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作者：作者：佚转贴自：转点击数《棉花姑娘》教２２、有感情的朗读课文一、五、六自然３３、了解蚜虫和七星瓢培养口头表达能一、谜语导１１出示谜今今天老师给大家带来一则谜语，请小朋友听仔细了青青青小树挂喇叭，喇叭谢了结小瓜，小瓜吐出白花花，摘齐读相机板书蚜虫燕 青蛙七星瓢读蚜虫燕子

青蛙七星瓢虫a病啊！你能把你此刻的感受用读体现出来吗？读一读这句病啊！你能把你此刻的感受用读体现出来吗？读一读这句a自由练 b个别 c齐七星瓢虫的本领大吗？（大七星瓢虫的本领大吗？（大你从哪一句看出七星瓢虫的本领大呢？（你从哪一句看出七星瓢虫的本领大呢？（哪个词更能显示出他的本领大呢？（很快哪个词更能显示出他的本领大呢？（很快bc你们喜欢七星瓢虫吗？（喜欢）你们喜欢七星瓢虫吗？（喜欢）ab b七星瓢虫本领怎么大，有没有治好棉花姑娘的病呢？（有七星瓢虫本领怎么大，有没有治好棉花姑娘的病呢？（有你从哪段看出来的？（第六自然段你从哪段看出来的？（第六自然段abcd的叶子？（碧绿碧绿的叶子的叶子？（碧绿碧绿的叶子兴的说想和我们一起回家，你们想带他们回家吗？（想兴的说想和我们一起回家，你们想带他们回家吗？（想２看看是谁？（只、星２看看是谁？（只、星上星瓢虫治好了她的病这样一个童话故事。通过这样一个故1122一样以读为主，而是让学生在读课文的过程中先自己去掌一样以读为主，而是让学生在读课文的过程中先自己去掌握。445如你还能想到雪白雪白的什么？一个学生说雪白雪白的墙5如你还能想到雪白雪白的什么？一个学生说雪白雪白的墙我们的小伙伴碰到困难时你又会怎

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