第2课篇目长征胜利万岁

第2课篇目(一)长征胜利万岁一、字正腔圆读字音1．单音字。yáojiānzhòujìnxuāndiàntíngchóu2．多音字。二、方方正正写汉字三、文从语顺用词语1．词语辨析。(1)占领/占据填一填①二万五千里中，红军____了几十个中小城镇，筹款数百万元②这一仗取得胜利的原因之一，是我们先发制人，一下子______了有利的制高点，从而为_____这座城市打下了坚实的基础辨一辨这两个词都是动词，都含有“取得”之意，区别在于“取得”的方式。“占领”指用武装力量取得阵地和领土。“占据”指用强力取得和保持地域或场所等，也指心灵上对某件事的占有占领占据占领(2)久别重逢/萍水相逢填一填①苏维埃！多么亲切的名字啊，见了她，像见到__________的亲人②《相逢》这一集是《人间世》抗疫特别节目里非常特殊的一集。无论是__________的挚友，还是___________的过客，纪录片用诗意化和情感化的表达去捕捉疫情时期人与人之间因为相逢与别离而产生的真实情感辨一辨两个词语都含有“不期而遇”的意思，但二者侧重点不同。“久别重逢”指朋友或亲人在长久分别之后再次见面，侧重于再次见面。“萍水相逢”指浮萍随水漂泊，聚散不定，比喻向来不认识的人偶然相遇，侧重于偶然相遇久别重逢久别重逢萍水相逢多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。×

语境并无“正义得到伸张或事情的结局使人感到满意”的含意，此处应用“拍手叫好”。熙熙，和乐的样子；攘攘，纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。帷幄，古代军中帐幕。指拟定作战策略，引申为筹划、指挥。×

语境强调养鸡大王为大家怎样致富出主意，“运筹帷幄”大词小用，此处应用“出谋划策”。√一、作家作品作者生平

杨成武(1914—2004)，福建省长汀县客家人。1929年参加革命，1930年加入中国共产党。17岁当上团政委。后任红一军团第一师政治委员，指挥过抗日战争、解放战争，为创建中华人民共和国立下了不朽功勋。1955年被授予上将军衔，获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一级解放勋章，1988年获一级红星功勋荣誉章主要作品《杨成武军事文选》选入了他关于革命战争的57篇著述。他晚年写了不少回忆录，如《忆长征》《敌后抗战》《冀中平原的地道斗争》《反攻进攻曲》《战华北》《新的使命》《回忆录》等著作人物评价无产阶级革命家、军事家二、写作背景《长征胜利万岁》一文选自《杨成武回忆录》，本回忆录的产生完全出自一个革命幸存者对党和人民的感激之情，对先烈的缅怀之意。它共分上下两集。上集包括土地革命战争时期和抗日战争时期，下集包括解放战争时期、社会主义革命和社会主义建设时期。作品启迪我们，在新中国时期要继续继承和发扬抗战时期老革命前辈留下的光荣传统，为建设祖国奉献一份微薄之力。选文记述了红军胜利到达陕北、在吴起镇伏击并歼灭敌军、召开全军干部会议等事件，表达了对长征胜利结束的欣喜和激动之情。三、文学常识回

忆

录回忆录是散文的一种，用叙述或描写的方法追记自己或自己所熟悉的人物的生活经历和社会活动。篇幅有长有短，带有文献性质。写作回忆录要注意真实、广泛、突出六个字。真实，就是真实记载作者的经历和观感。广泛，是指回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，串联与之有关的人和事，广泛触及生活的每个角落，反映社会的历史面目。突出，是指回忆录中的人物要处于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性，提及的其他人物要有个性，不是平平淡淡地叙述。根据文字记录方式的不同，回忆录可分为亲笔回忆录和口述回忆录。