2024届北京市丰台区第二中学化学九上期中联考模拟试题含答案解析

2024届北京市丰台区第二中学化学九上期中联考模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列客观事实对应的微观解释不正确的是（）选项客观事实微观解释A电解水得到氢气水中有氢分子B闻到浓氨水的特殊气味分子在不停运动C一滴水中约有1.67×1021个水分子分子的体积很小D氢气和液氢都可做燃料相同物质的分子，其化学性质相同A．A B．B C．C D．D2．下列物质的用途与其化学性质相关的是A．氧气用于医疗急救 B．活性炭用于吸附杂质C．用液氮产生低温 D．稀有气体制成霓虹灯3．下列化学用语的书写及其表示的意义，正确的是（）A．SO2——一个二氧化硫分子中含有一个氧分子和一个硫原子B．4H——4个氢元素C．Ca+2——一个钙离子带二个单位正电荷D．2CO——两个一氧化碳分子4．下列是人体内一些液体的正常pH范围，其中碱性最强的是（）A．胰液（7.5﹣8.0） B．唾液（6.6﹣7.1）C．胆汁（7.1﹣7.3） D．血浆（7.35﹣7.45）5．如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列说法中错误的是（）A．该反应生成物都属于化合物B．该反应中一定有元素化合价的改变C．反应前后原子种类没有改变D．不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应6．下列推理中正确的是（）A．因为化学变化中同时发生物理变化，所以化学变化包含物理变化B．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质C．催化剂能改变化学反应速率。但是化学反应速率被改变不一定是催化剂的原因D．同种元素的原子所含质子数相同。则所含相同质子数的微粒一定属于同种元素7．下列对事实解释错误的是A．食物腐败：分子发生了变化B．热胀冷缩：分子大小随温度的变化而改变C．花香四溢：分子不停的运动D．氢气和氧气的化学性质不同：构成它们的分子不同8．下列对实验现象的描述正确的是（）A．燃烧的酒精灯火焰分为三层，外层最亮B．铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射C．木炭在氧气中燃烧，有刺激性气味气体生成D．镁条在氧气中燃烧生成氧化镁9．在化学反应前后，一定发生了变化的是（）A．元素的种类 B．分子的个数 C．分子的种类 D．原子的数目10．下列化学用语的使用及其表示的意义，都正确的是A．一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子B．2个硫元素C．钠元素的化合价为+1价D．两个五氧化二磷分子11．下列生活中的做法或说法不正确的是A．净化水时用活性炭来杀菌、消毒B．稀有气体可以制成很多电光源C．氮气的化学性质不活泼常用作保护气D．为了使天空更蓝,我们应该积极行动起来,保护大气12．科学家曾通过测定古生物遗骸的碳-1含量来推测古城年代．碳1原子的核电荷数为6，相对原子质量为1．下列关于碳1原子的说法中错误的是A．中子数为6B．质子数为6C．电子数为6D．质子数与中子数之和为1二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。（1）图中标有序号的仪器名称：①_____；②_____。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是_____，发生及收集装置为_____（填序号）。（3）实验室用石灰石与盐酸反应可制取二氧化碳气体，反应的文字表达式是_____，应选择的气体发生装置为_____（填序号）。将生成的二氧化碳通入F装置，a处观察到的现象是_____，b处反应的文字表达式为_____。（4）实验室制取某气体，可用C也可用E装置收集，推测该气体的物理性质是_____（填序号）。A密度小于空气B易溶于水C密度大于空气D难溶于水14．用下图装置进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验。(1)实验现象是：剧烈燃烧，______，放出热量，生成黑色固体。(2)该反应的化学方程式是______。15．氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。（1）实验I中为铁丝燃烧实验，文字表达式：____________现象_____。（2）实验Ⅱ为电解水制氧气，发生反应的文字表达式为_____，气体a在电源的_____（填“正”或“负”）极端产生。为了增强水的导电性通常加_____。（3）实验Ⅲ为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为_____（填序号），最后打开弹簧夹。①冷却到室温②弹簧夹夹紧胶皮管③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧16．根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：（1）用高锰酸钾制取氧气应选_____装置组合，其反应的文字表达式为_____，实验中要在试管内靠近试管口处塞一小团棉花，其作用是_____；若用B装置制取氧气，应选则的药品为_____和_____。（2）实验室用过氧化氢制取氧气可选用发生装置是_____；在加入药品之前应_____。（3）D装置还可以收集和储备氧气，若要用D收集氧气，气体应从_____（填a或b）端通入。（4）实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢气体（H2S），硫化氢气体密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸。根据以上知识：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是_____，收集装置是_____。（填字母）（5）在实验中我们要遵守实验规则。如使用A装置时应注意的事项有（只写一条）_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．“化学为生命密码解锁”，DNA承载着生命遗传密码。胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解产物之一。请计算：（1）胞嘧啶(C4H5ON3)中C、H、O、N的原子个数比是____________。（2）胞嘧啶(C4H5ON3)的相对分子质量是___________（3）222g胞嘧啶(C4H5ON3)中氮元素的质量______(写出计算过程)。18．下图是广谱抗生素阿莫西林胶囊使用说明书的部分内容，根据说明书计算：（1）阿莫西林它由种元素组成，其分子中碳、氢、氮原子的个数比为；（2）阿莫西林中氧元素的质量分数为（精确到1%）；（3）如果一个体重25kg的儿童患病需要服用阿莫西林，每日要服粒.四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）某同学给试管里的液体加热，实验结束时发现试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解题分析】

