感受文化影响 公开课课件

感受文化影响2021/12/21感受文化影响公开课

学习目标（一）知识目标：识记文化影响的来源、表现，理解文化影响的特点。

（二）能力目标：

培养学生正确的交往方式和思维方式。（三）情感态度价值观目标：

培养学生正确的世界观、人生观、价值观，自觉接受优秀文化，促进自身全面发展。2021/12/22感受文化影响公开课

思考：你从这两幅画面中发现了哪些文化上的区别？你还能举出更多的事例吗?

（一）文化影响面面观【探究一】镜头一2021/12/23感受文化影响公开课（一）文化影响面面观

思考：你参加过哪些有意义的文化活动？有何感想？

【探究一】镜头二2021/12/24感受文化影响公开课1、文化对人影响的来源——

来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动。

想一想：镜头一和镜头二说明了文化对人的影响来源于什么？2021/12/25感受文化影响公开课合十礼拥抱献哈达情境一

思考：你知道这些礼节的意义吗？你还知道哪不同的交往礼节和交往行为？2021/12/26感受文化影响公开课情境二

美术家们庆幸秦俑的发现填补了秦代美术史的空白；将军们笑看吴钩，说秦俑的发现为研究中国古代兵法、兵器和军阵提供了真实的资料和场景；冶金学家们手按秦剑，感叹中国古代冶金术的高超……

秦始皇陵兵马俑被发掘以后，吸引了四面八方的观众。

思考：从文化生活的角度看，为什么不同的人有不同的感慨？2021/12/27感受文化影响公开课情境三

思考：毛泽东和孙中山在中国革命道路的实践上有什么不同？为什么会出现这样的不同？2021/12/28感受文化影响公开课（一）文化影响面面观2、文化对人影响的表现——

（1）文化影响人们的交往行为和交往方式

（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式

注意：

思维方式在认识和实践活动中形成，又影响人们的认识和实践活动，具有相对的稳定性。2021/12/29感受文化影响公开课

【探究二】你知道“孟母三迁”的典故吗？

讨论：谈谈这一典故说明了什么道理？给你的启示是什么?试举出类似的例子。

孟母三迁墓地附近——集市附近——学校附近——模仿丧礼仪式学小贩叫卖言行举止中规中矩，发奋读书2021/12/210感受文化影响公开课（二）潜移默化的影响

1、文化对人的影响一般不是有形的、强制的。（无形性、非强制性）

2、人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。

3、启示：我们应该自觉、主动学习，接受良好的文化。2021/12/211感受文化影响公开课（1）文化氛围的无形影响潜移默化≠虚无飘渺（2）人们主动地接受健康向上的文化影响潜移默化≠消极被动注意：

既然文化影响是潜移默化的，那么把我们每个人丢到一堆学习好的同学中间去，我们每个人不都会学习变好了吗？议一议2021/12/212感受文化影响公开课回乡偶书[唐]贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

思考：“乡音无改”反映了文化影响的什么特点？试举出类似的例子。2021/12/213感受文化影响公开课1、从文化习俗来看

文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。2、从世界观、人生观、价值观来看

世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

3、启示：树立正确的世界观、人生观、价值观（三）深远持久的影响2021/12/214感受文化影响公开课注意“潜移默化”与“深远持久”的区别潜移默化深远持久含义角度特点启示是指经年累月、难以抹去的文化影响是指每时每刻、不知不觉地受到文化的影响侧重影响的过程侧重影响的时效一般不是有形的、强制的相对稳定性和持续性自觉学习、主动接受健康向上的文化树立正确的世界观、人生观、价值观【探究三】2021/12/215感受文化影响公开课课堂小结：感受文化影响文化影响的来源文化影响的表现文化影响的特点来自特定的文化环境来自各种形式的文化活动交往行为和交往方式实践活动、认识活动和思维方式潜移默化深远持久2021/12/216感受文化影响公开课在生命的长河中，总有一段经历让你终生难忘；总有一份情感让你刻骨铭心；总有一种理想让你