亲笔回忆录：回忆录主人公亲笔撰写的个人回忆录。口述回忆录：回忆录主人公并不亲笔撰写，而是采用自己口述、他人记录整理的方式完成的回忆录。五、名人轶事击毙日军统帅阿部规秀1939年11月，在黄土岭战斗中，杨成武指挥部队乘夜展开，利用太行山北部群山中一座岬口，在敌人毫无察觉的情况下，将日军混成第二旅团包围，压缩在一条长二三里，宽仅百十米的沟里，歼灭日军900多人，缴获200多辆满载军用品的骡马车，5门火炮，几百支长短枪及无数弹药，还生俘了十几个日本兵；战斗中，日军统帅阿部规秀中将被击毙。创造朝鲜战场月歼敌最高纪录1950年，杨成武参加了抗美援朝战争，任中国人民志愿军第二十兵团司令员，入朝后的第一轮作战是反击联合国军试探性进攻和“特种混合支队作战试验”，率部参加了朝鲜东线的夏、秋季防御战役。文登川之战是二十兵团在仓促接防的情况下，以劣势装备粉碎了美军以坦克为支撑，步、坦、空、炮协同的进攻，第六十七军3天共歼敌1.7万多人，重创了侵朝美军第七师，创造了朝鲜战场月歼敌最高纪录。一、整体把握知主旨1．文脉架构。阅读全文，依据提示补充空缺内容。参考答案：①红军胜利到达吴起镇②中央与红二十五、二十七军会师③参会途中接受邓小平同志指示2．主旨归纳。本文作者记述了到达吴起镇、吴起镇战斗、毛主席在中央召开的全军干部会议上总结长征的功绩和意义并宣布长征胜利等事件，表达了对红军长征历尽千辛万苦终于取得胜利的无比喜悦和激动之情，彰显了无所畏惧的长征精神和汹涌澎湃的革命豪情。二、任务分解析特色任务(一)选材精当描写生动——体会选材特点，鉴赏描写手法[任务导引]《长征胜利万岁》展示了中国工农红军长征的伟大壮举，记述了红军到达陕北、吴起镇伏击战、全军干部会议等事件。阅读时，要注意体会作者是如何精心选材，通过一些具体场面和细节记录这一重大历史时刻，让人置身于真实的历史氛围中的。[任务设计]1．文章记述事件的线索是什么？好处是什么？红军长征到达陕北吴起镇，有很多事件可以回忆，作者是如何精心选材的？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：(1)线索：从整体上说，文章主要是按照由先到后的时间顺序组织材料的。(2)好处：以时间顺序为线索，可使文章脉络清晰，符合回忆录文体的一般要求，也符合读者的认知习惯，有利于读者阅读。(3)选材：紧紧围绕标题选材，详略得当。①作者紧紧围绕“长征胜利”选材。作者所选的三个主要事件：红四团到达吴起镇，吴起镇战斗，中央召开全军干部会议、毛主席总结长征并宣布长征胜利，都很好地体现了“长征胜利”这一核心。②详略得当。作者详写三个主要事件，而对毛泽东、周恩来到达吴起镇，红军消灭千佛山的反动民团，向陕北甘泉前进，中央红军与红二十五、二十七军会师等内容略写，做到详略有致，主体突出。2．举例说明作者运用了哪些不同的手法，来表现红军指战员到达陕北后无比兴奋和激动的心情。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：正面描写场面描写比如，第2段红四团到达吴起镇后指战员“欢叫着冲着跑了下去”的欢乐、热烈的场面，第30～32段中央召开全军干部会时指挥员早早到场“把一个晒麦的场子占得满满的”“熙熙攘攘”的场面，以及第38、39段会上欢呼“长征万岁！”“二万五千里长征万岁！”的场面等。动作描写比如对指战员到达吴起镇时“欢叫”“冲”“跑”的动作描写，红四团的指战员与边区苏维埃政府的同志“互相祝贺，互诉衷肠”的行为描写，“我”“骑着马一口气跑了三十多里地”的描写等。心理描写如“我们都很高兴”，见到苏维埃政府的牌子“像见到久别重逢的亲人”“我们仍穿着单衣，但情绪很高，心里始终觉得是热乎乎的”“我的心情和同志们一样，十分激动”“我们越听越激动，越听越高兴，深深感到：胜利来之多么不易！”“只觉得周身的热血直往上涌”等。续表侧面描写环境烘托文中环境描写虽然不多，但有力烘托出指战员长征胜利后兴奋和激动的心情。