。因此，图乙中产

生的兴奋会以局部电流的形式向两侧快速传导，D正确。

故选：C»

神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位

受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。

本题考查神经纤维膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，难度

不大。

11.【答案】D

【解析】解：A、泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体属于第二道防线，属于非特异性免

疫，A错误；

B、淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌属于第二道防线，属于非特异性免疫，

B错误；

C、胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌属于第一道防线，属于非特异性免疫，C

错误；

D、体内的天花抗体能防御天花病毒属于体液免疫，属于特异性免疫，D正确。

故选：D。

人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细

胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。

本题考查人体的三道防线，解题的关键是理解第一、二道防线称为非特异性免疫，非特

异性免疫是人人生来就有，能代代遗传，也不针对某一特定病原体，而是对多种病原体

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起防御作用。

12.【答案】A

【解析】解：①②③、在b点刺激时，兴奋同时到达a和c处，因此Ai不偏转；当兴

奋继续向右传递时，先到达d处，后到达e处，因此A2偏转两次，①错误；②正确；

③错误；

④⑤⑥、由于兴奋在神经元上可以双向传导，而在神经元之间只能单向传递，因此刺激

f点时，兴奋能传导到e处，但不能传递到a、c和d处，因此Ai不偏转，A2偏转一次，

④错误；⑤正确；⑥错误。

故选：Ao

分析题图：图示为神经元结构模式图，电流计Ai和A2的两极a、c、d、e分别接在神经

纤维外膜上，刺激b点时，兴奋可以双向传导，且同时到达a和c处；当兴奋向右传递

时，先到达d处，后到达e处.由于兴奋在神经元上可以双向传导，而在神经元之间只

能单向传递，因此刺激f点时，兴奋能传导到e处，但不能传递到a、c和d处。

本题结合神经元结构模式图，考查神经冲动的产生及传导，要求考生识记神经冲动的产

生过程，掌握神经冲动在神经元上的传导过程及神经冲动在神经元之间的传递过程，能

根据图中电流指针的位置及刺激位点准确判断电流计指针的偏转情况。

13.【答案】A

【解析】解：A、图丙中刺激A点不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的，A错误；

B、在图甲中，兴奋在③突触处的传递与化学信号有关，B正确；

C、在图乙中，表示兴奋部位的是b,其电位特点是外负内正，C正确；

D、在图甲中，兴奋在③突触处的传递是单向的，给予②传出神经处一个强刺激，电流

计指针发生0次偏转，D正确。

故选：Ao

分析示意图可知：①是效应器，②是传出神经,③是突触,④是传入神经，⑤是感受器.神

经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传

出神经、效应器五部分构成.静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受

刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负.兴奋在神经纤维上以电信号的

形式双向传导，在神经元之间单向传递，信号变化为电信号-化学信号-电信号.

本题考查神经冲动的产生及传导的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运

用所学知识综合分析问题的能力.

14.【答案】C

【解析】解：A、上自习课时边看书边记笔记与大脑皮层的高级中枢有直接联系，A错

误；

B、听到预备上课的铃声就准备好课本和笔记与大脑皮层的高级中枢有直接联系，B错

误；

C、叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起属于非条件反射，不需要大脑皮层的参与，C正

确；

D、遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名与大脑皮层的高级中枢有直接联系，

D错误。

故选：Co

1、大脑皮层有许多高级中枢，控制着脊髓等内的低级中枢，大脑皮层还有人类特有的

语言中枢，和人类的语言有关，受损后会出现相应的病症，短期记忆和神经元的活动及

神经联系有关，长期记忆可能与新突触的建立有关，

2、语言功能是人脑特有的高级功能：

W区（书写性语言中枢）：此区受损，不能写字（失写症）

S区（运动性语言中枢）：此区受损，不能讲话（运动性失语症）

H区（听觉性语言中枢）：此区受损，不能听懂话（听觉性失语症）

V区（视觉性语言中枢）：此区受损，不能看懂文字（失读症）

本题考查了人脑的高级功能，解答本题的关键是正确区分各种语言中枢的功能.

15.【答案】C

【解析】解：A、图示结构是反射弧，为反射的结构基础，一般含有三个神经细胞，至

少含有两个神经细胞，A正确；

B、在人体中，脑和脊髓属于中枢神经，神经中枢位于脑和脊髓中，B正确；

C、在反射弧完整且功能正常的情况下，感受器兴奋会引起效应器兴奋或抑制，C错误；

D、兴奋在神经元上以电信号传导，在神经元之间以化学信号传递，所以在完成反射活

动时涉及电信号与化学信号之间的相互转换，D正确。

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故选：Co

神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、

传出神经、效应器五部分构成.由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由

突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之

间的传递只能是单向的.

本题考查反射弧结构及兴奋传递特点的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力,

运用所学知识综合分析问题的能力.

16.【答案】A

【解析】解：A、神经元在静息状态时，K+外流使细胞膜两侧的电位为外正内负，A错

误；

B、甘氨酸是抑制性神经递质，与突触后膜上受体结合后导致内流，进而使外正内负

的膜电位增大，抑制了突触后神经元的兴奋，B正确；

C、甘氨酸是神经递质，神经递质是由突触前膜的突触小泡以胞吐的方式释放，C正确；

D、甘氨酸与突触后膜上受体结合，导致内流，会引起膜电位的变化，D正确。

故选：Ao

分析题文：甘氨酸是抑制性神经递质，与突触后膜上受体结合后导致cr内流，进而使

外正内负的膜电位（即静息电位）增大，抑制了突触后神经元的兴奋。

本题考查神经调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知

识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。

17.【答案】B

【解析】解：A、免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞分泌产生的发挥免疫作用的物

质，A错误；

B、免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞，巨噬细胞、树突状细胞属于吞噬细胞，B正确；

C、淋巴细胞主要存在于淋巴液和血浆中，C错误；

D、免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，D错误。

故选：Bo

免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质.

