人教版八年级物理上册 第三章物态变化专题训练物态变化实验探究

第三章专题训练物态变化实验探究1．常用温度计是利用_________的原理制成的．甲、乙两支温度计的示数分别为____、_____．图丙是某同学用温度计测热水温度的示意图，请你指出他在实验中的错误：（）______________________________________________．（）______________________________________________．2．以下是用温度计测量水温度的操作步骤：（1）在E中填上缺少的一步操作；A．从水中取出温度计；B．把温度计的玻璃泡全部浸入被测水中；C．估计待测水的测温度；D．观察温度计的量程和分度值，选取合适的温度计；E．________________________．（2）实验正确的顺序是：__________________．（3）根据图可知此时烧杯中水实际温度是__________．3．方方用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。（1）他将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做能使试管______受热；（2）除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和______；（3）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是______（填序号）；A．水蒸气B．小水珠（4）图乙是萘熔化时温度随时间变化的图像。从开始熔化到完全熔化，大约持续了______分钟。在第20分钟时，萘的状态是______（填“固状”、“液态”或“固液共存状态”）；（5）由图像可知萘是______（“晶体”或“非晶体”），这种固体在熔化过程的特点是：不断______热，但温度______。4．在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，请回答：（1）为了让实验正常进行，我们在实验时往往采用_____法加热固体，它的优点是_____；（2）根据记录的数据在图坐标纸上描点并画出熔化图像；______（3）据熔化图像可知，该物质的熔点是_____℃，第7分钟时，该物质处于_____状态，熔化过程经历了_____分钟，如果该物质温度只有25℃时，则处于_____状态。时间（min）01345678温度（℃）40444848484852585．莎莎同学利用图1甲所示的装置做“探究固体熔化时温度随时间变化”和“水的沸腾”实验，她将质量相等的冰和石蜡分别装在两根相同的试管中，放在一个装有水的烧杯中进行加热，根据实验数据绘制的冰和石蜡温度随时间变化图像，如图1乙所示：（1）装有蜡块的试管中，应选用颗粒______（选填“较大”或“较小”）的蜡块做实验。莎莎在实验中每隔1min记录一次温度计的示数，由图2可读出某时刻温度计的示数是______℃；（2）实验用“水浴加热法”是为了受热均匀，同时使碎冰温度上升较______（选填“快”或“慢”）。由图1乙可知，______（选填“A”或“B”）是石蜡的熔化图像；（3）当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水温度最终一直______（选填“不变”、“上升”或“下降”），并且始终不会沸腾，其原因可能是______。莎莎给烧杯加盖密封后发现试管中的水沸腾了起来，说明此时烧杯中的气压比试管上方的气压______（选填“更高”、“相同”或“更低”）。撤走酒精灯，发现烧杯中的水没有立即停止沸腾，这是由于______。6．小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像如图甲所示：（1）从图像可知盐水是________（填“晶体”“非晶体”），盐水在10~20min这个时间段内处于________状态；（2）凝固时用了________分钟，实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变________了；（选填“高”或“低”）（3）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会________。（选填“变多”、“变少”或“不变”）7．如图甲所示，是小蕊同学探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。（1）图甲的实验装置，安装时应按照_____（选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序；实验中除了图甲的器材之外，还需要的测量工具是_____；（2）为了缩短实验时间可采取的措施是：_____；（写出一种即可）（3）小蕊用质量为m1的水做实验，根据记录的实验数据，绘出图乙中的a图线，若换用初温相同的质量为m2（m2＞m1）的水做实验，得到的图线是图乙中的_____（选填“b”“c”或“d”）。8．在探究水沸腾时温度变化特点实验中：（1）如图甲所示，实验前需要调节铁圈的高度，此时酒精灯应______（选填“点燃”或“不点燃”）；（2）如图乙所示，水在沸腾的过程中不断吸热，温度______；（3）如图丙所示，表示水在沸腾时的现象是其中的______（选填“A”或“B”）图。9．今年5月，昆明市气温连续10天达到30℃左右，让“冬无严寒，夏无酷暑”的昆明人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”，往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场；这些措施为什么可以使人感觉到凉爽，小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两挡）；请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关；（1）小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与_____的关系；（2）如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该保持两滴水的_____和_____相同，然后用吹风机（不加热挡）_____，观察蒸发情况；（3）为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机（加热挡）去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是_____的，原因是_____；（4）该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了防止_____；（5）发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好：一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是：_____；（6）小林同学上公共厕所洗完手后，用如图所示的烘干机（手一放进去就自动吹暖风的机器）使手上的水快速蒸发；当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的却是凉风，这是因为_____。10．如图所示是模拟大自然中“雨”的形成过程的探究实验装置。（1）用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现瓶中的水会减少，这是由于水________（物态变化）造成的，是________（吸/放）热过程。继续加热，在烧瓶口会冒出许多“白气”，“白气”是由_________（空气中原有/烧水产生）的水蒸气发生________（物态变化名）形成的。实验发现在金属盘底部会出现水滴，为了实验效果明显，则可在金属盘内加________；（2）为了能说明“水蒸气液化时要放热”，如图所示，左边烧瓶里是正在沸腾的水，右边量筒A、B中是体积和温度都相同的水，将烧瓶上方的导管通入量筒A中，经过一段时间，能观察到量筒中的水的体积_________（增加/减少），水的温度________（上升/下降）；下一步操作是将烧瓶中的热水部分倒入B量筒中，使B量筒中水的体积和A量筒中水的体积相同，如果发现________量筒中水温高，就说明水蒸气液化时是要放热。11．在观察“碘锤”中碘的升华现象之前，小明查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为800℃，碘的熔点为113.7℃。采用图中的两种方式加热，你认为图_________（选填“甲”或“乙”）更好，理由是：另一幅图中的碘颗粒除了会发生升华现象外，还可能会出现_________（选填物态变化名称）现象。甲种方式停止加热后，“碘锤”中的碘蒸气会______________。12．干冰（固态二氧化碳）是常用的一种制冷剂，小明使用干冰做了下面几个实验．（1）把干冰放入试中，在试管口套气球（如图甲），气球会鼓起来．一段时间后，试管底部的外壁出现了白霜（如图乙）．这是由于试管中干冰_________________（物态变化名称）成气态的过程中______________（选填“吸收''或“放出"）热，使试管温度降低，__________________在试管外壁________________（选填“吸收”或“放出”）热量形成霜．（2）取一块干冰放入常温下的水中（如图丙），杯中的水立即“沸腾”了，水中有大量气泡上升，并且在杯口出现大量“白气"，关于此现象下列说法确的是__________________．A．水中的气泡，它的形成与水沸腾实验中气泡形成原因相同B．气泡内主要是气态的二氧化碳C．“白气”是气态的二氧化碳D．“白气”是空气中的水蒸气液化而成的参考答案1．测温液体的热胀冷缩

温度计的玻璃泡没有与待测液体充分接触

读数时视线没有与温度计玻璃管内液柱上表面平齐2．让温度计的玻璃泡在水中稍候一会儿，待示数稳定，对温度计进行读数；

CDBEA

24℃3．均匀

秒表

B

15

固液共存状态

晶体

吸

不变4．水浴

受热均匀，便于记录温度

48

液体

3

固体5．较小

﹣4

慢

B

不变

更高

6．晶体

凝固

10

低

变多7．由下到上

秒表

减小水量

c8．点燃

不变

A9．液体表面积