如开头部分“吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们”，灿烂的阳光烘托出指战员灿烂的心情。又如第42段“这时太阳在天空露出了笑脸，阳光灿烂”，运用拟人手法，写阳光的灿烂温暖，侧面烘托大家听了毛主席的讲话后心潮澎湃、精神振奋的激动心情。3.文中的邓小平是一个怎样的领导形象？文章是如何展现其特点的？答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：文中的邓小平同志是一个爱护战士、平易近人的首长。①文章主要运用了语言描写来刻画人物，从邓小平同志与“我”的交谈中可以看出邓小平同志对战士们的关心和爱护。“小鬼”这一亲昵的称呼，更拉近了邓小平同志与战士们之间的关系，显得他尤为平易近人。②“小平同志与我们热烈握手”则是运用动作描写，写出了邓小平同志丝毫没有首长架子。任务(二)伟大壮举非凡意义——理解长征这一伟大壮举的历史意义[任务导引]本文表达了对长征胜利结束的欣喜和激动的思想感情。作者在记录这一历史事件的过程中，融入恰当的议论和抒情，特别是文中多处引用毛泽东关于长征的论述，学习时要反复诵读，加深对长征伟大意义的理解。[任务设计]4．文中引用毛泽东论述说，“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”。请结合文本内容，概括分析中国红军二万五千里长征的重要历史意义。①长征创造了历史，是历史纪录上的第一次

②长征是宣言书

③长征是宣传队

④长征是播种机

⑤红军长征的胜利，昭告世人：只有共产党，才能使长征获得胜利；只有共产党，才有领导中国革命的能力参考答案：①十二个月时间，克服各种艰难险阻，仅凭两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省，这在中国历史上从来没有过。②向全世界宣告了红军的伟大和帝国主义、蒋介石围追堵截的破产。③向十一个省约两万万人民宣布，只有红军才能解放中国的劳苦大众。④在中国大地散布了许多革命的种子。5．课堂小辩论：关于长征的历史意义，历来众说纷纭。请结合这篇文章，并查阅相关资料，谈谈你的看法。A的观点长征不是普通意义上的“进军”，也不是一次战役，而是一曲人类谋求生存的凯歌，是一次生死攸关、没有尽头，为了挣脱蒋介石的魔爪而进行的“撤离”，是一场生死之际间不容发的战斗……长征为中国共产党争取了机会，使我党最终赢得了革命的胜利你的观点

参考答案：长征的历史奇迹，不仅唤起了世界各国人民对革命的向往、同情，而且被公认为是人类历史上传奇性的英雄史诗和无与伦比的壮举。它的影响已经跨越国界，远布四海。中国工农红军在长征中所表现出的一往无前的英雄气概，赢得了世界各国人民的钦佩和景仰，已经成为超越国界的人类共同的精神财富。记叙文如何进行细节描写在《长征胜利万岁》一文中，作者通过一些具体的场景和细节，真实记录了长征胜利这一重大历史时刻。如战斗中“战士们在一旁手里握着枪，眼睛紧盯着川里”的细节，参会途中遇到小平同志的细节，会场里“许久不见的同志相互寒暄、敬礼、握手”的细节，毛主席“扳着手指”计数长征所经过的地区的细节等，都栩栩如生地再现了那段艰苦却令人振奋的历史场景。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中；它是塑造人物，使人物形象达到典型化的重要手段。在记叙文写作中如何才能写好细节呢？那就需要在关键处驻足，“慢”说细微之处。1．细化动作，延长过程。[示例]