A、电解水生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的。水中不含有氢分子，故选项解释错误。B、闻到浓氨水的特殊气味，是因为气味中含有的分子在不断的运动，向四周扩散，使人们闻到，故选项解释正确。C、一滴水大约有1.67×1021个水分子，说明分子的体积很小，故选项解释正确。D、氢气和液氢都可做燃料是由于它们的分子构成相同，相同物质的分子，其化学性质相同，故选项解释正确。故选：A。【题目点拨】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。2、A【解题分析】

A、氧气可用于医疗急救，是利用氧气供给呼吸，吸入氧气呼出二氧化碳，所以利用了化学性质，故正确；

B、活性炭用于吸附杂质，是利用活性炭的吸附性，没有新物质生成，属于物理性质，故错误；C、用液氮产生低温环境，利用的是液氮汽化吸热，没有新物质生成，属于物理性质，故错误；

D、稀有气体制成霓虹灯是利用稀有气体充电后呈现不同颜色的光，没有新物质生成，属于物理性质，故错误。

故选：A。【题目点拨】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生3、D【解题分析】

A、分子是由原子构成的，一个二氧化硫分子中含有两个氧原子和一个硫原子，不含氧分子，故选项说法错误；B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4H可表示4个氢原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误；C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；钙离子的符号为Ca2+，故选项符号书写错误；D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2CO可表示两个一氧化碳分子，故选项说法正确。故选D。4、A【解题分析】

A、胰液的pH为7.5-8.0，大于7，显碱性；B、唾液的pH为6.6-7.1，显酸性、中性或碱性；C、胆汁的pH为7.1-7.3，大于7，显碱性；D、血浆的pH为7.35-7.45，大于7，显碱性，根据当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强，胰液的pH最大，碱性最强。故选A。【题目点拨】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强。据此分析判断即可。5、A【解题分析】

A、该反应的生成物中有一种物质的分子由同种原子构成，为单质分子，说法不正确；B、该反应中反应物为化合物，生成物有单质生成，一定有元素化合价的改变，说法正确；C、根据质量守恒定律的微观解释，化学反应前后原子的种类和数量不变，反应前后原子种类没有改变，说法正确；D、若图中的两种原子一种为氢原子、另一种为氧原子，则反应物为两个氢原子和两个氧原子构成的双氧水分子，生成物为两个氢原子和一个氧原子构成的水分子、两个氧原子构成的氧分子，则该反应为双氧水分解生成氧气的反应，说法正确；故选：A。6、C【解题分析】

A、化学变化中不一定包含物理变化，故说法错误；B、由一种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧组成的物质就属于混合物，故说法错误；C、催化剂能改变化学反应速率，但是化学反应速率被改变不一定是催化剂的原因，还有可能是温度等原因，故说法正确；D、所含相同质子数的微粒不一定属同种元素，例如水分子和氖原子所含质子数相同，但不是同种元素，故说法错误。故选C。7、B【解题分析】试题分析：食物腐败：发生了化学变化所以分子发生了变化，热胀冷缩，分子的间隔随温度的变化而改变，花香四溢是因为分子不停地运动，H2和O2的性质不同是因为构成它们的分子不同。故选B.考点：分子的性质8、A【解题分析】

