体味文化生活

Culture文化生活第一课文化与社会一、体味文化班级文化校园文化社区文化文化现象:（从空间上看）无处不在时间上）文化现象：无时不在甲骨文简牍纸书电子书中国的长城埃及金字塔印度泰姬陵用筷子吃用刀叉吃用手抓着吃文化特色:不同区域的文化各具特色音乐舞蹈小品影视文化形式：多种多样一文化“万花筒”2时间：文化无时不在3空间：文化无处不在4地域：文化各具特色1形式：多种多样下列不属于文化现象的有：

1工人、农民从事生产活动

2参加学校运动会

3参加演讲会、辩论会

4购买蔬菜水果

5参加文学社、书画协会、读书俱乐部6合唱团、舞蹈队、时装表演队

7浏览网站，领略世界各地风土人情

8美国大选（9）“你若安好、便是晴天”（10）村委会选举（12）中国选举发展史（11）班干部选举（13）发工资（14）经济结构调整（15）科技发明二、文化是什么？1文化的内涵:1含义:文化属于精神范畴,是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。意识形态性质的部分非意识形态的部分包括世界观、人生观、价值观自然科学和技术、语言和文字理解：第一，纯政治的东西不是文化如政党、选举；第二，纯经济的东西不是文化如交换、分配；2内容:鲜明的阶级性没有阶级性,但有民族性和区域性一个小孩子看到月亮，可能会形象化的把它比作日常生活中的某些东西，如盘子和镜子等具体的事物联系起来。一个远离家乡的人看到月亮，会以“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，或者是“举头望明月，低头思故乡”，来抒发自己的离情愁绪。对于农民来说，中秋月圆代表团圆、丰收和圆满。天文学家眼中，月亮只是一个普通的天体。1、月亮是文化吗？中秋月圆代表团圆、丰收和圆满是文化吗？两者有什么区别？2、古人“见月吟诗”成为时尚，无数文人墨客留下了许多脍炙人口的诗篇。那么你认为人的文化素养是先天形成的吗？思考：借景抒情、咏物言志，如果没有了这些景、这些物，那么人们还能抒情跟言志吗？说明人的精神活动跟物质载体有什么关系？文化的特点文化是人类社会特有的精神现象，是人类社会实践的产物。纯粹“自然”的东西不能称为文化。如自然风光。（文化具有社会性）每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过社会实践和文化教育逐步培养出来的。（文化具有后天性）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。（文化具有间接性）（1）从文化与社会的关系看：（3）从文化与物质的关系看：（2）从文化与个人的关系看：茶文化在我国有悠久的历史。“东方美人”是台湾苗粟出产的一种名茶，它由当地客家人种植，是被小绿叶蝉咬过的乌龙茶叶。很久以前，英国女王偶然品尝到此茶，将悬在茶杯里的茶叶赞叹为“正在跳舞的东方美女”，茶名由此而得，这种茶的曼妙之处还在于可用冰水浸泡，透过冰滴壶，一滴滴冰水滤过茶叶，茶汤香气馥郁，色若琥珀。这表明（）A文化对社会发展有重要影响B人们在实践中创造并享用文化C文化能够增强人的精神力量D人们的实践受到文化潜移默化的影响B在现实生活中，我们经常听到“某人有文化，某人无文化”，“某人文化程度高，某人文化程度低”。这里的“文化”与《文化生活》中的“文化”的是一样的吗？广义文化：对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果的统称。与文明的含义相近。狭义文化：专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。

文化与文明文化与自然相对，重点强调“化”的过程；文明与野蛮相对，重点强调“明”的结果。文化有精华和糟粕之分。文化发展中的精华、积极成果是文明，文化不等于文明。文化兴则国运兴，文化强则民族强文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。影响表现在：a个人成长历程中b民族和国家的历史中三、文化的力量2文化的实质：1文化的形式：3文化可以转化为物质力量静态：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学和艺术等。动态：文化生产、传播、积累的过程。是一种社会精神力量不同性质文化不同影响先进的、健康的文化——促进作用落后的、腐朽的文化——阻碍作用“莎士比亚征服了全世界，他的胜利比拿破仑们和恺撒们的胜利更为巩固。每天每天，像涨潮时的海浪一样，