可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边，眼睛柔柔地看着我，我分明感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道，那是在找她自己的影子；又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。语段把“妈妈看我”这一日常生活中司空见惯、转瞬即逝的情节细化延长，那种温柔甜蜜的母爱顿时跃然纸上，令人动容。2．运用修辞，画其神韵。[示例]可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！同样是写“妈妈看我”这一日常情节，语段巧妙运用排比、比喻、拟人等修辞手法，活画出母亲对孩子疼爱的神韵。3．精炼词语，表现特征。[示例]老师讲课极有个性，别是一番模样。每当讲到得意之处，眼睛便会眯起来，眼角都向上折起，一副享受课堂的样子。有时还会手舞足蹈起来，左手随着语调的升降一上一下地飞动，右手捏着粉笔的拇指和食指有节奏地搓动那不短不长的粉笔——老师不爱用整根的粉笔，凡是整根粉笔他就把头儿掰掉一截，一旦用短了，也会毫不犹豫地换下一根——在黑板上留下一个又一个粉笔点，以突出重点。语段在描写“老师讲课”这一细节时，精心锤炼词语，如“眯起来”“向上折起”“享受课堂”“手舞足蹈”“一上一下地飞动”“有节奏地搓动”等词语和短语，把一个严谨认真、讲课投入的老师形象生动地表现出来。4．类比联想，添其内涵。[示例]

老师讲课有一个习惯性动作，当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的目光就会一点点远离我们，开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的《从百草园到三味书屋》里见过，那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一课》里见过，韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在《时间简史》的扉页上见过，霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求……同样是写“老师讲课”，语段抓住老师的眼神这一细节，进行类比联想，联想到《从百草园到三味书屋》里启蒙先生的眼神、《最后一课》里韩迈尔先生的眼神、《时间简史》里霍金先生的眼神，丰富了老师讲课的内涵，更增添了文章的神韵。5．同类对比，侧面烘托。[示例]他是一个引人注意的人，用现在的话说有点“另类”。不信你看：冬天来了，大家都穿上了羽绒服，只有他还穿着秋天的夹衫，而且是那种火红的颜色，分外显眼，在瑟瑟西风中潇洒来去，美其名曰“傲霜独立”；预备铃响了，他急匆匆挤过将要进教室的老师身边跑进教室(他是生活班长，每天检查电动车排放)，回头偷看一眼无奈而笑的老师，迅速窜到自己的座位上；上课了，他和同桌为一个问题争得面红耳赤，斗争到老师那里寻找“公道”，若得到肯定，挑衅地冲同桌一扬眉，那意思是“瞧我！”语段为了表现“他”的“另类”，抓住日常生活中大家穿羽绒服他穿夹衫、挤过将要进教室的老师身边跑进教室、和同桌讨论问题得到肯定后挑衅地扬眉等细节，从侧面烘托出一位不拘小节、做事认真的可爱的学生形象。[用技法·写片段]请就“校门口，一位青年与他的父亲作别”这一情节，运用细节描写的手法写一段150字左右的文字。答：______________________________________________________________参考示例：校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。青年默默地注视着，父亲的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。青年的眼睛里闪着泪花，压抑着。在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮，颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住，又缩了回来。