英语个性化教育教学计划表

龙文学校（九眼桥分校）个性化教育教学计划表姓名张家祥性别男学校七中育才年级七科目英语教师周辉学生现状分析：孩子学习主动性强，学习态度端正。但孩子基础有点薄弱，单词记忆不牢固；名词单复数、动词三单线掌握不是很好。语法选择题经常会出现看不懂题的情况，句型转化题经常犯小错误，作文写不够字数。学习方法有待提高。教学计划：编号教学内容需要课时实际完成课时1Unit1-unit4知识点分析和语法讲解12Unit5-unit8知识点分析和语法讲解13Unit9-unit12知识点分析和语法讲解14期末总复习及应试方法。1567891011121314151617181920212223合计4龙文学校教务处2011年1第一节课本节课的语法项目主要有动词be的用法，单数物主代词的用法、what引导的特殊疑问句的用法、应能熟练运用动词be的一般疑问句及答语，并了解动词be的否定形式；掌握不定冠词a,an的用法；在指示远近上区分this和that。掌握几个人称代词的用法，I，he，she，they；名词的复数，同时注意this，that，it的复数表达形式these，those，they以及动词are，学会确认人物及介绍别人的常用英语口语。掌握英语中疑问句及其回答的用法。同时掌握英语中各种空间关系、位置关系的表述。另外，日常用语中需重点掌握如何谈论位置关系。听写unit1-unit4的重点单词、短语和句子。第二节复习上节课重点知识点，对学生掌握不是很牢固或含糊的知识点再进行讲解。本节课的核心内容是如何表达“拥有”和如何表达喜欢和厌恶。，相应的语法内容是have的用法及一般现在时，主要是动词like的一般现在时的陈述句（肯定句、否定句），疑问句及其答语和一般现在时中第三人称单数的动词形式及助动词do/does和don’t/doesn’t的用法，助动词后面加原形动词。复习的重点是掌握含有动词have的疑问句及否定句的表达方式。熟悉Let’s祁使句的用法。复习表示性质的形容词，巩固已学过的表示物品的名词。复习行为动词单数形式的变化：加-s，-es，变y为i加-es，及其读音/s/，/z/或/iz/。熟练掌握十二个月份的名称，了解英语中日期的表达。听写unit5-unit8的重点单词、短语和句子。第三节课抽查学生对上节课知识点的吸收和应用情况，对学生仍然存在问题的地方再进行分析。本节课掌握的重点知识点是复习名词的单复数及变换规则、各种课外活动的说法和谈论最喜欢的科目及其原因。复习电影的类型及谈论电影的一些形容词、学习并掌握谈论喜好的语言和掌握制订计划的句型。向别人询问或回答会与不会的课外活动和谈论自己和他人想做的事情。能用英语表达正确的时间；能熟练叙述日常生活活动。听写unit9–unit12的重点单词、短语和句子.第四节课巩固上节课知识点，对孩子掌握不牢固的地方再进行讲解。本节课教学重点是分析孩子一前在学校做过的试卷和习题，进行分析，对其出错频率较大的再反复进行讲解和练习。特别是名词单复数的变化规则和对一些名词的单复数的特殊变化