第16课 剪纸中的古老记忆（教案）人美版（2012）美术六年级下册_第1页
第16课 剪纸中的古老记忆（教案）人美版（2012）美术六年级下册_第2页
第16课 剪纸中的古老记忆（教案）人美版（2012）美术六年级下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第16课：剪纸中的古老记忆（教案）一、教学目标了解剪纸的起源和历史。学习剪纸的基础操作和技巧。探究剪纸艺术的文化内涵和审美价值。提高学生的手工艺术表现能力和创意思维能力。培养学生的审美情趣和文化素养。二、教学重点剪纸的基本操作和技巧。剪纸的文化内涵和审美价值。三、教学难点剪纸的艺术表现和创意思维。剪纸的传统文化内涵和现代艺术变革。四、教学内容剪纸的起源和历史。剪纸的基本操作和技巧。剪纸的艺术表现和创意思维。剪纸的文化内涵和审美价值。五、教学方法讲解教学法：介绍剪纸的起源和历史，剪纸的基本操作和技巧，剪纸的文化内涵和审美价值。示范教学法：教师带领学生进行剪纸的基本操作和技巧演示，并让学生模仿操作。合作学习法：学生分组合作完成剪纸作品的创意设计和剪纸制作，鼓励学生创造性思维。六、教学步骤1.导入环节向学生介绍本节课的主要内容：剪纸中的古老记忆，让学生了解剪纸的起源和历史，并引发学生对剪纸的文化内涵和审美价值的思考。2.操作演示教师在黑板上演示剪纸的基本操作和技巧，并让学生模仿操作，其中包括：纸张的选取和折叠方法；剪纸刀的正确使用方法；剪纸的常见图案和花样。3.合作学习将学生分组，让他们合作完成剪纸作品的创意设计和剪纸制作，要求：设计方案要符合主题要求，有创意；剪纸图案要简明美观，线条清晰；实施时要尽量保持手不晃动，保持心情平和；4.作品展示学生在班级内展示和评比剪纸作品，鼓励每位学生介绍自己的作品，让其他同学评价并提建议。5.总结反思教师引导学生对本次剪纸活动进行总结反思，包括：剪纸的基础操作和技巧；剪纸的文化内涵和审美价值；剪纸的艺术表现和创意思维。七、教学评价学生的表现：剪纸制作的完成度和质量，作品的创意和审美价值。教师的评价：教学过程的整体效果和学生反馈。八、教学拓展对剪纸进行更深入的探究和研究，了解不同地域和民族的剪纸文化和特点。利用剪纸艺术进行设计和创

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论