父亲转过身，走了，到了拐角处，又定住了，回过头，看着儿子。青年此时仍默默注视着父亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。(一)细节描写见真情我慢慢地把馒头拿起来。忽然我在上面发现了一个非常清晰的指纹印。以它的大小，我甚至能辨认出它是母亲的中指印。从纹路上看，它是个“罗”，而不是“箕”。一圈一圈的，里面小，向外渐渐地扩大，如同春日池塘上小鱼喋起的波纹。波纹又渐渐荡漾开去，荡漾开去……啊！一颗清亮的泪水滴在手中的馒头上了。[写法共鸣]印在馒头上的指纹印，这是一般人常常不会注意到的细节，作者注意到了，而且注意到了是“罗”，而不是“箕”，并且用一个比喻把它细致地描写出来。母亲对“我”深深的爱和“我”对母爱深切的感受，都在这细节中得到了充分的表现。在《长征胜利万岁》一文中，作者就是通过一些细节描写，真实记录了长征胜利这一重大历史时刻。(二)叙述中融入议论和抒情依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的，在月光下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲啊，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心，在父亲爱的港湾里一晃一悠。父亲很疼我这个唯一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每天的日暮，父亲带我到河边的草地上放牛。父亲常常放开牛绳让牛自己吃草，自己便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。我到外地上学去了。离去前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍。路像是月光在地上划过的痕，也划过我的心，几年时间里，我未回过一次家。母亲在电话里告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。最终，我应母亲的请求回到了家。回到家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了父亲。我请求父亲给我吹笛，父亲答应了。哽咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路，勾起我的回忆。我感觉到父亲拳拳的爱子之心，我感到愧对父亲的笛声，父亲爱我，爱着自己的儿子。他为我吹了十八年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟产生了如此强烈的共鸣。路很美，很美，是月划过的痕。月是路的魂，父亲的笛声是我的心魂！[写法共鸣]作者调动了叙述、描写、议论和抒情等多种表达方式表现生活，并且化情于物，化情于景。文章中的月、路与笛声既构成了朦胧的意象美，又成了结构全文的线索。在《长征胜利万岁》一文中，作者在叙述中也融入了恰当的议论和抒情来表达感受，让人置身于真实的历史氛围中。名将是在战争中锤炼出来的。百战名将，百战成名。远离了硝烟，战火的无情、战争的残酷只是一组形容词而已。只有经历过九死一生的以命搏杀，只有亲历那血肉横飞的惨烈，才能真正体会“一将功成万骨枯”的沉重。第一将军县“红安”，为了中华人民共和国的建立，有十四万儿女躺在了大江南北；长汀两万多人参加革命，待全国解放时所剩无几。即便身为高级指挥员，施以种种防卫措施，伤亡也很难避免。中央军委认定的36位军事家中，有11位是在战争年代牺牲的。从1929年1月初跟随张赤男参加古城暴动的那个晚上开始，到1983年退居二线，杨成武戎马一生，百战余生。战火中一次又一次的生死考验，杨成武百战成名。