高中地理（温度带、植被分布、山脊、山谷）考点详解_第1页
高中地理（温度带、植被分布、山脊、山谷）考点详解_第2页
高中地理（温度带、植被分布、山脊、山谷）考点详解_第3页
高中地理（温度带、植被分布、山脊、山谷）考点详解_第4页
高中地理（温度带、植被分布、山脊、山谷）考点详解_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

高中地理（温度带、植被分布、山脊、山谷）考点详解1、我国的温度带我国采用积温来划分温度带，将日平均气温连续≥10℃的天数叫生长期，把生长期内每天的平均气温累加起来，得到积温。根据积温，我国划分了5个温度带和1个高原气候区。不同温度带的热量不同，生长期不同，耕作制度和作物种类也会有差别：①热带。积温≥8000℃，一年三熟，种植水稻、甘蔗、天然橡胶等；②亚热带。积温≥4500℃，一年两到三熟，种植水稻、冬小麦、玉米、棉花、油菜等；③暖温带。积温≥3400℃，一年一熟或两年三熟，种植冬小麦、玉米、棉花、花生等；④中温带。积温≥1600℃，一年一熟，种植春小麦、玉米、大豆和甜菜等；⑤寒温带。积温<1600℃，一年一熟，种植春小麦、马铃薯等；⑥高原气候区。积温<2000℃，部分地区一年一熟，种植青稞等。图1我国的温度带与种植制度2、我国的植被我国疆域辽阔，气候类型多样，植被类型也十分丰富。主要可以划分为8种植被类型，各个温度带的植被类型分别为：①热带：热带雨林/季雨林；②亚热带：亚热带常绿阔叶林；③温带：暖温带落叶阔叶林、温带荒漠、温带草原、温带针阔混交林、寒温带针叶林；④青藏高原：高寒植被。图2我国的植被类型例题图3例题答案：D、B精讲精析：（1）分析等温线的偏移。①从图中可以看出，北部为山峰，即北部海拔高、南部海拔低，0℃等温线向高海拔偏移、向北偏移；②秦岭-淮河一线北部为暖温带，南部为亚热带，因此向北偏移，即向暖温带偏移；③亚热带地区为常绿阔叶林，暖温带地区为落叶阔叶林，因此向落叶阔叶林偏移。（2）分析两地的气温与海拔。①图中由南向北，海拔越来越高，即气温越来越低。甲地位于0℃等温线以北，因此甲地<0℃，即甲地气温低于两侧（0℃），因此甲地海拔高于两侧，即为山岭；②同理，乙地位于0℃等温线以南，因此乙地>0℃，即乙地气温高于两侧（0℃），因此乙地海拔低于两侧，为山谷；③甲地<0℃，乙地>0℃，即甲地气温更低，因此甲地海拔更高；④0℃等温线向北移动，即甲乙两地的气温都在逐渐升高。因此综合来看，选项B正确。总结山脊、山谷本节例题的难度适中，解题思路为：①分析等温线的偏移方向，进而分析海拔、温度带、植被的分布；②根据等温线，判断甲地/乙地与两侧等温线相比的温度高低，进而确定与两侧相比的海拔高低，进而确定山脊和山谷。通过等高线，区分山脊和山谷，可以依据以下三个步骤：①画出山脊线/山谷线。沿着等高线弯曲的方向，画一条虚线，代表山脊线/山谷线；②作辅助线。垂直于山脊线和山谷线，作一条辅助线，分别与山脊线山谷线相交（绿圆点）、两侧等高线相交（红色五角星）；③比较海拔。海拔中间低、两侧高，则为山谷；中间高两侧低则为山脊；如下图所示，先作出山脊线和山谷线（橙色虚线），垂直于山脊线/山谷线作

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论