1、免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等.

2、免疫细胞：吞噬细胞和淋巴细胞.

3、免疫活性物质：抗体（由浆细胞分泌）、淋巴因子（由T细胞分泌）、溶菌酶等。

本题考查免疫调节的相关知识，解答本题的关键是掌握免疫系统的组成，再结合所学的

知识准确答题。

18.【答案】C

【解析】解：A、T细胞既参与细胞免疫也参与体液免疫，A错误；

B、活化的细胞毒性T细胞来自受抗原刺激后的细胞毒性T细胞和记忆细胞，B错误；

C、接触靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是活化的细胞毒性T淋巴细胞（效应T细胞），

C正确；

D、吞噬细胞具有识别抗原的能力，但不具有特异性，D错误。

故选：Co

特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫，细胞免疫过程中发挥作用的主要是T淋巴细胞,

体液免疫过程中发挥作用的主要是B淋巴细胞；免疫系统的功能包括防御功能、监控和

清除功能。

本题考查疫苗接种、细胞免疫和体液免疫的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断

能力，运用所学知识综合分析问题的能力.

19.【答案】D

【解析】解：A、有些激素和神经递质不是蛋白质，不在核糖体中合成，A错误；

B、抗体是由浆细胞分泌的，浆细胞是由B细胞或记忆细胞增殖分化得到的，B错误；

C、激素的特点是微量、高效，对生命活动起调节作用，C错误；

D、激素、神经递质、抗体都可存在于内环境并对人体内发生的生理活动起一定的作用，

D正确。

故选：D。

1、激素和神经递质是信息分子，需要与特定的受体分子结合，激素作用于靶细胞，调

节靶细胞代谢，之后激素会被分解。

2、神经递质作用于突触后神经元，引起突触后神经元兴奋或抑制，之后神经递质被分

解或重新利用。

3、浆细胞（效应B细胞）能合成并分泌抗体，一种抗体只能结合一种抗原，主要分布

第22页，共39页

在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。

本题综合考查激素、抗体和神经递质的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力,

难度不大。

20.【答案】C

【解析】解：A、对受体动物而言，外来器官相当于抗原，会激发机体产生特定的T细

胞，产生细胞免疫，A正确；

B、根据题意可知，细菌感染可能会降低免疫排斥反应，说明细菌感染会降低大鼠的免

疫功能，更容易接受外来器官，B正确；

C、器官移植中的免疫排斥反应体现了免疫系统的防卫功能，C错误；

D、注射免疫抑制剂可抑制机体的免疫功能，因此能提高器官移植的成功率，D正确。

故选：Co

1、移植器官对机体来说相对于抗原，机体一般对外来器官具有免疫排斥作用，主要通

过细胞免疫实现。

2、细胞免疫过程：

抗原一》吞噬细胞一AT畸型包J产生淋巴因子，发挥免疫效应

（处理）1■►效应诩IIF汉佯九比诏

、、八〜、「一＞与*合」

感应阶段反应阶段效应阶段

本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题。

21.【答案】B

【解析】解：A、中枢神经系统兴奋，通过神经调节，皮肤毛细血管收缩，减少散热量，

以维持体温的相对稳定，A错误；

B、早晨没有进食和饮水，细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌并由垂体释放抗利尿激素

增加，水的重吸收增加，B正确；

C、早晨没有进食和饮水，肾上腺释放的肾上腺素升高，与胰高血糖素协同维持血糖平

衡，C错误；

D、早晨没有进食和饮水，血糖降低，胰岛A细胞释放胰高血糖素增加，最终使血糖浓

度维持相对稳定，D错误。

故选：Bo

1、寒冷环境一皮肤冷觉感受器一下丘脑体温调节中枢一增加产热（骨骼肌战栗、立毛

肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）一体温维

持相对恒定。

2、血糖平衡的调节。

本题以高考体检，早晨没有进食和饮水，在等待体检的过程中的体温、血糖调节为命题

切入点，综合考查神经调节、激素调节以及神经调节和激素调节的关系。

22.【答案】D

【解析】解：A、根据题意可知，健康的心态能使人体的细胞免疫和体液免疫能力提高，

T细胞在体液免疫和细胞免疫中均起作用，因此健康的心态可能有利于T细胞的增殖分

化及淋巴因子的产生，A正确；

B、健康的心态有利于提高免疫系统监控清除体内病变癌变细胞的能力，从而使人体免

疫能力提高，B正确：

C、健康的心态有利于B细胞增殖分化为浆细胞，产生大量的抗体，C正确；

D、浆细胞属于高度分化的细胞，该细胞没有增殖分化的能力，并且体液免疫过程中的

记忆细胞是由B细胞分裂分化而来，D错误。

故选：D。

1、参与体液免疫的细胞和物质有：吞噬细胞、T细胞、B细胞、抗体，并且B细胞会

增殖分化成记忆细胞和浆细胞；参与细胞免疫的细胞和物质有：吞噬细胞、T细胞，淋

巴因子，T细胞会增殖分化成记忆细胞和效应T细胞。

2,效应B细胞和效应T细胞均属于高度分化的细胞，这种类型的细胞没有细胞增殖的

能力。

本题考查了人体免疫调节的相关知识，考生要能够根据题意对选项逐项分析；识记效应

第