名将当有名战。秦国名将白起“长平之战”，三国名将关羽“水淹七军”等都是威震华夏的。杨成武“飞夺泸定桥”亦是彪炳史册的经典之作。战役规模不大，却是关乎国共命运生死存亡的一战——连美国的总统安全事务顾问都说：“泸定桥一战，在长征史上意义巨大。如果这次战斗失败，如果红军在炮火面前畏缩不前，或者，如果国民党军炸断了铁索桥，那么中国随后的历史可能就不同了。”杨成武、杨得志分别作为“飞夺泸定桥”“强渡大渡河”的主将，中华人民共和国成立后先后坐镇军委的最高作战指挥机关——总参，并非偶然。勇冠三军，威服三军。将领的资历和威望需由实实在在的战功累积。杨成武在长征中一路血战，打出了军威。长征是杨成武成长为一代名将的基石。现在关于长征的论述，不管是影视作品或是纪实文学，都少不了杨成武和红四团的名字。1939年11月，杨成武击毙日军有“名将之花”之称的阿部规秀。敌营震动，杨成武名扬四海。击毙日军中将指挥官，这在华北战场是第一次，在中国人民的抗战史上，也是第一次。抗战期间，杨成武为中华民族效命疆场，他的功业是超越政党的。杨成武强攻东团堡，全歼日军精英的士官大队，那血肉横飞的惨烈令人震惊不已。火线上收养日军孤女的人道正义却又是感人落泪的慈爱与温馨。这是一段人类和平永恒的佳话。一代名将杨成武的声誉超越了国界。名将的成功之路上也是有机遇的。时代巨人、最高统帅毛泽东的赏识是杨成武能成长为一代名将的关键因素。杨成武说：“结识毛泽东是我一生中最大的机遇。”在许多次关键性战役战斗之前，毛泽东都曾想到过的人，就是杨成武；而几乎每一次杨成武都出色地完成了作战任务，这样使他一次又一次成为毛泽东首选的前线指挥官。战争年代是这样，党中央由西柏坡迁入北平后，仍然是这样。在保卫京津、举行开国大典的关键时刻，毛泽东再次点将杨成武。杨成武部因此又有了“军委野战军”“首都兵团”之称。真正的名将是能够获得对手尊重的。张灵甫死后，我军备了上好的棺材，用我军的军装给他重新装殓，厚葬；胡琏去台后，对老对手粟裕念念不忘，临终前还说“土木(十八军，指胡琏自己)不及一粟”。在抗美援朝战争中，杨成武和美军浴血奋战。中华人民共和国成立后，杨成武多次担任阅兵指挥部主任和阅兵总指挥。他所训练和指挥的阅兵式，不仅为中国人民解放军争了光，也为中国人民争了光，多次受到外军的称赞。一名美国西点军校的队列教官钦佩地说：“中国的阅兵分列式是世界一流的，我们不知道它的指挥官杨成武将军，是用什么办法把他的士兵全部训练成机器人的。”用他们的话说，“我们只能望尘莫及”。杨成武得到了昔日对手的充分肯定。一代名将必须是对特定时代有过重要影响的。从1954年10月毛泽东任命杨成武为副总参谋长，直到退居二线，杨成武在总参工作长达20多年，是中华人民共和国成立以来，坐镇总参时间最长的一位。陪同最高统帅南巡视察、组建防空军、协助指挥炮击金门、协助指挥西藏平叛、参与指挥中缅勘界警卫作战、参与指挥中印边界之战、支援印支三国人民抗美救国斗争等，杨成武都是最高统帅的主要助手，扮演着重要的角色。毛泽东曾对杨成武说：“天上、地上都交给你啦。”“上马击胡，下马草书”可说是杨成武一生最好的写照。杨成武能文能武，文武全才。其主要著作《忆长征》《敌后抗战》《战华北》《新的使命》等，不论史料价值还是文学价值都是弥足珍贵、极具水准的。站在中华文明五千年历史发展的高度去评价、审视，杨成武亦是历史长河中为数不多的一代英杰。他不朽的千秋功业，他跌宕起伏的人生经历是中华民族共有的宝贵遗产。杨成武的贡献其实是超越政党、超越时空的。历史，常常在今昔对比中给人以无尽遐想与启迪。2016年10月17日，晨曦中，长征火箭托举着神舟十一号载人飞船顺利起航，两名中国航天员踏上了探索太空的新征途。动于九天之上，他们的身后，是一个向着未来挺进、日益走向复兴的现代中国。1934年10月，江西于都河边，一支陷入危境的队伍在夜色中穿行，开始了山高路远、九死一生的漫漫征程。他们的身后，是一个四分五裂、饱受侵凌的贫弱中国。