A、燃烧的酒精灯火焰分为三层，外层最亮，温度最高，故选项说法正确。

B、铁丝在空气中不能燃烧，故选项说法错误。

C、木炭在氧气中燃烧，有无色无味的气体，故选项说法错误。

D、镁条在氧气中燃烧时，生成白色固体氧化镁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。

故选：A。9、C【解题分析】在化学反应前后，原子的种类不变、元素的种类不变、原子的质量不变、原子的数目不变，分子的个数不能确定是否改变、分子的种类改变，故选C。10、D【解题分析】

A.分子是由原子构成的，只能说一个分子中有几个原子，分子中不含有别的分子；该选项应该说一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子；故选项错误；B.元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数，只能说几种元素，不能讲几个元素，2S表示两个硫原子；选项错误；C.表示一个带一个单位正电荷的钠离子，要表示化合价应该标在元素符号正上方；故选项错误；D.化学式前面数字表示分子个数，故表示两个五氧化二磷分子，选项正确。故选：D。11、A【解题分析】

A、净化水时用活性炭来吸附水中的色素和异味，不能杀菌、消毒，故A错误；B、稀有气体通电时，会发出不同颜色的光，可以制成很多电光源，故B正确；C、氮气的化学性质不活泼常用作保护气，故C正确；D、为了使天空更蓝，我们应该积极行动起来，保护大气，故D正确。故选A。12、A【解题分析】试题分析：在原子的结构中，核电荷数=质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数，根据题意可求得核电荷数=质子数=核外电子数=6，中子数=1-6=8，故B、C、D正确，A错误，应选A。考点：本题主要考查的是原子的结构。点评：解答此类试题，要求学生记住在原子结构中，各个个数之间的关系。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、酒精灯集气瓶高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气AC或AE碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳B紫色石蕊变成红色二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水CD【解题分析】

（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，①是酒精灯；②是集气瓶；（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；该反应的反应物是固体，反应条件是加热，氧气密度比空气大，不易溶于水，所以发生及收集装置为AC或AE；（3）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，文字表达式为：碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳；该反应的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以应选择的气体发生装置为B；二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色，所以a处观察到的现象是：紫色石蕊变成红色；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以b处反应的文字表达式为：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水；（4）C装置收集气体的方法是向上排空气法，E装置收集氧气的方法是排水法，所以该气体的物理性质是：密度大于空气，难溶于水，故选CD。【题目点拨】该题为实验题，解题关键是气体发生和收集装置的选择，而气体发生装置的选择与反应物的状态和反应条件有关，气体收集装置的选择与气体的密度、溶解性、是否与水或空气反应、是否污染空气有关14、火星四射3Fe+2O2Fe3O4【解题分析】根据铁丝在氧气中燃烧分析解答。(1)实验现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；(2)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的化学方程式是3Fe+2O2点燃Fe3O4。15、铁+氧气四氧化三铁剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体水氧气+氢气负氢氧化钠或稀硫酸②③①【解题分析】

（1）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，现象为铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。故填：铁+氧气四氧化三铁；剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。（2）实验Ⅱ为电解水制氧气，水在通电的条件下生成氢气和氧气，a中气体较多，产生的是氢气，故气体a在电源的负极端产生；为了增强水的导电性通常加氢氧化钠或稀硫酸，故答案为水氧气+氢气；负；氢氧化钠或稀硫酸。（3）实验Ⅲ为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加入少量水、并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为：②弹簧夹夹紧橡皮管③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧①冷却到室温；故答案为②③①；16、AE或AG高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气防止加热时高锰酸钾粉末进入导管过氧化氢溶液二氧化锰B检查装置的气密性bBG加热时要预热【解题分析】

（1）用高锰酸钾制取氧气需要加热，由于氧气不易溶于水，所以可以用排水法收集，由于氧气的密度比空气大，所以可用向上排空气法收集，应选AE或AG装置组合；其反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；实验中要在试管内靠近试管口处塞一小团棉花，其作用是：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；B装置属于固液常温型装置，用B制取氧气，应选则的药品为过氧化氢溶液和二氧化锰。（2）过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，是固体和液体反应且不需加热制取气体，所以可选装置B，在加入药品之前应对实验装置进行气密性的检验；

（3）D装置还可以收集和储备氧气，氧气密度小于水的密度，若要用D收集氧气，气体应从b端通入