小学主题班会设计方案

小学主题班会设计方案“文明为先，诚信为本”班会课设计方案一、活动目的：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，呈现时期小学生的道德风采。二、活动预备：前期筹划中期节目排练后期串联制作多媒体三、活动过程：〔一、故事引入，提醒课题：1、同学表达《金斧头的故事2、师述：信任这个故事大家肯定不会生疏。五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。3、揭题：《文明为先，诚信为本》〔二、小品表演，蕴涵道理1、小品《当我在路上捡到……》2、师述：其实生活中，我们常常有这样的曲解，似乎只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教育他的儿子“”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴渐渐培育起来的。〔三、玩耍活动，玩中感悟1、玩耍《找朋友》玩耍规章：随机发个每位同学标有d的卡片〔不允许传阅，以此将同学421×组的吗？而参与的同学在玩耍进展期间不得说话、不得提示本组组长，假设遇到组长询问只能答复“是”或“不是”。玩耍终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40〔诚时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突〕2、宣布结果〔通过哄骗手段取得成功将减去相应人数的组负〕3、各抒己见〔评论……〕四、现场采访，提醒主题1、采访《校园顺手扔现象》展现一些反映“顺手扔”的现象。2、队员甲：的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。学生争论：略3、队员乙：其实，只需要多走几步路，只需要一个简洁的弯腰，这些现象就可以避开，那么们共同来维护身边的良好环境。五、教师总结，学生感悟1、师述：今日，我们在这里进展这场聚会，感悟到：文明为先，诚信为本。让我们做文明人，行文明风，做时代少年。让我们一起来唱首道德歌，共同迈向奇特的明天！2、全班同学合唱道德歌，在歌声中，班会完毕。〔掌声响起……〕活动说明：“明礼诚信”教育，认知、推断、行为等方面素养的提高。在实施过程中，运用故事、小品、玩耍、现场采访、唱歌等学生情愿承受的形式为引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，呈现时期小学生的道德风采。《友情在我心中》班会课设计方案一、活动目的：要性；

放得更加绚烂。促进同学团结，促进学生身心进展。建立集体观念。二、活动预备：“友情在我心中”四个大字，并配些图画。录音机，磁带。课前组织学生收集有关友情的名言，组织学生排演有关小品。三、活动过程：〔一〕开场〔3分〕甲：一棵强健的小树苗，从小要把根扎正。乙：一个懂事的孩子，从小要有奇特的心灵。甲：集体中怎样生活，乙：同学间怎样相处，〔合：我们都应当弄懂。〔合乙：假设人人都自私自利，班里将会冷酷无情。甲：假设人人都献上一份爱心，班里将会布满阳光。甲：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开头前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩〔放《朋友》音乐开场〕〔二〕乙：请中队长讲话〔1分〕亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要相互帮助，相互团结。“人心齐，泰山移“。只有为了一个共同目标，通过今日的活动，信任大家会对这些问题有肯定的了解，肯定会对我们有很大的帮助的。〔三〕〔乙〕：今日，我们的活动就从《三个和尚》的故事开头吧。 〔2分〕动画片《三个和尚》片段。甲：听了这个故事你有什么感想？〔请同学答复3--4人2分〕〔四〕下面请看诗歌表演《团结力气大》〔五〕甲：我们在与同学、与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。假设不谦让，就会影响团结，影响学习。这个时候该怎么办呢？请看两个短剧〔6分〕〔小品1：坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的椅子，两人你推我挤，打了起来，还撕破了作业本。小品2：排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵起来〕甲：“遇到这种状况，假设我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，或许结果〔短剧中的演员换位，连续表演〕乙：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”〔请大家争论〕合：只要我们能多为别人想一想，很多问题或冲突都很简洁解决的，并且还能增进双方的友情呢。〔甲〔2分〕〔乙根、发芽，下面我们来听诗歌联诵——乙：一条金色的纽带，把我们一颗颗水晶般透亮的心紧紧连在一起，下面请带着〔大约3-4对朋友〔3分〕乙：请听歌曲《找朋友〔3分〕〔六〕甲：擅长觉察别人的优点，适度赞美别人，不仅能使自己进步更快，同时会增赞美的同学，你想对他说些什么呢？〔七〕甲：身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽，对朋友的信任可以对你有很大的帮助，你对朋友在他最需要帮助的时候给与的点滴相助会对他〔5分〕〔放歌曲《永久是朋友〕乙：请辅导员教师讲话〔2分〕同学们，人的一生有很多感情是很贵重的，其中之一就是“友情”。著名科学家培根说：“”李白也告知四周越黑，显得越亮！祝福你们和你们的朋友，从现在起能手拉手，心连心，为创立和谐、样的大家庭中欢快地成长，成为人人宠爱的人一下，这位同学曾经对你有过什么样的点滴帮助，你最想对他说什么。〔感恩的心，手牵手3分乙：请来宾讲话。合：让我们在一曲《友情地久天长》中完毕我们的主题班会〔齐唱〔2分四、感想对朝夕相处的住宿班的孩子来说，友情为主题的班会格外有实效性。班会上孩子他人对自己曾经的点滴帮助，学会了感恩，让同学们在欢声和笑语中学会了如何与人相处，四周人，做个受大家欢送的人，与他人建立和谐的人际关系。《我读书，我欢快》主题班会设计方案一、活动目的：1、通过活动，让学生明白书是学问的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动预备：搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师二、活动过程：〔一、导入甲：假设有人问：“伴随你成长的是什么？”乙：或许有人会说是糖果，或许有人说是玩具，或许还有人说是奥特曼和变形金刚。

甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书欢快”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是学问的源泉——书籍！合：三〔5〕班“我读书我欢快”主题班会现在开头。〔二、明确读书重要性甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的宏大思想家和制造家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，信任同学们也积存了这方面的名言吧，能说出来与大家共享吗。甲：请你——乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家共享，请看大屏幕，一起读

例：1、书读百遍，其义自见。2、光阴给我们阅历，读书给我们学问。3、读书给人以乐趣，给人以荣耀，给人以才能。4、抱负的书籍是才智的钥匙。——托尔斯泰5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。甲：书是人类一种宏大而奇特的制造，书是最聪明、最牢靠的教师和朋友。但凡成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。乙：下面请赏识故事《热爱读书的李政道〔三、了解该读什么书甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，205年，有的可保存一辈子，有的将永久不朽。哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，到底我们该读什么样的书呢？乙：我知道我们班上有很多同学热爱看书，你们能给大家推举推举吗？1、我宠爱看童话，童话想象丰富，语言幽默，可以学生2、我宠爱看作文书，作文书内容丰富，语言生动美丽，可以丰富我的语言，提高我的写作力量学生3、我宠爱看百科全书，百科全书学问面广，让我了解了中国绚烂的文化4、我宠爱读古诗学生5、我宠爱看成语故事甲：哦，我明白了，我们小学生应当多读一些学问性强，具有肯定文学价值的书“讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王”〔学生自由上台讲故事〕乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也期望那个同学们寻常多积存这方面的学问。三、班级特色展现甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了〔表演〕乙：感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师，多么虚心，多么勤学，所以他说“学无止境”。著名作家臧克家也说过说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起共享。”甲：请听诗朗读《读书的乐趣》像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时？甲：背诵一首古诗乙：咦