在迎来红军长征胜利80周年的日子里，人们抚今追昔，感慨万千。历史没有终结，读懂长征，不只是重温那段峥嵘岁月，更是为了看清我们脚下的道路，传承民族精神的基因，凝聚起开创未来的磅礴力量。一切向前走，都不能忘记走过的路，都不能忘记为什么出发。当长征又一次唤醒我们的历史记忆，“从哪里来，向何处去”成为我们党深切思考的问题。在红军长征会师纪念碑前提出“走好我们这一代人的长征路”，在参观“英雄史诗不朽丰碑”主题展览时号召“在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上万众一心、顽强拼搏、奋勇前进”，习近平总书记以“长征永远在路上”的历史自觉，指引着我们前行的方向。“不忘初心，继续前进”，这是中国共产党人面向未来的豪迈宣言，也是我们弘扬长征精神、走好新长征路的行动指南。长征路上，党的坚强领导是赢得胜利的根本。毛泽东同志曾经总结：“谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。”从遵义会议的生死决断，到四渡赤水屡出奇兵；从维护团结避免分裂，到坚定不移北上抗日……危急关头，正是因为确立了马克思主义正确路线的领导地位，形成了成熟而坚强的领导集体和领导核心，红军才能走出绝境，中国革命才能转危为安。历史告诉我们，坚持党的领导，建设坚强有力的党，事业发展就有了根本依靠，复兴征程就有了领航力量。当年，红军将士讲得最多的一句话，就是“只要跟党走，一定能胜利”。方向决定道路，道路决定命运。在新的长征路上，坚定不移推进全面从严治党，党员同志不断增强“四个意识”，中国人民不断坚定“四个自信”，我们必将在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，把民族复兴伟业不断推向前进。长征路上，理想信念是攻坚克难的灵魂。当年，红军指挥员平均年龄不足25岁，士兵平均年龄不足20岁。人们或许难以理解，为什么这样一支年轻的队伍会如此英勇顽强？为什么面对平均每300米就要倒下一名战士的凶险征程，他们依然勇往直前？只有读懂了陈树湘被俘后断肠自尽的壮烈，方志敏狱中对“可爱的中国”的畅想，刘志海交最后一次党费的忠诚，“七根火柴”“半截皮带”背后的艰辛，才能深刻理解“革命理想高于天”的历史昭示，才会为前仆后继的壮举感动不已——“不用路标，顺着战友的遗体就能找到前进的路线”。一位从赣南一直征战到陕北的老红军说：再大的牺牲，也不能阻止我们前进，因为我们有红色理想。红军长征胜利，是理想信念的胜利。“一切为了苏维埃”的共产主义理想，“牺牲我一个，自有后来人”的献身精神，“革命终将成功”的必胜信念，让红军焕发出巨大凝聚力和顽强战斗力，让长征成为一场“精神抖擞的胜利进军”。信仰，永远是一支军队决战决胜的精神旗帜，是一个民族兴旺发达的血脉根基。新的长征路上，理想信念仍然是凝心聚力的根本指引。坚定理想信念，补足精神之钙，共产党人才能立根铸魂，面对“四大考验”“四种危险”不改初心，彰显本色；用共同理想、共同目标构筑同心圆，提振精气神，我们才能奋发进取，接力奋斗，为实现中国梦打下最坚实的基础。长征路上，实事求是、一切从实际出发是闯关夺隘的制胜法宝。1935年1月，遵义会议否定了“靠铅笔指挥的战略家”，唤回了“打得赢就打，打不赢就走”等机动灵活战略战术，开启了“毛主席用兵真如神”的传奇历程。长征的胜利，是解放思想、实事求是的胜利。从自主决定仗怎么打、路怎么走，到把马克思主义普遍真理与中国实际结合起来，我们党始终以唯物辩证的科学精神、无私无畏的博大胸怀不断坚持真理，修正错误，与时俱进地推动社会历史发展。今天，无论是跨越“中等收入陷阱”、全面建成惠及十几亿人口的小康社会，还是避免“修昔底德陷阱”、共同构建人类命运共同体，或是引领经济发展新常态、打赢供给侧结构性改革等硬仗，都是前无古人的开创性事业，都面临纷繁复杂的风险挑战。新的长征路上，我们更加需要强渡大渡河、飞夺泸定桥、激战腊子口的勇气与决心，更加需要勇于变革、勇于创新、永不僵化、永不停滞的自觉与行动，在实践上大胆探索，在理论上不断突破，用改革创新的力量闯出新路，厚植优势，不断把马克思主义中国化推向前进。长征路上，心系人民、团结奋斗是创造辉煌的力量源泉。“红军是工农自己的队伍”“共产党是替穷人找饭吃的政党”……80多年前，红军将一条条标语写在墙上，也用行动将“人民军队”的形象刻在百姓心中。打土豪、废苛捐的正义举措，“不拿群众一针一线”的严明纪律，视劳苦大众为亲人的真挚感情，使得“人心归附，如水下倾”。直到今天，沿着红军长征的足迹，“红军岩”“红军楼”“红军亭”等革命遗迹数不胜数，传颂着鱼水情深的动人故事。长征的胜利启示我们，人心是最大的政治，同心合力是最大的力量。在新长征路上，永远保持对人民的赤子之心，为了实现“人民对美好生活的向往”而担当有为，为了增强人民群众的获得感而锐意开拓，为了促进社会公平正义而扎实努力，不断把为人民造福事业推向前进，才能汇聚“上下同欲者胜”的强大力量，激荡起同心共筑中国梦的时代洪流。1936年，红军到达陕北后，病榻上的鲁迅从上海发去贺电：在你们身上，寄托着人类和中国的将来。这位被誉为“民族魂”的思想巨匠，在“风雨如磐暗故园”的时代洞见照亮中国前途的曙光。无独有偶，怀揣80多个问号的美国记者斯诺走进陕北窑洞，走近“神秘的中国共产党人”，同样断言看到了中华民族的“兴国之光”。这是长征精神的光芒，这是中华民族心灵史上的重要“日出时刻”。自晚清以来，国人萎靡不振、一盘散沙、因循守旧的“病夫状态”令多少仁人志士痛心疾首。共产党人和红军战士坚定的信仰、无畏的牺牲、拼搏的意志、创造的活力，如光芒四射、喷薄而出的一轮朝日，刺破黑暗，照耀神州大地。从长征以后，延安精神、西柏坡精神、大庆精神、“两弹一星”精神、九八抗洪精神、抗击非典精神、载人航天精神、抗震救灾精神等构成了波澜壮阔的民族精神谱系。“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”80年来，不论时代如何变迁，坚如磐石的理想信念、百折不挠的英雄气概、敢于胜利的革命风范、服务群众的宗旨情怀，始终是中国精神薪火相传的红色基因，始终是中华民族矢志追求的心灵高地。“总有一天会有人写出这一惊心动魄的远征的全部史诗。”长征的史诗，属于历史，也属于现在和未来。今天，在赣南，精准扶贫已让农民告别土坯房；在遵义，大数据产业方兴未艾；在六盘山，红色旅游搞得红红火火；在长征时期战功卓著的英雄部队，改革强军的步伐铿锵有力……长征之路永无止境，长征精神永不磨灭。让我们再次出发，去创造新的历史，奋力书写我们这一代人的光荣与梦想。[以文化人]这是新华社为纪念红军长征胜利80周年发表的社评文章。全文从“党的坚强领导是赢得胜利的根本”“理想信念是攻坚克难的灵魂”“实事求是、一切从实际出发是闯关夺隘的制胜法宝”“心系人民、团结奋斗是创造辉煌的力量源泉”等角度全面总结了长征精神的内涵。启迪我们：长征的史诗，属于历史，也属于现在和未来。长征之路永无止境，长征精神永不磨灭。我们要铭记长征精神，再次出发，去奋力书写我们这一代人的中国梦。弘扬长征精神，走好新时代长征路敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“弘扬长征精神，走好新时代长征路”。美国著名女记者艾格尼丝·史沫特莱在《伟大的道路》中写道，长征是革命战争史上伟大的史诗，而且不仅于此，长征已经完成，红军正在继续创造历史。红军不仅完成了长征，而且参与了国家的各项建设事业，完成了时代赋予的使命。如今，历史的接力棒已经传到了我辈青年手中，我们就要向老红军学习，弘扬长征精神，走好新时代长征路。弘扬不畏艰险、勇于奋斗的精神，磨炼我们战胜困难的品质。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”